综合实践活动二年级下册教案
业务员网-山东证券业协会
综合实践课教案
年级:二年级
姓名:
学校:3507小学
时间:2016年春
二年级下册《综合实践活动》教学计划
一、内容简析:
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容很广,
包括生活,学习,饮食,卫生,交通,
科学等。课程的选择是从学
生身边事物开始,涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教
育
、科技教育。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校 、我与
社会、我与自然”等综合性实践活动,
以研究性学习为主要学习形
式,以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析: 1、通过一年半《综合实践活动课》的学习,学生们对《综合实
践活动》这门课已经有所了解,知道
本学科是由一个一个的活动组
成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习,学生们已具备一定的观察能力,
但是他们的观察力、思维
力有待提高,学生往往只看事物表面,而
不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。
4、本班共有51名学生,大部分
学生的都具有一定的基础知识,
而且喜欢综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生,平时的学习习惯较差,以往的基础知识不是很扎实,再加自己不严
格要求,所以给教师平时的教学带
来了一定的困难。
三、教学活动目标:
1、学生的发展,围绕发展学生潜能
这一核心,正确处理学生、
教师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与,自由活动,调动学
生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力,发现问题和解
决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要
求学生不仅关注收集和了解事实,而且
要学会对事实进行简单的加
工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与,学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思
考、探索、尝试、参与和解决
的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施
1、教师要明确教学目标,认真备课,收集各种资料,认真上好每一节课。并且运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。
精心确定活动主题、重视对学
生典型科学探究活动的设计,认真做
好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。加<
br>强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学
会对事实进行简单的加工、整理
、抽象和概括。
2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动,充分
尊重学生的个
性,使学生的身心得到全面和谐的发展。
3. 鼓励学生大胆猜想,对一个活动的结果
作多种假设和预测。
教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择
方法和设
想安全措施等,让学生在对问题进行思考、探索尝试、参
与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展
。
4. 让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证已有的学科
知识经验和技能,多思路
、多角度地寻求解决问题的方法。
5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合,让学生学会与人共<
br>处,学会沟通合作,学会互相交流,学会与大家分享研究结
果。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教
学,尤其要组织
好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科
知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注
意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学
生关系密切
的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
五、教学进度安排:
1、可爱的家庭——————————————————第一周
2、人体的皮肤——————————————————第三周
3、交通小博士——————————————————第五周
4、吃瓜果要讲卫生———————————————--第七周
5、维护公共卫生————————————————--第九周
6、流鼻血时怎么办——————————————--- 第十一周
7、食用冷饮要适当——————————————--- 第十三周
8、夏天要睡午觉
----------------------------------第十五周
可爱的家庭
活动目标:
1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
活动重点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
活动难点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
活动辅助:
多媒体、挂图、照片
活动设计:
一、情感体验:温暖的家庭。
小朋友,今天我们一起到小红家去玩,好吗
看,这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听,
屋里传来了歌
声。(播放歌曲《可爱的家庭》)
二、实践体验:我敬长辈,长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论:听了这首歌,你知道小红的家里有些什么人歌里
还唱了些什么(可爱的家庭)
⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一
个
小朋友的家庭是一个怎样的家庭今天,我们每个小朋友都带了一
张全家福照片,请小朋友拿着这张照片来
介绍一下自己的家庭,好
吗
⑶即兴小品表演《我的家》
小组活动:每个小组准备
一个小品,小品的名字叫《我的家》,
通过自己在家里经历过的一件事情,来说明你的家庭是一个我敬长
辈,长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人
都有一个幸福可爱的家庭,那动物呢看,小红
家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了,呀,
乌鸦妈
妈怎么了,小乌鸦又到哪儿去了叫呢
⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎
样对待妈妈
的(乌鸦妈妈病了,小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。)
⑵即兴表演:想象一下小乌
鸦找来东西喂给妈妈吃,妈妈会对
它说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么
3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么(做好朋友)
⑵学生说说班级里同学问互相关心,互相帮助,团结友爱的真
实故事。
三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家,还有—个大家——我们的学校。
在这个
大家庭里,我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助,让
我们的学校成为可爱的大家庭好不好
板书设计:
可爱的家庭
可爱的家庭
小乌鸦爱妈妈
两只小象
人体的皮肤
活动目标:
1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。
活动重点:
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
活动难点:
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
活动辅助:
多媒体、挂图
活动设计:
一、启发谈话,引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各
种致病微生物的进犯,它是什么”
二、探究新知。
1、让学生用眼看,用手摸自己的皮肤,谈感觉。
