二年级下册识字一教学设计
秋分日-四年级下册数学试卷
语文学科 二年级下册 识字一
课题
识字一 课时数
2
教学目标：
1、学会本课9个生字，其中田字格上的1个生字只识不写；认识手字旁；
教学重点
理解由生字组成的词语。
在题号前
用 ，教
2、初步了解一些传统节日和民间风俗。
学难点用
标出
易错点
1、 学习读好轻声，如：饺子、粽子、月饼，这三个词的第二个音节都读轻
．．．
（
音形义）
声。
及解决策
略
2、区分好同音字：清明的“清”和踏青的“青”。
3、“拜”字的偏旁是手字旁，右边有四条横，容易出错；“端”右上的山很
矮，右
下的“而”比较高；“墓”是上下结构，写的时候每一部分要写的
矮一点，这样写出来才漂亮。
4、理解“扫墓”的意思时，采用联系生活的方法，再加上图片。
了解内容
的
主线问题
中国有哪那些传统节日？这些节日有哪些习俗？
朗读训练
点及策略
1、词串连起来读像一首小儿歌，节奏感很强。指导学生读出节奏感，读出
节日的感受。
2、通过回忆平日过节的情况，观看相关图片，指导学生朗读好词串。
说话
或
写话的训
1、按课文内容填空：学习了识字一，我知道了中国的传统节日
练
有 、 、 、 。我最喜欢过的节日是
，因为
。
2、除了课本中提到的传统节日外，我还知道 、 、
等
传统节日。
语言训练：
课 堂 教 学 设 计
教
预习要求：1、初读词串，读准字音；
2、圈画出本课生字、生词；多读几遍；
3、用？号标出本课你不明白的字词句。
一、揭题导入
中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：
学
识字1(齐读)
过
程
二、初步看图，读韵文
1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日
里做些什么。
2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
[设计意图]因为这课是词串，生字较少，放
手让学生借助插图和拼音自学，
既锻炼学生的自学能力，又为后面地学习做好铺垫。
三、看图学习词串
预设一：春节的习俗
1、出示第一幅图，观察说话。
(1)小
朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?相机出
示词卡：饺子。全班同学齐读。
（2）过年时，除了包饺子，我们还有那些习俗呢？全班交流。
相机出示词卡：拜年。齐读词语。
（3）学习拜年的“拜”。
①学生观察，用什么
办法能记住这个字？什么地方容易出错？教师板书范写，
学生跟着书空。口头组词。
②学生描红，在练习本上练习书写。
预设二：清明节的习俗。
2、出示第二幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日?(清明节)
(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这
天扫墓。
(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这
就是：扫墓。相机出示词卡
，练习朗读。
(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。相机出示词卡，朗读词语。
（5）学习生字“墓”。
①教师板书范写，口头扩词。
②学生描红，练习书写。
（6）练习朗读词串。
预设三：端午节的习俗。
3、看图学习第三行词串。
（1）图上的人在干什么？这是什么节日的活动？（端午节）
（2）你知道端午节还有那些习俗吗？全班同学交流。
（3）教师补充小儿歌：五月五，是端
午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
儿歌中都提到了端午节的哪些习俗？全班交流。
（4）出示词串：端午、粽子、龙舟，学生反复朗读。
[设计意图]二年级的同学，对于端午
节这样的节日了解的并不是很多。所以
在这里引入了一首小儿歌，学生既感兴趣，又一箭双雕地把端午节
的习俗都了解
了。
预设四：中秋节的习俗。
4、看图联系日常生活，学习第四行词串。
（1）以小组为单位，看图学习词串，交流中秋节的习俗。
（2）检查学习情况。
（3）学习生字“团”、“圆”，教师板书范写，强调全包围结构的字笔顺。
口头扩词。学生描红，练习
书写。
[设计意图]中秋节学生都比较熟悉，再加上有了前面学习的铺垫，所以这一部
分的学
习就放手给学生，让他们小组合作学习。相信他们肯定会根据前面的学习
和平时过节时的经验，肯定能学
好这一部分。
三、朗读词串，整体感悟。
1、出示所有词语，反复练习，整体感悟，指导朗读。
2、开火车检查。
四、课外拓展
课后搜集：我国还有哪些传统节日？这些节日都有哪些习俗？
[设计
意图]布置学生课后搜集中国其他的传统节日，激发学生对中国传统节日
的热爱，也为下节课的学习做好
准备。
第 二 课 时
一、复习导入
1、昨天我们学了识字一，不知道这些词语同学们还记不记得？
出示生词： 拜年 饺子
踏青 扫墓 端午 粽子 龙舟 中秋
团圆 月饼
指名读，全班读。
2、朗读韵文。
二、拓展延伸
1、上节课我们学习了识字一，你都知道了哪些中国的传统节日？这些传
统节日有哪些习俗？
全班交流。
2、填空练习。
学习了识字一，我知道中国的传统节日有 、 、 、
，我最喜欢的节日是 ，因为 。
3、了解中国其他的传统节日。
上节课布置了同学们课后搜集我国其他传统节日的资料，你还知道我国
有哪些传统节日？都有哪些习俗？
全班交流。
教师总结补充：中国的传统节日还有：腊八节、二月二、重阳节，以及
二十四节气歌中所有的节气。
三：学习生字，指导书写。
1、“饺”、“扫”、“踏”、“
端”“饼”都是左右结构的字，而且都是左窄
右宽的字。写得时候要注意。
“端”右上的山很矮，右下的“而”比较高。
“踏”虽然和“端”的结构差不多，但“踏”右边上下两部分是一样大
小的。
2、描红练习。
3、口头扩词。
4、学生练习书写。
板书
设计
识字一
春节 饺子 拜年
清明
扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
中秋 团员 月饼
练
习
题
作业
设计
（ ）的海洋 （ ）的脸
（ ）的小辫 （ ）地跑
（
）的一跤 （ ）的踩
1、继续了解中国的传统节日和节日的有关习俗。
（非书
面作
业）