英国大学专业排名-昆明医科大学分数线

综合实践活动二年级下册全册教案
二年级综合实践活动教案
教师:王敏(小)
可爱的家庭
教学目标:
1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
教学辅助:
多媒体、挂图、照片
教学设计:
一、情感体验:温暖的家庭。
小朋友,今天我们一起到小红家去玩,好不?
瞧,这就就是小红的家。(挂图出示小红的家) 听,屋里传来了歌声。(播放歌
曲《可爱的家庭》)
二、实践体验:我敬长辈,长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论:听了这首歌,您知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什
么?(可爱的家庭)
⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭就是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友
的家庭就是一个怎样的家庭?今天,我们每个小朋友都带了一张全家福照片,请小
朋友拿着这张 照片来介绍一下自己的家庭,好不?
⑶即兴小品表演《我的家》

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小组活动:每个小组准备一个小品,小品的 名字叫《我的家》,通过自己在家
里经历过的一件事情,来说明您的家庭就是一个我敬长辈,长辈爱我的 可爱的家
庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭,那动 物呢?瞧,小红家门口的树
上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了,呀,乌鸦妈妈怎么了,小乌鸦又到 哪儿
去了叫呢?
⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又就是怎样对待妈妈的?(乌鸦
妈妈病了,小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。)
⑵即兴表演:想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈 吃,妈妈会对它说些什么?
小乌鸦又会对妈妈说些什么?
3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么?(做好朋友)
⑵学生说说班级里同学问互相关心,互相帮助,团结友爱的真实故事。
三、活动总结。 我们每个人除了有一个小家,还有—个大家——我们的学校。在这个大家
庭里,我们同样要互相关心 、互相爱护、互相帮助,让我们的学校成为可爱的大家
庭好不好?
板书设计:
可爱的家庭
小乌鸦爱妈妈
两只小象
人体的皮肤
教学目标:
1、让学生初步了解皮肤的主要功能与保持皮肤清洁对健康的意义。
2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。

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教学重点:
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
教学难点:
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
教学辅助:
多媒体、挂图
教学设计:
一、启发谈话,引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵 抗着外界有害因素与各种致病微生
物的进犯,它就是什么？”
二、探究新知。
1、让学生用眼瞧,用手摸自己的皮肤,谈感觉。
2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解: < br>⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面,时刻抵抗
着外界有害因素与各 种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇
到过多过强的紫外线照射,这种黑色素就增加 ,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外
线射入体内;
⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总就是保持在三十六摄氏度到三十七摄
氏度之间;
⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小的根本瞧不见,
却能如实的向大脑报告 所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒;
⑷分泌油脂,滋润皮肤与毛发;排泄与吸收;
⑸再生与修复,使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁？
⑵怎样保持皮肤清洁？
4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。

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⑴皮肤与外界接触极广,尤其就是手上经常 有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪
指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但不洗澡会使皮肤酸臭, 加上汗腺分
泌物、脱落后细胞成分与灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;
⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、
防烫伤擦伤、保持清洁, 避免碰破擦伤等。
5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？
板书设计:
人体的皮肤
1、皮肤的功能
保护 调节体温 感觉 滋润
排泄吸收 再生 修复
2、怎样保护皮肤
交通小博士
教学目标:
1、知道注意安全就是一种自我保护,可以防止受伤害。
2、知道有关交通规则与交通标志。
3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。
教学重点:
交通标志、规则与安全教育。
教学难点:
懂得遵守交通规则。
教学辅助:
多媒体
教学设计:

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一、谈话引入。
城市、乡村的道路千条万条,道路上的车子千辆万辆,小朋友出门可要注意交
通安全噢！
我们要把交通安全记心中,防止与避免交通事故的发生。今天,我们就来学习
《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
⑴路口为什么要装红绿灯？
⑵下雨天过马路应注意哪些问题？
2、认一认。
⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志与设施。
⑵提问;这些就是什么标志？它们有什么用处？
⑶小结 :马路上有了这些标志与设施,行人与各种车辆,就会各其道,互不干
忧,这样就能确保交通安全。
3、联系实际,深入明理。
⑴提问:您们还听到或瞧过哪些交通警事故,后果怎样？
⑵总结:随着我国经济发展,马路上的车辆不断增多,更要大家遵守交通规则,
维护正 常的交通秩序,保证生活,学习政党进行。如果不遵守交通规则,不仅会给
自己带来伤害,给个人、家庭 带来不幸与痛苦,而且还会造成交通堵塞,耽误运输,
给国家与人民带来重大的经济损失。
三、结合实例,使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、投影:行人横穿马路。提问;行人这样过马路对不？有什么危险？应怎样
做？
小 结:过马路要走人行道或就是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时,
要注意避让过往车辆,先向左瞧 ,走到中间再向右瞧。
2、投影:行人在人行道中逆行。说一说,谁做的就是对的？谁做得不对？为
什么？

