二年级下册安全教育教案
月亮的诗句-妈妈我想对你说作文
二年级下册安全教育教案
1.充分准备，快乐运动
【教学内容】充分准备，快乐运动
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.让学生掌握运动开始前应做的准备工作。
2.培养学生初步自我保护能力。
【教学重点】
运动开始前应做的准备工作。
【教学难点】
培养学生初步自我保护能力。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、提出问题，引出新课
上体育课运动时，你知道要做哪些准备工作吗?
二、讲授新课
运动前应做的准备工作
1.播放课件，运动前应做的准备工作
2.教师示范、讲解
3.学生学做
4.请学生表演
三、谈经历，自我反省
1.想一想，说一说。以前自己有没有没做准备工作就运动而导致
自己不舒服的
事?你想对同学们说点什么?
2.同学们说了这么多，为了我们的健康，应该注意些什么?
3.小结
四、走进生活
每年学校召开运动会我们都非常高兴，但在运动会上
我们应该注意一些事项。
1.请写下了，小组交流、补充。
2.全班交流。
3.教师总结:运动开始前应做好准备工作，免受伤害。
五、总结全课，提出希望
今天这节课，我们学到了运动安全常识，老师真为你们感到自豪!
希望你们在
日常生活中注意安全，每天高高兴兴的上学，平平安安
的回家。
【板书设计】
1.充分准备 快乐运动
头部、肩部运动
手臂运动
手腕运动
脚踝运动
腰部运动
膝部运动
2.活动要领，认真听取
【教学内容】2.活动要领 认真听取
【教学时间】
年 月 日
【教学目标】
让学生知道上体育课时一定要认真听讲，掌握活动要领，才能
学
会学好，才能起到锻炼身体的目的。
【教学重点】
上体育课时应该怎样做。
【 教学难点】
上体育课时认真听讲必要性。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、提出问题，引入新课
同学们你们喜欢上体育课吗?你知道如何才能上好体育课?今天
我们就来学习新课。
板书课题：2.活动要领 认真听取。
二、讲授新课
出示课件:教科书6-7
页图片。
1.请同学们仔细观察，上体育课时哪些同学做的对，哪些同学做
的不对?为什么？
2.小组讨论、汇报。
3.全班汇报。
4.教师总结:上体育课时要认真听讲，才能听懂、学会。
5.说一说体育课上老师都提出哪些要求。
三、谈经历，自我反省
1.想一想
，说一说。以前自己有没有上课没有认真听讲的事，结
果怎样?你想对同学们说点什么?
2.同学们说了这么多，为了提高学习质量，我们应该注意些什么?
四、巩固练习
判断:
1.上体育课时不需要做准备活动。 （ ）
2.体育课不是主要学科，听不听没事。（ ）
五、小结:
本节课你学会了什么，说一说你的收获
板书设计:
2.活动要领
认真听取
上课一定要认真听讲
3.运动过后 合理休息
【教学内容】3.运动过后 合理休息
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
通过课件展示等一系列活动，使学生掌握运动过后一定要合理休
息。
【教学重点】
运动过后合理休息。
【教学难点】
不科学做法带来的危害。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、引入新课
1.讲故事。春季越野赛。
2.引出主题。
板课题:运动过后合理休息
二、联系生活，理解主题
1.看图片(10 页)，说一说图意。
2.小组讨论体育课中体育老师如何带领我们做放松运动。
3.全班交流。(要求表达清楚。)
4.教师总结:
三、讲授新课
运动过后合理休息 运动过后，合理休息。
1.不蹲坐休息:如长跑。正确的做法是在每次运
动结束后，多做一
些放松、整理活动，如慢走等。
2.不在大汗淋漓时洗冷水浴(或游泳)。
3.不“省略”整理活动。如徒手操、步行、放松按摩等。
4.不贪吃冷饮。
5.不立即吃饭。
6.不宜骤降体温。
7.不宜马上洗热水淋浴。
四、巩固练习
课件出示教科书11 页-12 页，请同学说一说哪些是不科学做法。
五、拓展:
想一想在生活中你能做到哪些，还有哪些需要改进的?
