1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的
故事影响学生，激发学生向 雷锋叔叔学习的愿望。雷锋，（1940-
-1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模， 共产主义
战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954
年加入了中国 少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不
久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。 1957年2月
8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍
钢的建设，多 次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国
人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车 兵，同年加入
中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工
厂和部队积存的1 00元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百
年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还 分关心少
年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三
年的时间里，荣立二等 功一次、三等功两次，被评为节约标兵，
荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。19 61
年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉
职。1963年1月7 日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来 题词
“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精
神，公而忘私的共产主义风格 ，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱
德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？
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3、3月，同学们该怎样度过？（1）组建“学雷锋小组”积极
开展学生学习生活互助和美化 校园的志愿服务活动，促进良好班
风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到
模范带头作用。（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦
了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为 妈妈做一件好事：给妈妈
端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求
学生把 自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想
对您说》。（3）结合植树节，对学生进行爱护 花草树木的教育，
进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
（4）进行“ 每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚
活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积 极争做好
事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
（5）结合“爱水日”， 向学生讲解有关我国水资源、节水等知
识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制< br>止浪费等不良行为（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们
讲1-2个雷锋做过的好事。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家 体会到：“学雷锋”的目的不
是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从
身 边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟
姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和 谐融洽的温暖。我们
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应该在日常的生活中发扬雷锋 精神，使其成为生活的一部分，让
雷锋精神成为我们的一份良好品格。
窗体顶端窗体底端第四课时 三八妇女节主题班会
一、活动背景
三八妇女节是世界 的传统节日，但是这似乎成了一种形式，
孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇 女
过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到
来之际，开展一些实在而有意 义的活动，让学生真正的意识到妇
女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
二、活动目标
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、
四、活动实施
1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了 解历史上的著名女
性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体
会妇女的伟大 。
3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈
妈哪些事是为自己做的，哪些 是为了家庭为了孩子在做，体会妈
妈的辛劳。
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4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。
共同策划，想想好的建议：给妈妈一 个惊喜、为妈妈分担家
务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺
卡、省下零 用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……
5、落实行动，回家为妈妈过节。
6、交流活动感想。第五课时 保护眼睛教学目的：指导学生
认识眼睛的重要作用和保护眼睛的 方法。指导学生认识近视眼形
成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的
几点要求。
课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力
表等。
教学过程
（一）导入新课
1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽 的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，
蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，
各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛
看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能 看得清楚吗？所以，保
护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题 ）
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（二）学习新课
1、指导学生认识眼睛的重要作用 （1）看图：
出示图（2）分小组讨论：这 图说的是什么？ （3）全班讨
论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖
