中国司法部-迎新工作总结

三年级语文下册复学衔接教案

课题
复习教案
1、通过复 习,进一步加深线上教学知识的复习巩固,加强语文实践活动,有效地培
养学生听说读写能力,注重语言 的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从
整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对 线上所学课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，
培养学生自己复习的能力和主动复习的 良好习惯。
3、对线上教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握所学知
识。
4、复学对线上知识复习回顾，通过讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。
注重能力培养，使学生 喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
本次复习将以 复习巩固线上教学知识为主，教给他们复习方法，引导自主复
习。复习目的不仅仅是满足于让学生记住知 识，应付考试，而是不失时机地进行
复习方法的指导，帮助学生整理出本册知识的提纲，反思自己知识掌 握好的有哪
些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺，更好的摸清学生居家学习情况，
使 不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。既要巩固、
加深、拓展学生的知识，又 要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻
找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正 确导向，使学生们更好的回
到课堂学习中来。
1、通过复习,进一步加深线上教学知识的复习 巩固,加强语文实践活动,有效地培
养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能 的训练，从
整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对线上所学课文重难点知识进行梳理归 类，传授给他们一定的方法，
培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对线上教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握所学知
识。
4、复学对线上知识复习回顾，通过讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。
注重能力培养，使学生 喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

教
多媒体课件 单元练习 本册知识归纳点 综合试卷
12
师
课
时

学
自主复习 知识归纳 完成试卷
生

学
习
目
标

重
点
难
点
课前
准备

1

复习内容:第一单元的知识


复习过程:

一、复习第一单元要求会认的生字。


1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。

2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。


3、出示小黑板，开火车认读生字。

4、复读学生读错频率较高的生字。

5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。


二、复习课文，检查背诵。

小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课


文背诵大比拼！

1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检


查。
第一课时
教
学
过
程

2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写
的。请小朋友们打开书164页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
四、复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
五、练习
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛
一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光
一（ ）两面 一（ ）珍珠













2

第二课时
复习内容:第二单元的知识
复习过程:
一、导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们
来复习读课文。
二、复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
三、复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

教
学
过
程
4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
四、复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
五、复习语文园地二。
1、我的发现
2、复习反义词，同桌相互提问。
六、我会填。小黑板出示：
清对（ ） 廉对（ ） 功对（ ）
正对（ ） 奖对（ ） 优对（ ）
七、补充下列句子。
，千山响杜鹃。
漠漠漠水田飞白鹭， 。
雨里鸡鸣一两家， 。













3

雨里鸡鸣一两家， 。
，点水蜻蜓款款飞。
，叶底黄鹂一两声。
第三课时
复习内容:第三单元的知识
复习过程:
一、复习第三单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习要求会写的生字。

教
学
过
程
1、请小朋友们翻到169页齐读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字
意。3. 堂上听写，集体订正，及时反馈。
三、复习课文。
1、背诵第9课。
2、复习第10课。
3、读读课文中描写心情的词语。
4、你还能说出哪些描写心情的词语呢？
5、背诵第11课最后两个自然段。
四、课堂练习：
1、把下面的句子换个说法，句子意思不变。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼？


















4

第四课时
复习内容:第四单元的知识
复习过程:
一、复习读课文，检查背诵。
1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
2、读读自己喜欢的句子。
3、齐读、指名读。
二、复习第四单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。

教
学
过
程
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
三、复习第四单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到164页齐读生字。
复读学生读错频率较高的生字。
2、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
3、课堂上听写，集体订正，及时反馈。
四、课堂练习。
普（ ）采（ ）迷（ ）文（ ）何（ ）
谱（ ）彩（ ）谜（ ）纹（ ）荷（ ）
式（ ）相（ ）分（ ）至（ ）皮（ ）
试（ ）厢（ ）纷（ ）致（ ）疲（ ）
光彩夺目的（ ）清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ）时间过得（ ）


















5

第五课时
复习内容:第五单元的知识
复习过程:
一、复习第五单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习第五单元要求会写的生字。
1、同桌认读。
2、开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。

教
学
过
程
用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生
记忆
4、堂上听写，集体订正，及时反馈
三、复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声
4、你知道哪些这样的词语，在班上说一说。
四、复习语文园地。
1、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？
2、那你还能说出一些反义词吗？
3、背诵读读背背中的古诗《游子吟》。
五、课堂练习。
（ ）的 风 （ ）的 云
（ ）的雷声 （ ）的雨露
（ ）的大地 （ ）的江河
（ ）的树木 （ ）的宇宙
















6

第六课时
复习内容:第六单元的知识
复习过程:
一、复习第六单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、堂上听写，集体订正。
二、复习第六单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。

教
学
过
程
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
三、复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。
指名背诵。要求学生能够进行默写。
四、复习语文园地六。
1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样
有几个意思的。
2、背诵的读背背中的诗句。
3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。
严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑
不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问














7

第七课时
复习内容:第七单元的知识
复习过程:
一、复习第7单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

教
学
过
程
4、听写生字。
5、集体订正。
三、复习课文
1、背诵第25课。
2、读一读第26课。
3、积累第27课中的四字词语。
四、课堂练习。
1、按要求写词语。
AABC型：
AABB型：
ABAC型：
ABCC型：
海内存知己， 。
海上生明月， 。
久旱逢甘雨， 。
岁寒知松柏， 。
千里送鹅毛， 。