2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解:
⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹
在身体
表面,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的
皮肤中有一种黑色素,
如果遇到过多过强的紫外线照射,这种黑色
素就增加,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外线射入体内;
⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度
到三十七摄氏度之间;
⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小
的根本看不见,却能如实的向大脑报告所
接触到的各种感觉如冷、
热、痛、痒;
⑷分泌油脂,滋润皮肤和毛发;排泄与吸收;
⑸再生和修复,使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁
⑵怎样保持皮肤清洁
4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触
极广,尤其是手上经常有病毒病菌,所以要
勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但
不洗
澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生
不良气味,这就要求我们
勤洗澡、勤换衣服;
⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意
保暖防寒、
防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。
5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤
板书设计:
人体的皮肤
1、皮肤的功能
保护 调节体温 感觉 滋润
排泄吸收 再生 修复
2、怎样保护皮肤
交通小博士
活动目标:
1、知道注意安全是一种自我保护,可以防止受伤害。
2、知道有关交通规则和交通标志。
3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦,给别人带
来麻烦。
活动重点:
交通标志、规则和安全教育。
活动难点:
懂得遵守交通规则。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、谈话引入。
城市、乡村的道路千条万条,道路上的车子千辆万辆,小朋友
出门可要注意交通安全噢!
我们要把交通安全记心中,防止和避免交通事故的发生。今天,
我们就来学习《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
⑴路口为什么要装红绿灯
⑵下雨天过马路应注意哪些问题
2、认一认。
⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。
⑵提问;这些是什么标志它们有什么用处
⑶小结
:马路上有了这些标志和设施,行人和各种车辆,就会
各其道,互不干忧,这样就能确保交通安全。
3、联系实际,深入明理。
⑴提问:你们还听到或看过哪些交通警事故,后果怎样
⑵总结:随着我国经济发展,马路上的车辆不断增多,更要大
家遵守交通规则,维护正常的交通秩序,保
证生活,学习政党进行。
如果不遵守交通规则,不仅会给自己带来伤害,给个人、家庭带来
不幸
和痛苦,而且还会造成交通堵塞,耽误运输,给国家和人民带
来重大的经济损失。
三、结合实例,使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、投影:行人横穿马路。提问;行人这样过马路对吗有什么危
险应怎样做
小结:过
马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行
林横道时,要注意避让过往车辆,先向左看,走到中
间再向右看。
2、投影:行人在人行道中逆行。说一说,谁做的是对的谁做得
不对为什么
小结:行人要走人行道,而且要靠右行,在没有人行道的地方
要靠右边走。
3、投影:小朋友登护栏。他这样做行吗为什么
板书设计:
交通小博士
过马路走人行横道
行人要走人行道
不登护栏 不扒车
吃瓜果要讲卫生
活动目标:
1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。
2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
活动重点:
生吃瓜果一定要洗干净。
活动难点:
生吃瓜果一定要洗干净。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、谈话导入。
你们爱吃水果吗吃水果前洗不洗手削不削皮
二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好处呢
瓜果的营养丰富、香甜可口,有助于消化,人人都喜欢吃。
2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢
3、吃了不干净的水果有什么危害呢
4、学生讨论回答。
5、老师小结:
瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外,还
需要大量的粪便
和农药,粪便中有大量的细菌、虫卵,很容易污染瓜果蔬菜,农药
也残留在上面
。另外,在运输和销售过程中,也易被病菌污染。假
如我们生吃这些食物时没有洗干净,很容易把细菌、
虫卵及残留农
药吃到肚子里,引起肠道传染病和其他疾病。所以,当我们生吃这
些食品时,一定
要用流动水彻底洗干净,能削皮的削皮,不能削皮
的用热水烫一烫。道“病从口入”,像
肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫
病等,就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的,所以,当我们
伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时,
先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了这些瓜果
是不是洗干净了”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢
7、一次能不能吃太多呢为什么
8、学生回答老师的问题。
9、老师小结: 瓜果中有丰富的有机酸,可促进消化液的分泌,而瓜果中的纤
维素和果胶能促进胃肠蠕动,因此,应
在饭后吃适量的瓜果利于食
物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃,更不可过量,以免影响
正
常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水
果,如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干
燥的学生要少吃莲子、苹
果,而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下
出血
或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、
柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜
解署。
三、巩固练习。
1、吃水果时要注意什么
2、吃水果前你是怎样做的呢
板书设计:
吃瓜果要讲卫生
吃瓜果: 要洗净
要削皮
不可多吃
维护公共卫生
活动目标:
1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。
2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。
活动重点:
讲究社会公德,自觉维护公共环境卫生。
活动难点:
教育学生自觉遵守“四不”。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、情境引入。
出示情境图。
图中人物在做什么他们这种行为对吗为什么
(乱扔东西、随地
吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对,违反社会公德。)
二、维护公共卫生的意义。
环境对人体健康影响很大,在清洁、舒适、优美的环境里,人们会情舒畅、精神焕发、少得病;而在空气污浊的环境中,人们会
变得心烦意乱,情绪压抑,学习效
果差,易得传染病和慢性病。
三、怎样维护公共卫生
⑴不随时吐痰。
痰和鼻涕含
有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质,吐在地上
或抹在墙上既不卫生又不雅观,并且待水分蒸发后,痰
中的细菌、
病毒等就会随尘土飘浮在空气中,危害他人健康。
⑵不随地扔果皮纸屑。
果皮纸屑是生活中的垃圾,这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫,
给人类传播很多疾病,如肠炎....