国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就
会影响学习、影响工作、给生活带来不 方便，更不可能担负起保
护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非
常重要 的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。 （1）看图：
这幅图告诉我们什么？
（2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书
本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺
望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？ （3）
看图：这幅图告诉我们什么？ （4）提问：
①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为
什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写
字有什么害处？
（5）全班讨论：
①为什么要保护眼睛？
②少年儿童的眼睛容易得什么病？
③你知道什么是近视？近 视眼是怎么形成的？近视有什么危
害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结
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同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。 近视眼形成
的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正
确，书本和眼睛的距 离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线
太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形 成
了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，
做到“三注意，两不看”。
“三注意”：
①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休
息几分钟。
③字要写大些，要清楚整齐。
“两不看”：
①光线太暗不看书。 ②躺卧不看书。
3、教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
（1）看图：课本第39页上的图。
（2）提问：
①上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾
洗脸？
③用手揉眼睛为什么不好？
④你平时做的怎样？
（3）看图：
（4）提问：
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①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？
②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？
（5）小结：
眼睛是我们的 “侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，
学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的 姿势
要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；
看书写字时间不要太长；要 认真做好眼睛保健操；不要在光线太
强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，
还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼 睛，要用自己的毛巾洗脸。
4、巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视
眼？你哪些地方做的不好？
（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛
离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视 眼？”这种说法对吗？
（三）布置作业
预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正
确的坐姿、写姿。板书设计 保护眼睛
预防近视
1、坐姿、写姿正确
2、字要写大些、清楚整齐
3、认真做眼保健操
4、看书写字时间长了要休息几分钟
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5、光线太暗不看书
6、躺 卧不看书
第六课时 五一劳动节主题班会教案一、目的要求：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳
动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协
作、乐于助人的思想品质。
2、 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从
而培养学生养成珍惜劳动成果的行 为习惯，并体现在日常生活
中。
二、会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。三、班会
过程：
（一）引言：达 、 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安
眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参 加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂
得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。我们二一世纪的中学生就更应
该热爱公益劳动，珍惜劳动成果 。那么，我们应该怎样热爱公益
劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这
个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
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主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我< br>们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一
件小事》。
2、 主持 人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动
的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕 累、怕
脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去
做。这一点又说明了什么 呢？请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、 主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从
小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习 惯，我们作为二一世
纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果
呢？我们 应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳
动，珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
（五）献给劳动者一首诗。请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著
名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
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1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品