8

第八课时
复习内容:第八单元的知识
复习过程:
一、复习第８单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

教
学
过
4、听写生字。5、集体订正。
三、复习语文园地八。
1、读一读我的发现中的形近字。
2、你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。
3、读读背背，先自由读，再进行诵背。
四、课堂练习。
1、形近字组词
导（ ）继（ ）旅（ ）狠（ ）
异（ ）断（ ）旋（ ）狼（ ）
科（ ）归（ ）载（ ）端（ ）
料（ ）旧（ ）截（ ）瑞（ ）
2、补充下面的歇后语
八仙过海——（ ）
孙悟空大闹天宫——（ ）
韩信点兵——（ ）
张飞穿针——（ ）
包公断案——（ ）
姜太公钓鱼——（ ）












程

9

作
业
布
置





板
书
设
计


课
后
反
思














10

三年级下册语文复习重点知识汇集（1——2课时）
一、课文背诵：
1课 、2课、3课、5课（1、2、3段）、
11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）
21课（8段）、25课、29课
二、课后题
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的
一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了，才会有万紫千红的春天。
2、55页
关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】
11

最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
3、95页描写月亮的诗句（默写）
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
【课外】
海上生明月，天涯共此时。
明月出天山，苍茫云海间。三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退始终呼吸 是非 爱憎
【课外】
高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死曲直 前后
2、量词填空。（15页）
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香
描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
园地二
12

1、写比喻句。（31页背诵）
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词（背诵）
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚优对劣 善对恶 勤对懒
是对非 宽对窄 升对降 曲对直有对无
3、古诗名句（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
园地三
1、反问句变否定句（48页）
2、比喻句（背诵）
3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
13

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
园地四
1、同音字69页（默写）
2、补充填空。（背诵）
3、有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈
专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍
园地五
1、一字多义
2、不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，
棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
3、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》唐孟郊
（背诵默写）本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。
园地六
1、多音字：（会注音组词103页）
教 降 圈 缝 便 重
14
业精于勤
脚踏实地

2、调味品顺口溜
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
3、和气象有关的农谚（默写）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
园地七
1、AABC式词语：（默写）
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目面面俱到 头头是道
源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上津津有味 滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（默写）
海内存知己，天涯若比邻。
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。
3、趣味语文：说言（背诵）
表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言
15

不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言。
园地八
1、
2、
形近字（会正确组词 137页）
不同类型的四字词语（默写）
含有数字的词语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 五颜六色
五光十色 三心二意
ABAC式的词语：
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 百发百中 无影无
踪
AABB式的词语：
零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 平平安安 明明白
白
含有反义词的：
异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合 前仰后合 左邻右
舍
ABCC式的词语 :
千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 风尘仆
仆
AABC式的词语:
头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍
ABB式的词语：
沉甸甸 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑
16

呵呵
有动物名的成语：
望子成龙 天马行空 马到成功 老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡
3、歇后语（默写）
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
【课外】曹操用计--又奸又滑
孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人
张飞睡觉--不闭眼
关羽流鼻血--红上加红
本学期学过的神话故事有：《女娲补天》、《夸父追日》，
课下我还读过的神话故事有：《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》。
本学期学过的寓言故事:《惊弓之鸟》、《亡羊补牢》和《南辕北辙》。
课外我还读过的寓言故事有：《画蛇添足》、《守株待兔》、《拔苗助长》、
《刻舟求剑等》。
本学期我们学的成语有：《买椟还珠》和《画龙点睛》，
课下我还读过一些：《指鹿为马》、《胸有成竹》、《天下无双》、《后来
17

居上》等。

习作（1——2课时）
１、你喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想
一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具 体事例写出你为什么喜欢他（她）。
语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的
题目呀！

２、
选择其中一个题目习作（提示：书写工整、作文优美的学生可以
加2分）
（１）请以“他（她）是我的朋友”写一则小故事，写清楚发生
在你们身上的经理，讲清楚起因、进过 、结果，做到句子通顺，
书写工整。
（２）在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间 会发生
什么事，编一个小故事，自己拟写题目。
A 铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒
B 鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵
C 小兔 小猴 大象 大灰狼

３、题目：假如我会飞
提示：假如你有一对翅膀，假如你是一只风筝，你最想飞到哪里？你到那里要做些什么事情？请展开你的想象，编一个小故事写下来。

４、“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。请从下面的
话题中任选一个习作。
18

A 以“我是环保小卫士”为题，写一件事，如捡拾垃圾袋，为草地< br>浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染等，要求把重点部分写具体。
B 以“二十年后的家乡”为题，展开想象，注意条理清楚。

５、题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子呢？听话、懂事、坚强、勇敢、惹
人喜爱、爱哭、调皮等 ，请在横线上填上适当的词语，再通过一两件
具体的事例把你某一方面的性格特点展示出来，让大家认识 你。

６、在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办？参考《争
吵》一 文的写法写一写，做到内容具体，用词准确。

７、题目：我学会了
A 把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭等。
B 回忆你学本领过程中发生 的趣事以及体会，再按事情发展的顺序，
把不会到会的过程写清楚，表达出自己的真情实感。
C 抓住特点，描写细致，注意自己学本领时的语言、动作、神态、
心理活动等，怎么做的就怎么写。

19