两个铁球同时着地教学设计-荣与辱

小学二年级体育教案全集之一
二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间 第二周 第一节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动 数 时 强
1 10
1
2
小 一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。
2、二到三节简
单徒手操。
3、专项准备活
动。
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○
◎
同上队列四
列横队。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意
关查。
3、听从指挥注意力集
中。
4、学生充分活动各关
节。
基
本
部
分
一、第八套广播
操（1—3）节：
组织：
同上队列四
1、教师讲解动
作方法和要
求。
2、教师做完整
正确的示
范。
3、教师个别指
1、学生认真听讲动作方
法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
X
8
18 中
原地踏步（8×2） 列横队，体操队
第一节，伸展运
动。
第二节，阔胸运
动。
形。

第三节，踢腿运
动。
导。
4、找学生表
演。
顺序 教学内容
基
本
部
分
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大方
有节奏感。
一、队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅
速到位，其余学
生看齐边找好间
隔距离。
场 地
组织：
同上队列四列横
队。
教师活动
1、教师讲站队的要
求。
2、学生练习，教师
指导。
3、教师评定。
学生活动
4、精神饱满动
作轻松整
齐一致
1、学生认真听
讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
数 时 强
2

3
9 中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织： 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
场
地
设
计

教
学
回
顾

二
二
年
年
级< br>级
体
体
育
育
课
课
教
教
案< br>案


时间 第二周 第二节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小 一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。
2、复习广播操
的前三节。
3、专项准备活
动。
基
本
部
分
一、第八套广播
操（4-6）节；
第四节，体侧运
动。
第五节，体转运
动。
第六节，全体运
动。
组织：
同上队列四列
横队，体操队形。
1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
1学生认真听讲
动作方法和要
领
2学生集体练
习。
3学生分组练
习。
4
X
8
18 中

导。

场 地
组织：
同上队列四列
横队。

教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大方
有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、? 必须按信
号散开和集
合站队，散
开后学生必
须离开原
位。
2、? 分散集合
时不许堆拉
冲撞他人。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
组织：
自由散开
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

阅

教
学
回
顾


2004.8.21
二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案


时间 第三周 第一节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小 一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。
2、复习广播操
的前六节。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、第八套广播
操（4-6）节；
第七节，跳跃运
动。
第八节，整理运
动。
组织：
同上队列四列
横队，体操队形。
4、教师讲解动
作方法和
要领。
5、教师做分解
和完整动
作示范。
6、教师给学生
个别指
导。
1学生认真听讲
动作方法和要
领
2学生集体练
习。
3学生分组练
习。
4
X
8
18 中

场 地
组织：
同上队列四列
横队。

教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大方
有节奏感。
四、游戏：（一
切行动听指
挥；）
规则：
1、? 须按规则
的信号行
动。
2、? 听到信号
或手势，才
能行动。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
组织：
自由散开
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

教
学
回
顾


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案


时间 第三周 第二节 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小 一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、第八套广播
操（1-8）节；
重点：各节的动
作要领及要求。
组织：
同上队列四列
横队，体操队形。
1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
导。
1学生认真听讲
动作方法和要
领
2学生集体练
习。
3学生分组练
习。
4
X
8
18 中

场 地
组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎

教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
难点：动作的准
确性和优美大方
有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、? 应战人在
对方拍到自
己手之前不
得踏过起跑
线。
2、? 追拍时不
得用力堆
人。
3、? 应战者如
失败就算对
方胜利。
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3

结
束
部
分
场
地
设
计

一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

教
学
回
顾


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间 第四周 第一节
内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢
不要外扫。
组织：
同上队列四列
横队，体操队形。
1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
导。
1学生认真听讲
动作方法和要
领
2学生集体练
习。
3学生分组练
习。
4
X
8
18 中

场 地
组织：
◎

教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、复习：
（广播操）
第八套广播操
(全套)
重点:各节动作
的要求和熟练
性。
难点:动作准确,
优美大方,精神
饱满。
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

