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2020年9月20日发(作者：平野)

小学二年级体育教案
第一课时
教学内容：
1、韵律活动;2、队列：报数
教学目的：
1、通过本次课的教学，使学生学会简 单的韵律活动，发展学生
动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面
貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎

同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要
求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
四、队列：
( 报 数 )
重点：声音、短处、宏亮。

难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、 学生认真听讲动作方法和要领。
5、 学生集体练习。
6、 学生分组练习。
7、放松;
五、小结;




教学内容：
1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;
教学目的：
1、通过本次课的教学， 使学生学习前滚翻的技能，增强学生的
身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生
的弹跳力。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
第二课时

二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
(前滚翻)
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
四、游戏：
(跳垫子游戏;)
规则：
1、 必须击掌或发出后能起跳。
2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4 、学生认真听讲动作方法和要领。
5、 学生集体练习。
6、 学生分组练习。
7、放松;
五、总结本课的情况。


第三课时
教学内容：
1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物赛跑;

教学目的：
1、通过本 次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的
身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生
的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
(前滚翻)
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找好学生表演做示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
四、游戏：
(换物赛跑)
规则：
1、必须击掌或发出后能起跑。
2、交换不能传递不许抛接。
3、教师讲解动作方法和要领。
4、教师做分解和完整动作示范。
5、教师给学生个别指导。

6、 学生认真听讲动作方法和要领。
7、 学生集体练习。
8、 学生分组练习。
9、放松;
五、小结;




教学内容：
1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;
教学目的：
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体
育活动的兴趣 。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地转法。
第四课时

2、拍手操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
四、游戏：
(迎面接力)
规则：
1、 教师没有发领或击掌不许起跑。
2、 起跑前不许堆拉人。
3、找学生表演。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
7、神饱满动作轻松整齐一致
8、学生认真听讲游戏规则。
9、学生练习比赛。
10、分组比赛。
11、放松;
五、小结;

第五课时
教学内容：
1、技巧：前后滚动 ;2、游戏：障碍赛跑
教学目的：
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等
素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎

同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
(前后滚动)
重点：滚动要圆滑;
难点：团身紧;组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、游戏：
(障碍赛跑)
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
组织：
+ + + +
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
4、找学生表演。
5、教师讲解游戏要求和规则。
6、学生练习比赛。
7、教师做正确评定胜负。
8、神饱满动作轻松整齐一致
9、学生认真听讲游戏规则。

10、学生练习比赛。
11、分组比赛。
12、放松;
五、小结;




教学内容：
游戏课：端水平衡比赛;障碍赛跑
教学目的：
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意
志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
第六课时

3、专项准备活动。组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、游戏课：
1、端水平衡比赛;
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：
+ + + +
× × × ×
× × × ×

× × × ×
× × × ×
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
四、游戏：
(障碍赛跑)
规则：
4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
5、 由小裁判评定动作正确与否。
6、 每个队员的比赛次数相等。
组织;
+ + + +
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
7、学生认真听讲游戏规则。
8、学生练习比赛。
9、分组比赛。
10、放松;
五、小结;




教学内容：
1、技巧：复习前后滚动 2、游戏： 绕木棒运动
教学目的：
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握
动作要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等
素质。
3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
第七课时

2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
(前后滚动)
重点：滚动要圆滑;

难点：团身紧; 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、游戏：
(绕木棒运动)
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表
演。
3、教师讲解游戏要求和规则。
4、学生练习比赛。
5、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致
6、学生认真听讲游戏规则。
7、学生练习比赛。
8、分组比赛。
9、放松;
五、总结本课情况。

教学内容：
1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;
教学目的：
1、通 过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生
动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生
走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
第八课时

1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、韵律活动
节奏，游戏
您正在看的小学体育是:小学二年级体育课教案全集之二。
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节
奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4、在音乐下练习
顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强
四、走：
各种姿势的走;
重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4、放松;
五、小结;




教学内容：
1、走：用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;
教学目的：
1、通过学习走 的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生
走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和
奔跑能力。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
第九课时

1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
教学内容场 地教师活动学生活动数时强
四、游戏：
(迎面接力)
规则：
1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 1、 教师
讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
4、放松;
五、小结;




教学内容：
1、队列：报数;2、复习走：各种姿势的走;
第十课时

教学目的：
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，
以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生
走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、队列：
( 报 数 )
重点：声音、短处、宏亮。
难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
四、 走：
各种姿势的走;
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

五、小结;
第十一课时
教学内容：
1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;
教学目的：1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培
养学生对体育活动的兴趣 。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
教学过程：
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、复习：模仿操：
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、劳动模仿操：
重点：各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
(换物接力)
规则：
1、 交换物品必须放好才能起跑。
2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 4、找学生表演。

1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
结束部分一、放松;
三、小结;




教学内容：
1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
教学目的：
1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的模仿能力。
教学过程：
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
第十二课时

2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地踏步立定。
2、拍手操
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分一、队列：
齐步走-立定
重点：走时要轻松自然。

难点：整齐一致协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
基本部分
二、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。 4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

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