六、总结全课
说一说本节课你学会了什么？
【板书设计】
3.运动过后合理休息
合理休息方式:
放松运动、慢走等
4.异物入眼，正确处理
【教学内容】4.异物入眼，正确处理
【教学时间】
年 月 日
【教学目标】
1.异物入眼处理的必要性。
2.异物入眼处理方法。
【教学重点】
异物入眼处理方法。
【
教学难点】
异物入眼处理方法。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、出示调查问卷，引出课题。
1.课件出示教科书15
页问卷，以小组为单位进行调查。
2.汇报、引出课题。
二、学习新课
1.联系生活，小组讨论异物入眼处理方法。
2.汇报
3.教师总结
方法一:发生异物入眼后，切勿用手揉擦眼睛，以免异物擦伤角
膜。正确的处
理方法是，先冷静地闭上眼睛休息片刻，等到眼泪大
量分泌，不断夺眶而出时
再慢慢睁开眼睛眨几下，多数情况下，大
量的泪水会将眼内异物自动地“冲洗” 出来。
方法二:如果泪水不能将异物冲出，可准备一盆清洁干净的水，
轻轻闭上双眼，
将面部浸入脸盆中，双眼在水中眨几下，这样会把
眼内异物冲出。也可请人将
患眼撑开，用注射器吸满冷开水或生理
盐水冲洗眼睛，或用杯子冲洗眼睛。
方法三:如果各种冲洗法都不能把异物冲出，可请人或自己翻开
眼皮，用棉签
或干净的手帕蘸凉开水或生理盐水轻轻将异物擦掉。
方法四:如果上述方法都无效，可能是异物陷入眼组织内，应立即到
医院请眼
科医师取出。千万不要用针挑或用其他不洁物擦拭、挑剔，
以免损伤眼球，导 致眼睛化脓感染。
异物取出后，可适当滴入一些
眼药水或眼药膏，以防感染。
三、拓展
生石灰入眼怎么办？
四、总结:
说一说本节课你学会了什么?
五、作业:把你学到的知识用到生
活中。
【板书设计】
4.异物入眼，正确处理
闭眼休息，让眼泪冲出异物
在清水中轻轻地眨眼
翻开眼皮，用干净的棉签或手绢擦拭
去医院处理
5.处理割伤不要大意
【教学内容】5.处理割伤不要大意
【教学时间】 年
月 日
【教学目标】
1.知道一些日常生活中简单处理割伤的方法。
2.让学生知道家中小药箱应该准备的用品。
【教学重点】
割伤简单处理方法。
【 教学难点】
培养学生处理意外事故能力。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、故事引入
教师讲述由于处理伤口大意而引发的人身伤害，由此引入新课。
(一)伤口处理方法
1.伤口小时处理方法:
小组讨论:
汇报:
教师总结:
用棉签清洁伤口;涂上红药水;用纱布包扎，不要沾水。
2.伤口大时处理方法:
小组讨论: 汇报: 教师总结:抬高伤部，压迫
止血:盖上纱布，包扎固定;立即去医院。
(二)小药箱
1.小组讨论:
2.汇报:
3.教师总结:
出示课件(教科书 21
三、巩固练习:
1.同桌表演:受伤后处理方法
2.找学生表演
四、总结:
说一说本节课你学会了什么?
【板书设计】
5.处理割伤不要大意
伤口小时:清洁伤口 涂药水 包扎
伤口大时:抬高伤部 压迫止血 盖上纱布包扎固定
去医院
6.发生烫伤及时处理
【教学内容】6.发生烫伤及时处理
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
了解在什么情况下最容易发生烧烫伤，学会一些预防和处理烧烫
伤等意外
伤害的基本常识和方法，提高自我保护意识，学会随时随
地保护自己。
【教学重点】
学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。
【教学难点】
提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、心灵交流，引入新课:
1.通
过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害，提醒同学们平
时多注意，避免受到同样的伤害。
2.其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法
3.集体讨论我们
做这些事情时该注意些什么？
4.教师小结，引入新课。
二、学习新课
1.处理烫伤方法
(1)出示课件，掌握烫伤后处理方法。
(2)小组表演处理烫伤方法。
(3)小组汇报表演。
(4)教师总结
明确:如果不小心烫伤，立即用凉水冲洗，在用凡士林纱布覆盖。
2.巩固练习
课件出示说说下列做法哪个对，哪个错，为什么?