《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真
的是随手可得吗？学生讨论、发言 。（指出部分同学不尊重父
母、老师、同学-------- 等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们
改正）
（七）拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，
看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1、 劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美
德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责 。
2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍
惜劳动成果。
（九 ）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议
书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事 做起，把热
爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！
（）“热爱公益劳 动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将
热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。 热爱
公益劳动，珍惜劳动成果倡议书队员们：纵观历史，正如鲁班，
李冰……哪一位能工巧匠不 爱劳动。没有劳动，就没有现在的人
类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
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为了牢固树立同学们热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果的高尚品
质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：
一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；
二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
五、节约用纸；珍惜森林资源；六、节约用电 ，不过早开
灯，人走灯熄；七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；八、积极
参加有益的公益劳动 ，珍惜劳动成果。
心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点
一滴的小事做起 ，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！第
七课时 正确的刷牙方法教学目标①通过本课的学习，使 同学们知
道正确的刷牙方法。②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。③
了解从小养成良好的刷 牙习惯，对健康成长的促进作用。④通过
学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时
相关的。⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。重点和难
点通过资料分析，关注自身健康 、养成良好的刷牙习惯。课前准
备教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生：每人
发一把牙具。教学设计一：新课引言：通过找同学说一说牙齿的
作用，指出美味的食物能够使我们成长， 而食物在进入我们的胃
之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二：创设问 题情境。
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提问生活常识，我们为什么每天要刷 牙？刷牙的意义：通过
说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑
（虫牙） 的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循
环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强 抗病能力，
使牙齿更加坚固。通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏
和牙刷。进行图片观 看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习
惯？引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。引导学
生进行资料观察与讨论三：怎样正确的刷牙？思考分析：①师生
都拿起牙刷，共同边读课文、边 刷牙。训练思维能力。通过课文
的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—不但有利于消化吸收，
还能保持牙齿表面的光华。组织学生表演，引导学生通过自身的
体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示 幻灯片。提出问题：怎
样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。小结：师生
共同总结 本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自
己养成良好的刷牙习惯。巩固练习：讨论课后练习 题。
第八课时 沟通化解小矛盾教学目标：引导学生正确处理同年
人际冲突的方法。教学过程：
一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？
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2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？
3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？
三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配
合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。
第九课时 当受到批评的时候教学目标：教育学生正确面对挫
折，勇于接受别人的批评。教学过程：
一、想一想。
1、你做错过事情吗？为什么做错事？
2、当你做错事时，别人批评过你吗？受到批评时，心情是怎
样的？
二、读一读。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。
1、学生自己读故事。
2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？
3、你认为她的这种做法好吗？为什么？
三、说一说。
1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？]
2、平时你受到批评时，你是怎样做的？
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四、评一评。
1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不
好？
2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。
3、比一比，哪个小组分析得更好。
4、我们应该向哪些小朋友学习？
五、问一问。“有则改正，无则加勉。”这名话是什么意
思？问问老师或家长。
第课时 来客人时的表现
【教学要求】
使学生认识到家里、学校、来客人时应怎么 做，帮助学生纠
正不良的行为习惯，成为一名有规矩，有礼貌的好学生。
【教学过程】 这是我们心理健康教育的第一课。同学们，大家经常遇到远
方来的客人，如家里来的客人，学校来客 人等作为我们该怎样做
才是对的，今天老师请大家一起来探讨之方面的做法。
一、看课堂剧：《客人到我家》 要求：找出剧中人物正确的
做法和不正确的做法 教师小结：刚才同学们看了课堂剧，对剧中