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小结:行人要走人行道,而且要靠右行,在没有人行道的地方要靠右边走。
3、投影:小朋友登护栏。她这样做行不？为什么？
板书设计:
交通小博士
过马路走人行横道
行人要走人行道
不登护栏 不扒车
搞好个人卫生
教学目标:
1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
教学重点:
人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？
教学难点:
人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？
教学辅助:
多媒体、挂图
教学设计:
一、谈话导入。
提问:您们知道理发间隔多长时间;多长时间洗一次澡;多长时间换一次衣
服？
二、探究新知。
1、人为什么要洗头？
2、学生回答。
因为人的头发暴 露在外面,容易被灰尘弄脏,再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍,
易形成污垢。所以要勤洗,以促进头发健 康的生长。否则在细菌的作用下头发会
发臭、头皮发痒,用手搔破了还会发炎,有时还会引起头癣。

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3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？
⑴洗澡就是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤 上的汗渍及油垢,使毛孔畅通,
人会感到舒服、轻松,充满活力。
⑵洗澡时由于水温、水压以 及水中所含的一些元素,能使皮肤血管扩张,促进
血液循环与皮肤的排泄作用。改善肌肤营养,使肌肉松 弛,起到消除疲劳的作用。
(3)换衣:衣服分内衣与外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫
生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动
后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利
于散热。因此,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、
吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。
不要穿纤维类的织物内衣。夏天,每天或每隔1~2天就要
换洗一次,冬天可每周换洗一次。
⑶换衣:衣服分内衣与外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫生。内衣要根据季
节变化来选择。夏 天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会
下降,不利于散热。因此,夏天,每天 或每隔1~2天就要换洗一次,冬天可每周换洗
一次。
4、那多长时间理发呢？
做 为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短就是学生精神面貌与仪表
的体现。定期理发,天天梳整,对 头皮还有按摩作用,能促进头皮血液循环与毛囊
的新陈代谢,既有利于头发生长,又可预防头皮疾病。男 同学头发要短,应每隔3
周理发一次。女同学头发不宜搭肩,不要烫发。应每隔一月修剪一次。
三、课堂总结。
作为一名小学生搞好个人卫生就是非常必要的,个人卫生做的好,不仅能反< br>映出一个学生的精神面貌与仪表,而且能促进身体健康的成长。
板书设计:
搞好个人卫生

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促进身体健康
预防疾病
使人仪表美
集中注意力
教学目标:
1、了解注意力训练得好处。
2、做一些注意力训练的游戏,学习注意力训练的方法。
3、养成集中注意力的习惯。
教学重点:
学习注意力训练的方法。
教学难点:
养成集中注意力的习惯。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、谈话引入。
小朋友您们知道集中注意力对我们学习、生活的好处不？
注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好,效率更高。
今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。
二、游戏活动。
1、数数字、写数字。
⑴比赛1
从数字2开始数,每次增加2,一直数到300,瞧谁数得快。
时间
1分30秒
2分钟
2分30秒

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超过2分30秒
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
⑵比赛2
从300开始倒数,每次递减2,倒数至0,瞧谁数得快。
时间
1分30秒
2分10秒
2分40秒
超过2分40秒
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
⑶比赛3
写数字,从数字2开始写,每次增加2,一直写到300,瞧谁写得快。
时间
2分30秒
3分20秒
4分钟
超过4分钟

