湘教版语文三年级下教案语文活动1
圣诞歌谱-党建工作半年总结
课题 语文活动1 第 1 课时
总序第 课时
课型 新授课 编写时间
执行时间
教学目标： 批 注
（一）知识与能力：认识形近字，了解汉字的多样性。
（二）过程与方法：积累词汇。
（三）情感态度与价值观：用多种形式表达自己的愿望。
教学重点：积累ABB式叠词，积累古诗。
教学难点：积累ABB式叠词。
教学方法：合作交流法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、学习“万花筒”
1.认识形近字，了解汉字的多样性。（投影出示：摸 模 幕 辨
辫 瓣）
（1）引导观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注
意就会弄错。
（2）指导书写。展示学生写的字，进行评议。
2.学习“我能写”。
（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”
（2）自读词语，理解词语特点：这种类型的词
属于叠词，前一个字不同，
后两个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。
（3）仿例写词。
红彤彤 绿油油 黑糊糊 黑沉沉 金灿灿
甜蜜蜜
酸溜溜 静悄悄 闹哄哄 凉丝丝
3.学习“我能连”。
（1）学生试连词语，然后读一读。（2）指名汇报所连词语。
（3）师生共同纠正。（4）连完后试着写成诗歌形式。（5）背诵句子。
二、学习“百宝箱”中的“读读背背”
1.黑板出示古诗《春夜喜雨》。2.简介作者杜甫。
3.指名读诗，注意读准字音。 4.齐读古诗。
5.自由朗读，对学生质疑的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要
求理解。
6.熟读成诵。
三、完成“大舞台”部分
1.总结式导入：我们学了春天的课文，
读了春天的小诗，还去找寻了春天
的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来
放飞自
己的新年愿望吧！
2.展示学生的作品，学生评论。
3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教
室。
4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。
教学后记：
课题 语文活动1 第 2 课时
总序第 课时
课型 新授课 编写时间
执行时间
教学目标： 批 注
通过练习巩固本单元所学知识。
教学重点：形近字辨析组词
教学难点：形近字辨析组词
教学方法：练习法
教学准备：小黑板
教学过程：
一、比一比，再组词。
漂（
） 换（ ） 新（ ） 滴（ ）
飘（
） 唤（ ） 欣（ ） 摘（ ）
苔（
） 爬（ ） 杜（ ） 戴（ ）
台（
） 把（ ） 社（ ） 带（ ）
二、写出下列词语的近义词。
眺望——（ ） 仔细——（ ）
辛勤——（ ）
欢乐——（ ） 盼望——（ ）
急速——（ ）
三、按要求做题。
1、这次登山比赛的冠军被三甲班夺走了。（改为“把”字句）
2、洪水把我家门前的公路冲垮了。（改为“被”字句）
四、根据课文内容填空。
1、风，摇（ ）了树的枝条，水，（
）白了鸭的羽毛，盼望了（ ）
一个冬天，你看，春天（ ）来到。
2、迎着（ ）细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里（ ）去：
啊！书声（
）的教室里，不（ ）在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏
族女老师，正在(
)着科学文化的雨露；孩子们红扑扑的脸蛋儿，（ ）过
拿雨雾中的桃花，清脆的读书声，（
）过那云雀的歌声。
五、用下列词语写句子。
1、仿佛：
2、争先恐后：
教学后记：