(1)把伤口浸入水中
(2)往伤口上抹酱
(3)用针把水泡挑开
(4)在伤口处涂牙膏
三、拓展
家里的小药箱还需要添些什么?
1.同桌讨论 2.小组汇报
【板书设计】
6.发生烫伤及时处理
立即用凉水冲洗，在用凡士林纱布覆盖
7. 迷路走失，冷静第一
【教学内容】7.迷路走失，冷静第一
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.了解迷路走失后脱离困境的方法。
2.知道在迷路走失后如何求助与自救。
3.强化学生的安全意识，发展自护自救能力。
【教学重点】
了解迷路走失后脱离困境的方法。
【教学难点】
知道在迷路走失后如何求助与自救。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、讲故事，引入新课
教师有表情地讲故事《聪聪迷路了》。
一天妈妈带聪聪到商店里去买东西，商店里的东西可
多了，人也
很多，非常热闹。妈妈在挑选东西的时候，聪聪发现玩具柜台里有很
多好玩的东西，
他 就蹲在那里看了起来。看呀，看呀，看了好久„
„突然，聪聪抬起头来，发现妈妈不见了，周围全是
陌生人。
如果是你怎么办？
由此引入新课。
板书课题： 迷路走失办法
二、学习新课
1.小组讨论:
结合自己的经历、经验或看到听说的事情，充分讨
论迷路走失了以后应该怎么办？
2.小组汇报
3.总结:
冷静，想办法。
办法有:向售货员求助，原地等待，给家人打电话， 广播求助。
三、巩固练习
说一说下列做法对吗? 1.向陌生人求助 2.原地等待 3.给家人打
电话 4.大声哭
【板书设计】
7.迷路走失冷静第一
向售货员求助，原地等待，给家人打电话，广播求助
8.辨别方向我是能手
【教学内容】8.辨别方向我是能手
【教学时间】 年
月 日
【教学目标】
运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,培养学生对大自
然的 热爱和观察自然的兴趣。
【教学重点】
利用大自然辨别方向。
【教学难点】
留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、创设情境引入新课
故事引入:
教师讲故事:一群小朋友到郊外去野游，他们玩得可高兴了，可
是 走着走着，树林越来越密，
渐渐地他们找不到集合的地点了——
迷路了，大家非常着急。你们能想办法帮助他们吗?(组织学生交流
，
板书课题。)
1.认识大自然常见的指南针。
(1)小组讨论大自然指南针，并汇报讨论结果。
(2)小组汇报
(3)教师总结:
方法一:可以找到一棵树桩观察，年轮宽面是南方;
方法二:还是找一颗树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏;
方法三:观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的;
方法四:在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，
岩石上布满
青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧;
方法五:还可以利用手表来辨识方向:你所处的时间除以 2，再把
所得的商数
对准太阳，表盘上12 所指的方向就是北方。
方法六:立竿见影识方向。
有太阳的时候，将一木棍垂直立于地
上，在木棍影
子的顶点放一个石子，等五分钟后，再在影子顶点处
放一个石子。把两个石子
连成一条直线，在这条直线上作一垂直平
分线，这条平分线就是南北方向，背 向太阳的是北方。
三、巩固练习
分组表演:野外迷路借助大自然辨认方向
四、总结:说一说本节课
你学会了什么?
【板书设计】
8.辨别方向我是能手
利用太阳、北斗七星、积雪、苔藓、树叶辨别方向。
9.遇到围观切勿好奇
【教学内容】9.遇到围观切勿好奇
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.通过学习使学生明白路上遇到打架或其他事故不要围观、不参
与。
2.路上遇到打架或其他事故围观、参与的危害性。
【教学重点】
教育学生路上遇到打架或其他事故不要围观、不参与。
【教学难点】
路上遇到打架或其他事故围观、参与的危害性。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、看图讲故事，引入新课
课件出示教科书34 页图片，请同学们仔细看图，说说图意。
教师小结:遇到打架或其他事故切勿好奇，由此引出新课。
二、路上遇到打架或其他事故怎么办?为什么?