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我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
2、传话比赛。
⑴将全班分成5组,每组6人,剩下的5人为裁判。
⑵老师告诉裁判一个词,有裁判到各个组传这个词,各组开始快速向后传话。
⑶最先传话结束,而且不传错的组为优胜组。
⑷用同样的方法进行传句比赛。
3、接词扩句比赛。
让学生进行接词扩句比赛,每人接一词。
三、想办法。
每人想一种训练集中注意力的办法,瞧谁的办法最受欢迎。
板书设计:
集中注意力
数数字、写数字
传话比赛
接词扩句比赛
吃瓜果要讲卫生
教学目标:
1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。
2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
教学重点:
生吃瓜果一定要洗干净。

综合实践活动二年级下册全册教案
教学难点:
生吃瓜果一定要洗干净。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、谈话导入。
您们爱吃水果不？吃水果前洗不洗手？削不削皮？
二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好处呢？
瓜果的营养丰富、香甜可口,有助于消化,人人都喜欢吃。
2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？
3、吃了不干净的水果有什么危害呢？
4、学生讨论回答。
5、老师小结:
瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外,还 需要大量的粪便与农药,粪便中
有大量的细菌、虫卵,很容易污染瓜果蔬菜,农药也残留在上面。另外, 在运输与
销售过程中,也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗干净,很容易把细
菌、 虫卵及残留农药吃到肚子里,引起肠道传染病与其她疾病。所以,当我们生吃
这些食品时,一定要用流动 水彻底洗干净,能削皮的削皮,不能削皮的用热水烫一
烫。道“病从口入”,像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫
病等,就就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的,所以,当我们
伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时,
先要问问自己“我们的手就是不就是彻底洗干净了？这些瓜果
就是不就是洗干净了？”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？
7、一次能不能吃太多呢？为什么？
8、学生回答老师的问题。

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9、老师小结:
瓜果中有丰富的有机酸,可促进消化液的分泌,而瓜果中的纤维素与果胶能< br>促进胃肠蠕动,因此,应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水
果当零食吃,更 不可过量,以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性
较多或带刺激性的水果,如杨梅、李子 、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃莲
子、苹果,而应多吃香蕉与梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出 血、皮下出血或
伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。
天 气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。
三、巩固练习。
1、吃水果时要注意什么？
2、吃水果前您就是怎样做的呢？
板书设计:
吃瓜果要讲卫生
吃瓜果: 要洗净
要削皮
不可多吃
猜字谜
教学目标:
1、学习猜字谜的方法。
2、通过猜字谜,形成研究汉字的兴趣。
3、激发学生编字谜的兴趣。
教学重点:
学习猜字谜的方法。
教学难点:
激发学生编字谜的兴趣。
教学辅助:

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多媒体、写有字谜的纸条
教学设计:
一、猜一猜。
1、出示“田”字图片,请学生仔细观察。说说图上画着什么？您观察它,
能想到什么？
2、出示字谜:四个口紧相连。
3、学生猜该字谜。
4、出示“操”字图片,请学 生仔细观察。说说图上画着什么？您观察它,
能想到什么？出示字谜:手边有三口,木字在下头。学生猜 该字谜。
二、瞧图猜字。
1、您们还想猜字谜不？这一次只有图片没有文字您能猜出来不？
2、出示“闪”字图片,请学生仔细观察。说说图上画着什么？
如:门内有个人。
3、学生猜字谜。
4、学生自己观察其它字谜图片。
5、与同桌说说图上画着什么？
6、根据图片,猜猜就是哪个字,并把该字写出来。
7、集体汇报。
8、检查自己有没有猜错的。如果有猜错的,想想自己为什么猜错了？总结< br>经验,争取成为猜字谜高手。
三、对歌猜字。
1、一边拍手,一边唱字谜歌。
2、老师问唱一句,学生开火车答唱一句,猜错的其她同学帮忙。
3、学生独立将猜出的结果填上。
4、同桌合作:拍手对歌猜字。
四、动脑筋。
1、学生学编字谜,比一比谁编的字谜最有趣。

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2、猜猜同学编的字谜。
3、学生编得不太通的也给予鼓励,同时请其她同学帮忙编得更好。
五、总结与评价。
板书设计:
猜字谜
四个口紧相连。
手边有三口,木字在下头。
维护公共卫生
教学目标:
1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。
2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。
教学重点:
讲究社会公德,自觉维护公共环境卫生。
教学难点:
教育学生自觉遵守“四不”。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、情境引入。
出示情境图。
图中人物在做什么？她们这种行为对不？为什么？(乱扔东西、随地吐痰、
大小 便、涂抹该画、这种行为不对,违反社会公德。)
二、维护公共卫生的意义。
环境对人体健 康影响很大,在清洁、舒适、优美的环境里,人们会情舒畅、精
神焕发、少得病;而在空气污浊的环境中 ,人们会变得心烦意乱,情绪压抑,学习效
果差,易得传染病与慢性病。