时间 第四周 第二节
内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；

教
学
回
顾


课型

一课时

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小 一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆
滑；
组织：
□□□□□□
××××××
◎
1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
导。
1、学生认真听
讲动作方
法和要
领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4
X
8
18 中
难点：团身紧； ××××××
□□□□□□

场 地
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、? 游戏者应
在比赛中完
成所规定的
动作。
2、? 由小裁判
评定动作正
确与否。
3、? 每个队员
的比赛次数
相等。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
组织：
同上队列四列
横队。
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈

教
学
回
顾

二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间 第五周 第一节
内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：原地
三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比
赛；
规则：
球随水泼出应捡
回碗内，并由裁
判把水加满后再
跑。
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。
1、学生认真听
讲游戏规
则。
2、学生练习比
赛。
3、分组比赛。
4
X
8
18 中

场 地
组织；
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

教师活动
4、教师讲解游
戏要求和
规则。
5、学生练习比
赛。
6、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4、学生认真
听讲游戏
规则。
5、学生练习
比赛。
6、分组比
赛。

顺序 教学内容
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
4、? 游戏者应
在比赛中完
成所规定的
动作。
5、? 由小裁判
评定动作正
确与否。
6、? 每个队员
的比赛次数
相等。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
数 时 强
2

3
9 中
组织：
自由散开
1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

四个标志物
场
四块小垫子
地
四个小圆圈
设
计

回
顾
学
教


二
二
年
年
级
级
体
体< br>育
育
课
课
教
教
案
案
时间 第五周 第二节
内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列
二、准备活动： 横队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆
滑；
难点：团身紧；

1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
导。
1、学生认真听
讲动作方
法和要
领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组练
习。
4
X
8
18 中

场 地


教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、? 不击掌或
发令后不得
起跑。
2、? 再穿行时
不可碰到小
木棒，不可
跨越小木
棒。
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计
教
学
回
顾


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案


时间
内容
第六周 第一节
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动 ，发展学生动作的协调性，节奏感和
审美能力。
目的
2、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏
器官的发展。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 列横队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练
习是以踏步和走
步与击掌动作相
配合， 按一定节
奏的要求来进行
游戏。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
1、? 学生认真
听讲动作方
法和要领。
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。

个别指导。 4、在音乐下练
4、在音乐下练
习
习

场 地


教师活动
1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。

学生活动

顺序 教学内容

二、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的
协凋，放松，自
然。
难点：抬头，挺
胸，自然大方。
数 时 强
4
X
1
8
中 1、? 学生认真
听讲动作方
法和要领。 8
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计


预
计


二
二< br>年
年
级
级
体
体
育
育
课
课< br>教
教
案
案
时间
内容
第六周 第二节
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏
目的 器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 列横队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、用各种正确
姿势的走：
重点：下上肢的
协凋，放松，自
然。
难点：抬头，挺
胸，自然大方。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。
1、? 学生认真
听讲动作方
3

15 中
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。

场 地


教师活动
1、? 教师讲解
游戏要求和
规则。
2、? 学生练习
比赛。
3、? 教师做正
确评定胜
负。

学生活动

顺序 教学内容

二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、? 起跑前必
须站在起跑
线后不得踏
线。
2、? 发出信号
后才能起
跑，其余人
击掌后才能
起跑。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
数 时 强
2

3
1
2
中 1、? 学生认真
听讲游戏规
则。
2、? 学生练习
比赛。
3、? 分组比
赛。

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计


预
计


二
二
年
年
级级
体
体
育
育
课
课
教
教
案案
时间
内容
第七周 第一节
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意 注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精
神面貌。
目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿 势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏
器官的发展。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短
处、宏亮。
难点；连贯、精
神饱满。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。
1、? 学生认真
听讲动作方
3

