最新道德与法治二年级下册教案(表格式)
北京汇文中学-绩效考核实施细则
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1.挑战第一次
教学内容
教材分析
样的，你、我、他各有各的特点。
1.
知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点
。
教学目标 2.
正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。
3.
树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。
教学重点
教学难点
教学环节
游戏导入
知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。
正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。
教师活动
1.同学们，今天我们玩
一个游戏，叫《猜猜他
进行游戏
是谁》
2.讲解游戏规则
1.在黑板上画一个圆。
2.同学们，你们看这个2.学生全班交流
使学生感受
受到每个人的不
同。
挑战第一次
通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一
学生活动
设计意图
根据声音、发
型等多种方式感
不一样的圆像什么？
你我他
3.让学生准备一张卡
到每一个人都有
3.学生画画
自己的想法，每
一个人都是不一
纸，启发学生通过贴画
的形式，把它变成一幅
样的。
美丽的画。
4.展示学生的作品
小结
板书设计
我们每一个人都很棒
4.展示作品
挑战第一次
我们真的很棒
课后反思
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2.学做“快乐鸟”
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学环节
谈话导入
学做“快乐鸟”
1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点
。
2.正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。
知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。
正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。
教师活动
课前让你们问爸爸
妈妈，他们眼中的你是
怎样的呢？
1.请同学们为自己画1.画自画像
引导学生抓住自
学生活动 设计意图
学生交流
激发兴趣
一幅自画像，要将自己
己的特点
我的自画具有代表性的特点和
像 长处直观地呈现出来。
2.上台展示
1.同学们上来后，能给
我们介绍一下自己爱
做什么、会做什么，能
1.学生上台交流
2.同桌互相交流
鼓励学生自
信、勇敢地展
示自己
2.展示
自我展示
做什么会更棒哦。
会
2.请你的好朋友或同
桌说一说他们眼中的
你。
总结
板书设计
教学反思：
全班集体诵读 集体诵读
学做“快乐鸟”
自信、勇敢
深化主题
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3、做个“开心果”
教学内容 做个“开心果”
1.学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴。
2.与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
教学重点
教学难点
教学环节
歌曲导入
发现并称赞同学的优点。
怎样从同学身上学习优点。
教师活动
1.上课之前，我们先来
唱一首歌《找朋友》，唱歌
会唱的同学一起唱啊。
夸夸我的
谁来给我们介绍介绍
小伙伴
自己知道的同学有哪
些优点和特长？
1.我们的同学有那么
多的优点，那么
优秀，
你们想不想变得和他
一样优秀呢？
你做我的
老师吧
2.请同学们将刚才写
学生拜师
的优点卡拿出来，如果
你想要拜哪位同学
为
老师，就在卡片的下面
写上“请你做我的老师
吧”
板书设计
课后反思
并帮助其改正，
使同学间的友
谊更加深厚。
让学生明白
在朋友有缺点
时要委婉指出，
激发学生学
习兴趣。
教学目标
学生活动 设计意图
1.具体说说小伙伴的优点
和特长。
引导学生主
动发现别人的优
点
做个“开心果”互相帮助
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4.试种一粒籽
教学内容
试种一粒籽
1. 学会换位思考，体会他人的困难和感受。
教学目标
2.能够为他人着想，懂得尊重他人。
3.知道表达歉意的方法，懂得在向他人表达歉意时态度要诚恳。
教学重点
教学难点
教学环节
谈话导入
知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。
正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。
教师活动
课前让你们问爸爸
妈妈，他们眼中的你是
怎样的呢？
学生交流
激发兴趣
学生活动 设计意图
1.请同学们为自己画
1.画自画像
我的自画一幅自画像，要将自己
像 具有代表性的特点和
长处直观地呈现出来。
2.上台展示
2.展示
1.学生上台交流
1.请学生介绍自己爱
做什么、会做什么。
自我展示
2.请你的好朋友或同
会
桌说一说他们眼中的
你。
鼓励学生自
信、勇敢地展
示自己
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2.同桌互相交流
总结
全班集体诵读《我是你
集体诵读
的快乐》