..所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱
内。
⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。
这是一种
不文明的行为。不仅损坏了优美的环境,又破坏了公
物,一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好
品行。
⑷不随地大小便。
随地大小便是一种不卫生、不文明的行为,会污染生活环境,粪便
不但又臭又脏,而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到
食物上去,传播疾病,粪便干
了以后,一部分被雨水冲到江河塘堰
而污染水源。
三、说一说。
你做过破坏公共卫生的事吗今后你会怎样做
小组讨论。
四、课堂小结。
板书设计:
维护公共卫生
怎样维护公共卫生
自觉遵守“四不”
流鼻血时怎么办
活动目标:
1、使学生会流鼻血时的简单处理方法。
2、培养学生遇事沉着、冷静,学会其处理方法。
活动重点:
流鼻血的处理方法。
活动难点:
流鼻血的处理方法。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、谈话导入。
1、夏季是非常干燥、炎热的季节,最易出现什么不好
况呢
的状
2、流鼻血时该怎样处理呢今天我们来共同学习这一课。
二、探究新知。
1、除了天气干燥、炎热时会引起流鼻血,还有什么情况下容易
流鼻血呢
2、学生回答,老师归纳:
引起流鼻血的原因有很多,一般常见的是局部性原因造成的,如鼻外伤、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等;还有一些全身
性疾病,如血友病也可引起流鼻血
。
3、鼻子为什么容易流鼻血呢
鼻腔内任何部位都可发生出血,但以鼻中隔前下区最易发生
出
血,因为这部分鼻粘膜容易受空气干燥的影响,而且易被手指挖破,
更重要的是这里的血管非
常丰富。
4、流鼻血时该怎么办呢
5、学生讨论回答,并示范。
6、老师小结:
流鼻血时,首先不要紧张,要保持镇静,采取坐位或半坐位,
减少鼻部血液供应和降低压力;用
消毒棉花或干净的卫生纸塞入流
血的鼻孔,压迫止血;在鼻部或前额部用冷毛巾或冰袋冷敷,使面
部、鼻部血管收缩,减少出血。经过以上处理,几分钟就可减少和
停止出血。如果还止不住血,用云南
白药来止血,一般都可以止住。
如果仍然流血不止,就要去医院治疗。
三、巩固练习。
1、流鼻血时怎么做
2、请同桌两个学生互相做急救表演。
四、课堂小结。
1、为什么会流鼻血
2、流鼻血时怎么做
3、你还有什么想知道的
板书设计:
流鼻血时怎么办
要镇静、坐位或半坐位
冷水敷前额、鼻部
填塞鼻孔
用云南白药
食用冷饮要适当
活动目标:
1、让学生懂得过食冷饮有害健康,指导学生正确地吃冷饮。
2、让学生懂得适当的吃冷饮利于健康。
活动重点:
吃冷饮不适当对健康的影响。
活动难点:
吃冷饮不适当对健康的影响。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、谈话引出课题。
夏天到了,天气非常炎热,人们常常吃不下饭。当
同学们口干
舌燥,酷暑逼人时吃点冰棍、雪糕或其他冷饮,会感到凉爽可口,
清暑解渴,所以适
当吃冷饮对身体并无坏处,但必须适量。这节课,
我们就来学习“食用冷饮要适当”。
二、探究新知。
1、请学生思考下列问题。
什么季节最喜欢吃冷饮呢为什么
学生回答:夏季,因为非常热、口渴,吃了冷饮感觉凉快,可
起到降温的作用。
2、
教师小结:天气炎热时,口里的唾液和胃的消化液分泌会减