15 中
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。

场 地


教师活动
1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。

学生活动

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、???????
走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的
协凋，放松，自
然。
难点：抬头，挺
胸，自然大方。
数 时 强
3

1
2
中 1、? 学生认真
听讲动作方
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计


预
计


二
二< br>年
年
级
级
体
体
育
育
课
课< br>教
教
案
案
时间
内容
第七周 第二节
1、韵律活动；2、队列：报数
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学 生动作的协调性，节奏感和
审美能力。
目的
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2

课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。

4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习
是以踏步和走步
与击掌动作相配< br>合，按一定节奏
的要求来进行游
戏。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。
1、? 学生认真听讲动作方法和
要领。
2、? 学生集体练习。
3、? 学生分组练习。
3

4
15 中

场 地


教师活动
1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。

学生活动
1、? 学生认真
听讲动作方

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短
处、宏亮。
难点；连贯、精
神饱满。
数 时 强
3

1
2
中
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计
预
计


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间
内容
第八周 第一节
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平
目的 衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，
两手及时堆垫
子。
难点：滚动圆
滑，方向要正。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。
1、? 学生认真
听讲动作方
3

15 中
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。

场 地


教师活动
1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。

学生活动

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、游戏：
（跳垫子游
戏；）
规则：
1、? 必须击掌
或发出后能
起跳。
2、? 垫子倒后
要扶起后能
起跳。
数 时 强
3

1
2
中 1、? 学生认真
听讲动作方
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

垫子20块，
四个标志物。
预
计


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间
内容
第八周 第二节
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
1、通过本次课的 教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平
衡能力。
目的
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横
堂要求和任务。 讲，注意关查。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。 二、准备活动： 队。
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活
动。

基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，
两手及时堆垫
子。
难点：滚动圆
滑，方向要正。

1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。
4、找好学生表
演做示范。
1、? 学生认真
听讲动作方
3

15 中
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。

场 地


教师活动
1、教师讲解动
作方法和要
领。
2、教师做分解
和完整动作
示范。
3、教师给学生
个别指导。

学生活动

顺序 教学内容
基
本
部
分
一、游戏：
（换物赛跑）
规则：
1、必须击掌或
发出后能起跑。
2、交换不能传
递不许抛接。
数 时 强
3

1
2
中 1、? 学生认真
听讲动作方
法和要领。 4
2、? 学生集体
练习。
3、? 学生分组
练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1 3 小

场
地
设
计

垫子20块。
四个标志物。
口带20个。
预
计


二
二
年
年
级
级
体
体
育
育
课
课
教
教
案
案
时间 第九周 第一节
内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。
目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课
堂要求和任
务。
3、讲解队列练
习的要求。
4、师生一同练
习。
学生活动
1、学生站四列
横队。
2、学生认真听
讲，注意关
查。
3、听从指挥注
意力集中。
4、学生充分活
动各关节。
数 时 强
1
1
2
10 小
课型 一课时
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报告
人数、检查服
装。
2、宣布课的内
容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横
二、准备活动： 队。
1、队列：原地
转法。
2、拍手操。
3、专项准备活
动。
基
本
部
分
一、劳动模仿
操：
重点：动作的协
调性。

1、教师讲解动
作方法和
要领。
2、教师做分解
1学生认真听讲
动作方法和要
领
2学生集体练
4
X
8
18
中

难点：动作的准
确性。
和完整动
作示范。
3、教师给学生
个别指
导。
习。
3学生分组练
习。

场 地


教师活动
4、找学生表
演。
1、教师讲解游
戏要求和
规则。
2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜
负。

学生活动
4神饱满动作

顺序 教学内容
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、? 教师没有
发领或击掌
不许起跑。
2、? 起跑前不
许堆拉人。
数 时 强
29 中
轻松整齐一致
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
3
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课
的情况。
2、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小
接力棒4个
场
地
设
计
标志物4个
教
学
回
顾