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三、怎样维护公共卫生？
⑴不随时吐痰。
痰与鼻涕含有细菌、病毒等肉眼瞧不见的致病物质,吐在地上或抹在墙上既< br>不卫生又不雅观,并且待水分蒸发后,痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气
中,危害她人健 康。
⑵不随地扔果皮纸屑。
果皮纸屑就是生活中的垃圾,这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫 ,给人类传播
很多疾病,如肠炎、、、、、、所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。
⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。
这就是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境,又破坏 了公物,一定要从
小养成爱护公物与维护环境卫生的良好品行。
⑷不随地大小便。
随地大小便就是一种不卫生、不文明的行为,会污染生活环境,粪便不但又臭又脏,
而且其中含有很多细 菌、病毒、与寄生虫卵、带到食物上去,传播疾病,粪便干了
以后,一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水 源。
三、说一说。
您做过破坏公共卫生的事不？今后您会怎样做？
小组讨论。
四、课堂小结。
板书设计:
维护公共卫生
怎样维护公共卫生
自觉遵守“四不”
动物世界
教学目标:
1、了解哪些动物对人类有益,养成自觉保护动物的意识。
2、认识一些动物世界之最。

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教学重点:
了解哪些动物对人类有益,养成自觉保护动物的意识。
教学难点:
了解哪些动物对人类有益,养成自觉保护动物的意识。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、谈话引入。
您们喜欢小动物不？为什么？
可爱的动物就是我们的好朋友,今天我们一块来学《动物世界》。
二、实践活动。
1、画一画。
⑴您最喜欢哪种动物,把它画下来。
⑵同桌合作:将您最喜欢的动物介绍给您的同桌。
2、夸一夸。
⑴小蜜蜂可以为花儿传粉,为小朋友酿蜜。您们还知道哪种动物对我们人
类有益？
⑵出示题目。
啄木鸟可以 。
蚯蚓可以 。
青蛙可以 。
蛇可以 。
⑶学生独立完成并在小组内说说原因。
3、考一考。
⑴长颈鹿就是世界上长得最高 的动物。英格兰的曼彻斯特动物园曾有一头
雄性长颈鹿,这头长颈鹿在9岁时连一对鹿角可达到6、1米 高。
⑵海狮其实长得并不像陆上的狮子,只不过咆哮的时候声音较像而已。不

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过,在海中它们可就是游得最快的动物。
⑶蓝鲸不但就是 最大的鲸类,而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大,
就是自古至今所有动物中体重最大的。
⑷寿命最长的动物就是海龟,据记载,海龟的寿命最长可达152年。
4、辩一辩。
⑴出示书上2幅画,请学生说说哪一位小朋友做得对？
⑵讲述保护动物的知识。
5、说一说。
我们可以为动物朋友做些什么？
三、实践活动总结。
板书设计:
动物世界
啄木鸟可以 。
蚯蚓可以 。
青蛙可以 。
蛇可以 。
流鼻血时怎么办
教学目标:
1、使学生会流鼻血时的简单处理方法。
2、培养学生遇事沉着、冷静,学会其处理方法。
教学重点:
流鼻血的处理方法。
教学难点:
流鼻血的处理方法。
教学辅助:
多媒体

