新人教版三年级语文下册复习教案(全册)
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新人教版三年级语文下册复习教案（全册）
复习内容:第一单元的知识
复习过程:
一、复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。
2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3、出示小黑板，开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！
1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164
页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
四、复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
第1课时
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2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
五、练习。
峰（
） 戴（ ） 铜（ ） 观（ ） 吸（ ）
锋（
） 载（ ） 洞（ ） 现（ ） 汲（ ）
钓（
） 瓣（ ） 涌（ ） 摇（ ） 盼（ ）
钩（
） 辨（ ）
一（ ）歌曲 一（
一（ ）清泉 一（
一（ ）两面 一（
勇（ ） 遥（
）微风 一（
）翅膀 一（
）珍珠
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） 扮（
）
）羽毛
）金光
复习内容:第二单元的知识
复习过程:
第2课时
（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。
（二）复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
（三）复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（五）复习语文园地二。
1、我的发现
2、复习反义词，同桌相互提问。
（六）我会填。小黑板出示：
清对（ ） 廉对（ ） 功对（ ）
正对（
奖对（ ） 优对（ ） 善对（ ） 勤对（
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）
）
（七）补充下列句子。
，千山响杜鹃。
漠漠漠水田飞白鹭， 。
雨里鸡鸣一两家， 。
，点水蜻蜓款款飞。
，叶底黄鹂一两声。
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复习内容:第三单元的知识
复习过程:
第3课时
（一）复习第三单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到169页齐读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3.
堂上听写，集体订正，
及时反馈。
（三）复习课文。
1、背诵第9课。
2、复习第10课。
3、读读课文中描写心情的词语。
4、你还能说出哪些描写心情的词语呢？
5、背诵第11课最后两个自然段。
（四）课堂练习：
1、把下面的句子换个说法，句子意思不变。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼？
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第4课时
复习内容:第四单元的知识
复习过程:
（一）复习读课文，检查背诵。
1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
2、读读自己喜欢的句子。
3、齐读、指名读。
（二）复习第四单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（三）复习第四单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到164页齐读生字。
复读学生读错频率较高的生字。
2、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
3、课堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）课堂练习。
普（ ）采（
）迷（ ）文（ ）何（ ）
谱（ ）彩（ ）谜（ ）纹（
）荷（ ）
式（ ）相（ ）分（ ）至（ ）皮（ ）
试（ ）厢（ ）纷（ ）致（ ）疲（ ）
光彩夺目的（
）清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ）时间过得（ ）
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第5课时
复习内容:第五单元的知识
复习过程:
（一）复习第五单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习第五单元要求会写的生字。
1、同桌认读。
2、开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆
4、堂上听写，集体订正，及时反馈
（三）复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声
4、你知道哪些这样的词语，在班上说一说。
（四）复习语文园地。
1、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？
2、那你还能说出一些反义词吗？
3、背诵读读背背中的古诗《游子吟》。
（五）课堂练习。
（ ）的 风 （ ）的 云
（ ）的雷声 （ ）的雨露
（
）的大地 （ ）的江河
（ ）的树木 （
）的宇宙
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第6课时
复习内容:第六单元的知识
复习过程:
（一）复习第六单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、堂上听写，集体订正。
（二）复习第六单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（三）复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。
指名背诵。要求学生能够进行默写。
（四）复习语文园地六。
1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。
2、背诵的读背背中的诗句。
3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。
严严实实
来来往往 舒舒服服 确确实实
又松又软 又香又脆 又唱又跳
又说又笑
不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
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第7课时
复习内容:第七单元的知识
复习过程:
（一）复习第7单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、听写生字。
5、集体订正。
（三）复习课文
1、背诵第25课。
2、读一读第26课。
3、积累第27课中的四字词语。
（四）课堂练习。
1、按要求写词语。
AABC型：
AABB型：
ABAC型：
ABCC型：
海内存知己， 。
海上生明月，
。
久旱逢甘雨， 。
岁寒知松柏，
。
千里送鹅毛， 。
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