生命作文-中国梦我的梦征文

二年级下学期安全教案
【篇一：二年级安全教案】



马路游戏危险多

教学目标：

1. 观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。

2. 培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

3. 使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

活动准备：

1. 拍摄孩子出门时，父母叮嘱的场景。

2. 交通标志和设施的图片。

3. 拍摄本地城市交通秩序录像。

4. 文字图片——不遵守交通规则所带来的危险。

5. 收集有关交通事故事例(故事)统计数字。

第一课时

活动过程：

一、情景导入(播放孩子上学或单独出门时，家人反复叮嘱“路上要
小 心”的录像)，问：这是为什么呢？(生自由回答)

二、师生讲述收集的交通事故故事。

1. 师讲述故事并问：这样的故事，你听过或见过吗？

2. 生讲述自己看到或听过的交通事故故事。

3. 师小结并导入下一活动环节。

三、大家来讨论

讨论的问题：(1和2)

1. 引起事故发生的原因是什么？

2. 能不能避免事故的发生？

3. 汇报讨论结果，师引导找出发生交通事故的最多原因。

四、走近触目惊心的数字和图片

1. 师出示本地有关交通事故的图片和统计数字

2. 生谈观后感

3. 把你对防止交通事故发生的意见，用你喜欢的形式(做 安全警示卡、
画安全警示漫画等)表达出来，然后在班上交流。

五、设计“交通安全”公益广告

请学生结合前面所见、所感，开动脑筋设计 有创意、有意义的交通
安全公益广告——此活动可以延伸到课后，可以找小伙伴或家人合
作。< br>
第二课时

活动过程：

一、游戏导入(玩“红灯停，绿灯行”的游戏，让学生体会要遵守交通
规则)

二、交通安全知识“小小擂台赛”(每个小组出一组题考其他组同学，
比比哪组答对最多)

三、走近交通秩序情况实录

1. 学生介绍展示记录表(依据p74表格记录)

2. 老师放拍摄的交通秩序情景并导入下一活动环节

四、展示“交通安全”公益广告，并评出最佳创意的公益广告，最有
意义的公益广告

1. 请3-4组上台展示

2. 评选并导入下一活动环节

五、“红领巾”安全特别小队在行动

1. 学生以小组为单位，讨论用什么样的方式进行“红领巾”交通安全
宣传行动。

2.交流、汇报。

3.各小组开始按商量的方式准备(a.可以办一期交通安全小报张贴到
社区；b.发传单，宣传交通法规和交通小常识；c.表演节目《交通安
全十不准》；??)。 此活动可延伸一个月，让学生按活动计划去实践，
活动完毕，进行总结、表彰优秀小组。

六、瞭望台——汽车的眼睛

安全乘车小常识

教学目标：

1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。

2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交
通规则。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每
人一盒

活动过程：

一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。

（1）在音乐声中，学生与教师一起开汽车进入课室。

（2）“小朋友，刚刚我 们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，
那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

（3）“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

（4）“公交车前排座位是留给谁做的？

（5）“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对？
为什么？我们怎样做才能 成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走
来走去的。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出
去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋
友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小
朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个 别小朋友讲述正确的乘车方
法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、学生绘画，教师指导。

引导学生发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、 启发学生根据
自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示学生作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。

活动反思：

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让学生说
说他们在车上看到什么？都 坐过哪路车？公交车是什么样子的？车
里的前排座位是留给谁坐的?，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己 的
经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所 发生的事，并能
正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有
哪些危险，从 而了解正确的乘车规则。

活动小结时，我请学生说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守
交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的学生还说：“以后
我要主动为老爷爷、老奶奶 、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的过程中大部分学生都能将自己的想法用绘画的方式表 现出
来，但有些学生的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的
启发、引导。