的人物做出了正确的评价，要求同学们能正确地招待客人。
二、看录相《学校来客人时同学们的做法》 要求：看完后讨
论一下谁的做法是正确的，为什么？不正确该怎样做。找出错误
的原因。
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教师小结。
三、教师对以上事例做总结
四、课堂练习
1、行为训练。
（1）家里来客人了小区不认识就不让进屋。
（2）家里业客人，小刚不好意思回答客人的问话。
（3）家里来客人带来了小孩，小明不让不客人玩自己的玩
具。
（4）学校来客人，一辆小轿车很漂亮，同学们围着看，还用
手去摸。
（5）学校来外宾，王红主动让路并问客人好。
2、事例分析 下面同学的做法对吗？不对的错在什么地方？
他该怎样做？
（1）李明家来了乡下的亲戚，看 他们穿着不讲究，土气，就
不理他们，亲戚跟他说话，他用鼻子哼。
（2）哥哥的同学来了， 妈妈让小刚把水果拿来，小刚哼了一
声把水果拿来后，砰的放在茶几上。
3、同学谈一谈自己是怎样对待家里、学校来客人的。
五、总结：
第一课时 愿你拥有诚实的美德教学目的：考查学生诚实的品
质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的， 教育学生做一个
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诚实的孩子。教具：幻灯片２张，录音机一台，录音带带一盒教
学过程：
一、 课前准备：
1、课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何
记录，阅卷情况另行记录。
2、将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自
行打分。
3、生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生
是否有自行修改试卷的现象。 < br>二、情境表演考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双
科达到优秀，妈妈就给她买一本《格林 童话集》。可是，今天席
卷发下来，数学打了９９分，语文只打了９０分，怎么办？她的
好朋友 丽丽给她出主意说：你把９０分改成９６或９８分不就行
了吗？小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么 办？
师：大家想一想：丽丽说的办法好吗？为什么？
生：丽丽说的办法不好，这是一种撒谎、欺骗的行为。
师：小红想买那本格林童话集，该怎么办？
生：可以积攒自己的零花钱 生：可以对妈妈说明 真实情况，
表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，
虽然语文差几分但仍 然是不错的，妈妈也许就给她买了。
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生：小红 应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本
书的心情。说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩 ，妈妈就
会同意的。
师小结：我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚
作假 、期骗别人，这是不诚实的行为。
三、幻灯出示图片，录音讲述 小刚和小东是一对好朋友，学
习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小
东。答题过程中，他无意中看了小东的卷 了一眼，发现一道题与
自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改
正自己的 答案，可又想，这样做好不好呢？
师：请大家发表自己的意见，小刚该不该改正过来。
生：…… 师小结：小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考
时作敝，这也中不诚实的行为。
师：好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，
大家接着听录音（师出示一幅图） 考试时间只剩下２分钟了，小
东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？他只有这一支铅笔，如果现
在 削，时间又来不及，他还有一道题呢！没办法，只好向小刚
借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！ 小刚该怎么办？是
把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？
师：小刚会怎样做？这样做对不对？
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生：略 师：同学之间竞争，但应当是正当的，自己明明有
笔，同学需要帮助， 为了成绩超过别人，就说没有，这是自私
的、不诚实的作法，是不可取的。
四、教师说明本次 测验的真正目的是考查诚实的情况，表扬
诚实的同学，阐明作假的危害。最后，把试卷发给学生。
师：希望大家保存好这张试卷，留作诚实测验的纪念，愿每
个同学都拥有诚实的美德！
第二课时 克服任性教学目的：引导学生认清任性的害处，努
力塑造良好的个性，从而使学生成 为身心健康的一代新人。教学
重点：分组讨论任性的害处，使学生明确正确的做法。教学方
法： 以情境塑造（表演、录相）采用负告诫和正面诱导相结合的
方法。教学过程：课前准备：1。录相带、幻 灯片2挑选一名女生
扮演剧中任性的小女孩丽丽，一名女生扮演妈妈，一名男生负责
旁白。
一、导言 通过前面的学习，同学们知道了个性倾向性是由需
要、动机、兴趣等构成的，正确的 需要动机、兴趣、无疑对我们
的成长是有利的，但生活中也有一些错误的倾向，需要我们在成
长 中加以摒弃和克服，这节课我们就来学习《克服任性》。相信
通过这节课的学习，同学们能够认清任性的 害处，养成优良的个
性，从而使我们成为一个身心俱健的一代新人。
二、新授
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1、表演：《任性的小女孩》 旁白：这是一个星期日的上
午，妈妈和女儿丽丽正在屋里交谈 妈妈：丽丽，你的功课做完了
吗？
丽丽：（自豪地）早就做完了。妈妈，你带我到姥姥家玩好
吗？
妈妈：（生气地）你这孩子怎么这么任性，妈妈不是说下午
去吗，就是不行！ 丽丽：（执拗地）不行，就是不行！（丽丽越
哭越厉害），后来索性坐到了地上。
旁白：瞧，这位小女孩多任性呀！大家可千万别学她那样。
三、看了同学们的表演，你认为丽丽这是一种什么行为？
（任性的行为） 下面请同学们讨论：
1、丽丽任性好不好？
2、丽丽如果不任性的话，应该怎么办？（指几名同学回答）
3、剧中的小妇孩非常任性，很不好；那么录相中的小男孩他
做的对吗？请你当他的心理医生，给他做 一下心理诊断。
4、出示录相：（内容大致是这样的：一位八九岁的男孩，跟
妈妈到百货大楼 买文具，路过玩具柜台，他看中了一支玩具手
枪，非叫妈妈买，可妈妈一看，兜里的钱不够了，妈妈说： 下次
一定买，可小男孩哭着，喊着，扯着妈妈的衣角闹着，引来了许
多“观众”）
5、指名回答老师刚才提出的问题。
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剧中的小女孩和录相中的小男孩是这样任性，在日常生活
中，你有没有出现过类似他们的行为呢？如果有 ，你打算今后怎
样做？（指名谈谈）
6、下面请你判断这些观点是否正确，并说明理由（幻灯片出
示） （1）任性长期发展下去，就会使我们产生心理疾病。（ ）
（2）妈妈不让明明上学，明明非得要念书，这是任性。（ ）
（3）对于合理的要求，我们要坚持，这不是任性。（ ） 同学们
判断的很好，同时，你们也认清了任性的害处，下面请大家讨
论：
怎样才能克服任性的缺点，使自己成为一名天真、活泼、身
心健康的孩子？
四、小结 ：同学们，通过这节课的学习，我们知道了任性是
一种不好的个性品质，任性的孩子往往缺乏礼貌，不尊 重家长，
自己撒娇，自我中心，随意放纵，缺少克制力，如果不注意改掉
任性的手病，将来就有 可能在集体中到处碰壁，成为不受欢迎的
人。当然，如果改抻了任性的毛病，家长，老师和同学都会很高
兴的。
第三课时：我爱爸爸妈妈指导思想：爱父母为人之常情，孝
敬父母是做人的基 本品德，得是，现在的独生子女由于享受了太
多的爱，面对父母的爱有些麻木不仁，不但如此，有此学生 还养
成了很多让父母伤心的不良习惯，而教育学生的重任，毫不疑问
地落在了教师
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