少,胃酸浓度降低,胃肠蠕动减弱,所以容易
得消化不良或其他胃
肠病,适当吃些冷饮既能清暑解渴,又能兴奋胃肠功能,对身体并
<
br>无害处。
3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢
4、学生回答老师的问题。
5、老师小结:饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与
大量喝水一样,会冲淡胃液影响消化。
同时胃在饭前、饭后受到冷
的刺激后,也会影响到胃的正常功能。所以,吃冷饮要适时;而且
一
次吃得过多,还会引起胃肠活动蠕动增强、功能紊乱,出现腹痛、
腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。
6、吃冷饮时,还应该注意什么
7、学生回答,老师归纳:吃冷饮要注意卫生,不要用手直接
接
触食品,还要避免在马路上被灰尘污染。不应随地抛扔包装纸,影
响环境卫生。
8、你遇到过冷的刺激吗对冷刺激身体有什么反应
9、老师小结:太冷的刺激对身体有影响
。如人的皮肤受到冷的
刺激后会起鸡皮疙瘩,血液流通不畅会长冻疮,手、足和全身受凉
后会得
感冒;而且经常吃冷饮对咽喉部刺激也很大。因为少年儿童
的咽喉比较娇嫩,血管丰富,如果经常刺激,
会使血流量减少引起
局部抵抗力下降,这时潜伏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而入引起
咽喉炎、
感冒等。所以过食冷饮有害健康,一定要节制。
板书设计:
食用冷饮要适当
食用冷饮:要适时、适量、讲卫生
危害:感冒、咽喉炎、腹泻
夏天要睡午觉
活动目标:
1、让学生懂得夏天睡午觉的重要性。
2、让学生养成睡午觉的好习惯。
活动重点:
睡午觉的重要性。
活动难点:
睡午觉的重要性。
活动辅助:
多媒体
活动设计:
一、谈话引入。
同学们有没有睡午觉的习惯谁知道睡午觉有什么好处
二、探究新知。
1、夏天为什么要睡午觉
2、学生回答,教师小结:
因为我们知道人要睡眠是为了
保护健康,消除疲劳,恢复精力。
每天上午人的精力比较充沛,就是经过一夜睡眠,大脑及身体得到了休息和调整,消除了前一天的疲劳。但是,经过上午的紧张学习,
到中午时,身体和大脑又产生疲
劳。尤其是小学生的神经系统生理
机能发育还不够完善,更容易产生疲劳。午饭后,午睡一会儿,可以消除疲劳,恢复精力更好的完成下午的学习任务。
3、为什么夏天午睡对身体健康很重要
4、学生回答,教师小结:
⑴夏天中午气温比较高,人体为了散热,皮肤血管大量扩张,流进皮肤血管的血液增多,再加上午饭后胃肠消化功能的
增大亦需要较多的血液供给。这样,大脑得到的血流量就
减少了,脑细胞得到的氧也就减少,更容易产生疲劳;
能的增大亦需要较多的血液供给。这样
,大脑得到的血流量就减少
了,脑细胞得到的氧也就减少,更容易产生疲劳。
⑵夏季白天长,
夜间短,人们一般睡得晚起得早。夜间睡眠时
间比冬天少1-2小时。所以,要有一定的午睡时间来补充
。一般午
睡一小时左右就可弥补夜间睡眠不足的时间。
5、睡午觉还应注意些什么
睡午觉的姿势也要采取卧姿,不宜坐着睡。坐在椅子上,将头
部伏在桌子上睡午觉,不仅
不能消除疲劳,而且还会引起头昏、眼
花、损害视力,全身无力,面色苍白。是因为伏案睡觉时,心跳次
数减慢,全身血液循环量减少,头部血液循环更少,引起脑部与眼
部缺血缺氧而出现的症状。所
以午睡一定要躺着按右侧卧位睡姿来
睡眠。
6、值得注意的是有些学生利用午睡时间打球、游
泳、嬉闹,下
午上课时就打瞌睡,这种习惯不好。
三、课堂总结。
板书设计:
夏天要睡午觉
睡午觉要:右侧卧位
不宜坐着
1小时左右