通过这次活动，我班学生对安全乘车有了一定的认识和了解，知道
乘坐交通工具时应遵守的交 通规则。

平安过春节

教学目标：

1、通过本课 学习知道春节期间燃放烟花爆竹要要注意安全，不要在
有禁止放标志的地域燃放烟花爆竹。

2、懂得乘坐车、船、飞机等公共交通工具时严禁携带烟花爆竹。

教学重点

春节期间燃放烟花爆竹要注意安全，要到指定的地点燃放。

教学难点

乘坐车、船、飞机等公共交通工具时严禁携带烟花爆竹。

教学活动过程设计

一、出示课题：平安过春节

1、导入课文

2、引导学生看书 第13页，让学生说说这幅图的意思。

3、通过学生回答，使学生明白：新年除夕夜要到户外燃放烟花爆竹
等一等。

二、情景再现

1、出示课本4幅图。

2、学生自由读课文。

3、同桌说说每幅图的意思。

4、请一名同学读课文。

5、全班交流图片意思。

6、同学之间交流感想。

三、安全导航

1、看15页导航台第一幅图

对照文字读读说说，讲讲为什么不要在有禁放标志的区域燃放烟花
爆竹。

2、看导航台第二幅图

对照文字说说儿童为什么要在成人的监护下，在符合要求的室外燃
放烟花爆竹。

3.看导航台第三幅图

对照文字说说为什么乘坐车、船、飞机等公共交通工具时，严禁携
带烟花爆竹。

4、看导航台第四幅图

对照文字说说遇到烟花爆竹着火、爆炸时，应立即撤离现场。

5、看课本16页，导航台第一幅图

对照文字说说意思。

四、安全演练

1、完成课本第16页内容。

2、完成课本第17页内容。

3、18页知识链接。

板书设计：

3、平安过春节

户外 燃放

有禁放标志 不放

乘坐车船 不带

【篇二：二年级下册《安全教育》教学设计】


第六课 注意运动安全

教学目标：

掌握安全运动常识，加强运动中的自我保护意识，防止发生意外伤
害事故。 教学过程：

一、图画故事

教师出示教材图画并讲述其中的故事情节

学生小组交流

全班汇报

二、安全博士

1、运动场地的安全注意事项

学生小组交流

全班汇报

2、赛前注意事项

学生小组交流

全班汇报

3、赛后注意事项

学生小组交流

全班汇报

三、安全小童谣

组织学生学习安全小童谣

理解并背诵安全小童谣

四、课堂小结

通过这一节课的学习，我们有什么收获呢？

教学反思：

第七课 保护眼睛和耳朵

教学目标：

掌握护眼和护耳的注意事项，保护好自己的重要感官。

教学过程：

一、图画故事

教师出示教材图画并讲述其中的故事情节

学生小组交流

全班汇报

二、安全博士

1、眼睛安全博士

学生小组交流

全班汇报

2、耳朵安全博士

学生小组交流

全班汇报

3、鼻子安全博士

学生小组交流

全班汇报

三、安全小童谣

组织学生学习安全小童谣

理解并背诵安全小童谣

四、课堂小结

通过这一节课的学习，我们有什么收获呢？

教学反思：

第八课 预防爆竹伤害

教学目标：

认识燃放爆竹对个人、社会、环境造成的潜在危害。

教学过程：

一、图画故事

教师出示教材图画并讲述其中的故事情节

学生小组交流

全班汇报

二、安全博士

1、科学燃放爆竹

学生小组交流

全班汇报

2、安全燃放爆竹

学生小组交流

全班汇报

三、安全小童谣

组织学生学习安全小童谣

理解并背诵安全小童谣

四、课堂小结

通过这一节课的学习，我们有什么收获呢？

教学反思：

第九课 和工具交朋友

教学目标：

认识尖利物品的危害性，学会正确使用生活中的工具。

教学过程：

一、图画故事

教师出示教材图画并讲述其中的故事情节

学生小组交流

全班汇报

二、安全博士

1、安全小警钟

学生小组交流

全班汇报

2、使用工具注意事项

学生小组交流

全班汇报

三、安全训练营

你认识它们吗？

出示图片学生看图回答，并用自己的话说说使用这些工具时的注意
事项。

四、安全小童谣

组织学生学习安全小童谣

理解并背诵安全小童谣

五、课堂小结

通过这一节课的学习，我们有什么收获呢？

教学反思：

第十课 防电击

教学目标：

掌握容易产生电击意外伤害的行为，避免伤害事件发生。 教学过程：

一、图画故事

教师出示教材图画并讲述其中的故事情节

学生小组交流

全班汇报

二、安全博士

1、家庭用电注意事项

学生小组交流

全班汇报

2、不要在有高压电的地方放风筝

学生小组交流

全班汇报

3、发现用电事故及时报警，自己不要随意上前 学生小组交流

全班汇报

三、安全小童谣

组织学生学习安全小童谣

理解并背诵安全小童谣

四、课堂小结

通过这一节课的学习，我们有什么收获呢？

教学反思：

【篇三：小学二年级下期生活生命与安全教案】


小学二年级下期《生活、生命与安全》教学计划

一 学情分析

经过一个学年的学习，大部分学生能感受到学习《生活。生命与安
全》这门课程的重要性，并 对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
随着对《生活。生命与安全》这门课程了解的加深，学生的学习 热
情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式
去学习。教材以图画的形式 呈现更可以开展的活动、游戏及其活动
的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教
师给予的现成结论去获得知识。

二 教学目标

1． 关注自己的身体，知道痛的原因，了解动植物生命的惊人力量，
体会生命的脆弱。 2． 独自一人在 家，学会巧妙地保护自己的人身
安全，学会“地震发生时如何避震”，学习安全用电的常识，提高自我保护人身安全的能力

3． 培养学生理解父母，主动与父母沟通的能力。树立克服马 虎、
粗心的信心。掌握简单实用的记忆方法，提高学习效率。培养学生
爱思考、勤动脑的习惯。

4． 让学生掌握制作课程表的基本技能。学会使用剪刀的基本方法。
学习剪花边的基本方法。学做立体小报。 三 教学重难点

1、 热爱生命，知道痛的原因，了解生命的惊人力量，体会生命的
脆弱。 2、 学会一些自我保护的常识，提高自我不保护人身安全的
能力。

3、 做个心理健康 的孩子，理解父母的爱，自我克服马虎、粗心的
毛病，学会简单的记忆方法，养成爱思考，勤动脑的好习 惯。

4、 学会美化我们的生活。学会制作课程表，学会使用剪刀，学会
剪花边的 基本方法，学会做立体小报。

四 教学内容及课时安排 一、生命奥秘（3课时 ） 1、身体里的“乐
队” 2、感知世界 3、我长本领了

二、安全与健康 （4课时 ） 1、机警应对陌生人 2、及时治小伤

小学生命、生活与安全 二年级（下）册教案

小学生命、生活与安全 二年级（下）册教案 总第 节

2

3

小学生命、生活与安全 二年级（下）册教案 总第 节

4

总第 节

5