深化主题
试种一粒籽
板书设计
自信、勇敢
5.健康游戏我常玩
课后反思
教学内容 健康游戏我常玩
1．学会处理收集各种家乡资料
教学目标
2．能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。
教学重点
教学难点
教学环节
我的发现
学会处理收集各种家乡资料
能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。
教师活动
1.同学们，通过收集家
学生交流
乡的资料，你们有什么
先围绕自己和组内的
激发学生学
发现？
发现进行汇总，然后全班
习兴趣。
2.你们调查时，遇到了
交流
什么问题？
做一做
制作：
1.让我们一起动手做
学生分组完成，小组内
张社区图吧
分工
活的环境。
热爱我们生
学生活动 设计意图
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我们已经学会处理收
集各种家乡、生活小
区的资料，希望同学
小结
们以后能把这种学习
方式运用到别的学科
中。
健康游戏我常玩
板书设计
制作社区图
课后反思
学会收集资料、
整理资料
6.传统游戏我会玩
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学环节
情境导入
传统游戏我会玩
认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。
认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。
关注安全标志和安全设施
教师活动
1.出示小同学过马路
的情形， 1.学生观看
激发兴趣
学生活动 设计意图
2.你支持谁的说法，为2.交流
什么？
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1.老师提前让大家收
集制作安全标志，大家
根据名称说说
学生介绍
这些标志的用
2.谁来给大家介绍一
下它的名字，在生活中
的什么地方认识的?
我们全校、全社会的人
共同关注安全标志和
总结
安全设施，我们生活的
环境一定会更安全。愿
安全常伴你我!
深化主题
途
识标志，明把这位朋友带来了
用途 吗？
传统游戏我会玩
板书设计
打沙包、踢毽子……
7.我们有新玩法
课后反思
教学内容 我们有新玩法
1．学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力
和动手能力。
教学目标
2．增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为
习惯。
教学重点
教学难点
惯。
旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布
胶水 针
教学准备
线 彩笔 双面胶 剪刀等。
学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力。
增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习
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教学环节
谈话导入
教师活动
生活中有许多东西
是可以回收利用的，也
有许多东西可以制作观看
成小玩具、小装饰，来
美化我们的生活。
学生活动 设计意图
激发学生的
动手创作的欲
望
尝试制作
1.
取出一些废弃物：1. 学生可以组为单位带
旧报纸、易拉罐、塑料来材料
瓶、药盒、废布等
锻炼学生的
2.请你发挥想象，可2. 组内讨论，自己思考
动手能力。
以用这些废弃物制作
什么小物品呢？
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制作玩具
课后反思
学生可以自己独立制
作，也可以全组共同制作
我们有新玩法
8.安全地玩
教学内容
教材分析
成动脑、动手实践操作能力。
1．学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力
和动手能力。
教学目标
2．增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为
习惯。
教学重点
教学难点
学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力。
增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习
安全地玩
发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西，学生形
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惯。
教学准备
教学环节
谈话导入
制作好的作品
教师活动
上节课我们各组制作
了许多小作品，现在让我
们一起来展示一下吧
学生活动 设计意图
激发学生的
分组摆好作品
动手创作的欲
望
展示
请各组同学做好准
锻炼学生的
备，每个同学都来介绍
学生参观、介绍
一下自己的作品，有什
本课教学目标
表达能力，突出
么样创意
安全地玩
板书设计
心灵手巧
课后反思
9.小水滴的诉说
教学内容 小水滴的诉说
形成初步的环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及
教学目标
的事情
教学重点
教学难点
教学环节
认识环保问题对人类造成的巨大危害性，增强学生的环保责任感。
树立环保意识，提高环保实践能力。
教师活动 学生活动 设计意图
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