1.小组讨论
2.小组汇报
3.教师总结
打架: (1)不围观，不起哄，不介入。
(2)
如果您想劝解，应当先问明情况，站在公正的立场上做双方的
工作。若劝解无效，应迅速向学校有关领导
和保卫部门报告，以防扩
大事态。
(3)打架的一方如果是您的同学或熟人，在劝解时要主
持公道，不
可偏袒。在采取隔离措施时，应当首先拉自己的同学或有朋友，以免
被对方误解为强
解劝， 或者将您当作对方的“同伙”而受到无故伤
害。 其他事故及时报案
三、巩固练习
分组表演遇到打架怎么办?其他学生评价。
四、小结:
说一说通过以上学习你学会了什么?
【板书设计】
9.遇到围观切勿好奇
不围观 不参与
10.遇到坏人设法求助
【教学内容】10.遇到坏人设法求助
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.感受日常生活中要提高警惕，提高安全防范意识的重要性。
2.学会自护自救。
【教学重点】
小学生路遇坏人自救方法。
【 教学难点】
培养学生安全防范意识，提高学生防范能力。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、启发谈话，引入课题
在我们日常的生活中，有时难免存在着各种各样的安全隐患。在
你生活的
周围，曾经发生过这样的事例吗?当遇到危险的时候，我们
该怎么办呢?今天 我们就来讨论这个话题。
二、学习新课
1.机智的小女孩课件出示教科书38-40 页内容
(1)请同学们仔细看图，同桌互相说一说图意，试着讲一个小故事。
(2)小组汇报
(3)教师小结
2.聪明的我
(1)如果我遇到类似的问题，我会怎么办?
小组讨论，并把讨论结果写在本上
小组汇报 教师总结
(2)若遇到抢坏人时
，我们应该采取自救的办法有周旋。遇事时要
尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速
报警。
呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱
身。
耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观;歹徒大惊
失措时，可乘机呼救报警。
“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔
或大哥，把歹徒吓跑。
“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼；
昏倒，或突然提出上厕所，或找别人
借钱，趁机呼救报警。
我们一定要记住遇到坏人一定要冷静，保护自己的生命安全最重
要;
必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。
三、拓展 如何避免危险
1.小组讨论
2.小组汇报
3.教师总结
上学、放学时，结伴而行，同时尽量选择人多的路线，不要走人
迹较少的
道路、胡同，或废弃的厂房、工地。
四、总结
通过学习你学会了什么?
【板书设计】
10.遇到坏人设法求助
沉着 冷静 机智
11.文明标志 牢记心中
【教学内容】11.文明标志 牢记心中
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.认识常见的文明标志，知道它们所代表的意思。
2.培养学生从小讲文明，做文明少年。
【教学重点】
认识常见的文明标志，知道它们所代表的意思。
【教学难点】
培养学生从小讲文明，做文明少年。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、谈话导入
课件出示:不文明行为图片
1.小组讨论图中的小朋友做的对吗?
2.小组汇报
3.教师小结:由于年龄及阅历，在日常生活中有时我们会不知不觉
地做出一些
不文明的事，但我们并没有意思到，不过不要紧，只要
我们认识常见的文明标志，
知道它们所代表的意思，就可以避免。
二、学习新课
看图片，学习文明标志课件依次出示
43-44 图片，认识标志，
知道它们所代表的意思。
1.禁止随地吐痰
2.禁止吸烟 3.轻声说话
三、联系实际，说一说你知道的文明标志，并将文明标志画出来。
四、巩固练习:
见课件
五、拓展:
认识更多的文明标志
六、课堂小结:
这节课你有哪些收获?
【板书设计】
11.文明标志 牢记心中
禁止随地吐痰 禁止吸烟 轻声说话
12.常用标志学会使用
【教学内容】12.常用标志学会使用
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.了解公交车站设施给我们生活带来方便。
2.熟悉公交车站牌，知道数字在生活中的应用。
【教学重点】
了解公交车站设施
给我们生活带来方便，熟悉公交车站牌，知道
数字在生活中的应用。
【教学难点】
知道数字在生活中的应用。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、经验回忆
提问:车子到了什么
地方可以停下来?为什么到了车站要停下来?
小结:原来车站是乘客上车与下车的地方。有了车站后我们
就可以知
道在什么 地方可以上车，在什么地方可以下车，给乘车的人带来方
便。
二、认站牌
1.提问:你看到的车站是怎样的?
小结:原来车站上有了椅子、蓬子、站牌等，给等车的人带来了
方便。
2.站牌上有什么?这些数字表示什么?
教师小结:每辆公交车都有它的名字，用数字可以表示车名、价
格、时间等。
3.为什么站牌上要写车名、价格、时间呢? (有了这些后我们就可
以知道去什么地方要乘什
么车;价格是多少;首班车是几点、末班车是
几点)
4.站牌上除了数字以外还有什么?它们各表示什么意思?
如:文
字、箭头表示什么意思?(停靠的站名、要乘的方向)
教师小结:原
来站牌上有车名、有价格、时间，方向还有具体的
站名，有了这些以后我们在乘车的时候就知道了我要乘
几路车;在哪
里乘、哪里下车;多少钱;
从哪个方向乘;现在有没有车，这些给我们
的出行都带来很大的方便。
5.了解三位数的读法 原来在看站牌有三位数的车名时，可以连
起来读，也可以将
个数字一个一个分开读，便于我们记忆，这两种
方法都可以。
三、游戏:去旅游
1.个别游戏
2.集体游戏:
教师给每位学生一张车票，学生根据自己的车票上
车，请几名学
生扮演检票员，检查是否乘对了，不对的下车。
四、总结
通过以上学习你学会了什么?
【板书设计】
12 .常用标志学会使用
公交车名
13.危险标志需多注意
【教学内容】13.危险标志需多注意
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.使学生认识一些简单的危险标志。
2.了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
【教学重点】
使学生认识一些简单的危险标志。
【教学难点】
培养学生安全意识。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、导入
1.同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画
着一个大大的感
叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思
吗?
2.其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一
类，让我们一起
来认识它们吧!
二、教授新课
1.禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁
止”
“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉
比较直接，容易 引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什
么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么
吗?
(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么
吗?
(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什
么吗?
你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
2.认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感
叹号，表示 要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当
心有毒、当 心触电等。
3.生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗?
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在
讲台
上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一
组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
四、总结
通过以上学习你学会了什么
【板书设计】
13.危险标志需多注意
禁止标志:图略
警告标志:图略
14.标志宣传 做小标兵
【教学内容】14.标志宣传 做小标兵
【教学时间】 年 月 日
【教学目标】
1.学做宣传标志,掌握制作方法。
2.进一步培养学生安全意识。
【教学重点】
学做宣传标志,掌握制作方法。
【教学难点】
进一步培养学生安全意识。
【教具准备】课件
【授课时数】1课时
【教学过程】
一、创作情景
1.你认识哪些标志?
2.请小朋友画出来。
3.请把你所画的标志，讲述他们的作用。
(1)有交通标志，公路上将会出现什么情况?
(2)没有交通标志，公路的车辆行人的安全是否还有保障?
展示常用的交通标志(图片)介绍其名称及作用。
例:警告标、禁止标志、指
示标志、指导标志、辅助标志。
2.分析标志外形并归类。
二、制作大师、掌握剪的技巧
1.需剪一条细长的纸条。
2.认各人的头圈大小而定。
3.再粘上标志。
警告标志是警告车辆，行人注意危险地点的标志。是顶角朝上的
等边三角形。
颜色是黄底、黑边、黑图案，也有白底红图案的。
禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志
。形状一般为
圆形，个别是顶角朝下的等边三角形。其颜色为白底、红圈，黑图案，
图案压杠。
学生讨论: 有三角形、圆形、正方形、长方形引导学生找出这些
图形的特征、左右对称。
3.指导剪法。
4.画法指导。
直接用彩笔画，但色彩要符合真实的标志色彩。
三、根据自制交通标志。组织部分小学生表演，把交通标志的用途演
示出来。
四、交通安全教育
绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。
红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。
交通标志作用大，要看清楚再行动。
指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，
黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，
也有个别三角形，顶角朝下看分明。
指路标志也重要，上下左右都管到。
再去记住三标线，指示警告和禁止，
黄白实虚为主线，条条线路辩明白。
交通意识时时记，安全两字在心中。
五、总结
说一说本节课你学会了什么?
【板书设计】
14.标志宣传 做小标兵
制作要求:
1.需剪一条细长的纸条。
2.认各人的头圈大小而定。
3.再粘上标志。