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教学设计:
一、谈话导入。
1、夏季就是非常干燥、炎热的季节,最易出现什么不好 的状况呢？
2、流鼻血时该怎样处理呢？今天我们来共同学习这一课。
二、探究新知。
1、除了天气干燥、炎热时会引起流鼻血,还有什么情况下容易流鼻血呢？
2、学生回答,老师归纳:
引起流鼻血的原因有很多,一般常见的就是局部性原因造成的,如 鼻外伤、鼻
部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等;还有一些全身性疾病,如血友病也可引起流
鼻 血。
3、鼻子为什么容易流鼻血呢？
鼻腔内任何部位都可发生出血,但以鼻中隔前下区最易 发生出血,因为这部
分鼻粘膜容易受空气干燥的影响,而且易被手指挖破,更重要的就是这里的血管非常丰富。
4、流鼻血时该怎么办呢？
5、学生讨论回答,并示范。
6、老师小结:
流鼻血时,首先不要紧张,要保持镇静,采取坐位或半坐位,减少鼻部血液供 应
与降低压力;用消毒棉花或干净的卫生纸塞入流血的鼻孔,压迫止血;在鼻部或前
额部用冷毛 巾或冰袋冷敷,使面部、鼻部血管收缩,减少出血。经过以上处理,几
分钟就可减少与停止出血。如果还 止不住血,用云南白药来止血,一般都可以止
住。如果仍然流血不止,就要去医院治疗。
三、巩固练习。
1、流鼻血时怎么做？
2、请同桌两个学生互相做急救表演。
四、课堂小结。
1、为什么会流鼻血？

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2、流鼻血时怎么做？
3、您还有什么想知道的？
板书设计:
流鼻血时怎么办
要镇静、坐位或半坐位
冷水敷前额、鼻部
填塞鼻孔
用云南白药
食用冷饮要适当
教学目标:
1、让学生懂得过食冷饮有害健康,指导学生正确地吃冷饮。
2、让学生懂得适当的吃冷饮利于健康。
教学重点:
吃冷饮不适当对健康的影响。
教学难点:
吃冷饮不适当对健康的影响。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、谈话引出课题。
夏天到了,天气非常炎热,人们常常吃不下饭。当 同学们口干舌燥,酷暑逼人
时吃点冰棍、雪糕或其她冷饮,会感到凉爽可口,清暑解渴,所以适当吃冷饮 对身
体并无坏处,但必须适量。这节课,我们就来学习“食用冷饮要适当”。
二、探究新知。
1、请学生思考下列问题。
什么季节最喜欢吃冷饮呢？为什么？

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学生回答:夏季,因为非常热、口渴,吃了冷饮感觉凉快,可起到降温的作用。
2、教师小结 :天气炎热时,口里的唾液与胃的消化液分泌会减少,胃酸浓度降
低,胃肠蠕动减弱,所以容易得消化不 良或其她胃肠病,适当吃些冷饮既能清暑解
渴,又能兴奋胃肠功能,对身体并无害处。
3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢？
4、学生回答老师的问题。
5、老师小结:饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与
大量喝水一样,会冲淡胃液影响消化。 同时胃在饭前、饭后受到冷的刺激后,也会
影响到胃的正常功能。所以,吃冷饮要适时;而且一次吃得过 多,还会引起胃肠活
动蠕动增强、功能紊乱,出现腹痛、腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。
6、吃冷饮时,还应该注意什么？
7、学生回答,老师归纳:吃冷饮要注意卫生,不要用手直 接接触食品,还要避
免在马路上被灰尘污染。不应随地抛扔包装纸,影响环境卫生。
8、您遇到过冷的刺激不？对冷刺激身体有什么反应？
9、老师小结:太冷的刺激对身体有 影响。如人的皮肤受到冷的刺激后会起
鸡皮疙瘩,血液流通不畅会长冻疮,手、足与全身受凉后会得感冒 ;而且经常吃冷
饮对咽喉部刺激也很大。因为少年儿童的咽喉比较娇嫩,血管丰富,如果经常刺激,会使血流量减少引起局部抵抗力下降,这时潜伏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而
入引起咽喉炎、感冒 等。所以过食冷饮有害健康,一定要节制。
板书设计:
食用冷饮要适当
食用冷饮:要适时、适量、讲卫生
危害:感冒、咽喉炎、腹泻
十二生肖
教学目标:
1、知道十二生肖的十二种动物的排列顺序与有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。

综合实践活动二年级下册全册教案
3、知道自己与父母的属相。
教学重点:
记住十二生肖的排列顺序。
教学难点:
知道十二生肖每十二年循环一次。
教学辅助:
多媒体、剪纸画、十二生肖图案
教学设计:
一、激趣引入。
今天,老师 给您们带来了一幅美术作品,我们一起来瞧瞧吧,(出示剪纸画),提
问,您都瞧见了那些动物,让学生 说出动物名称。
二、实践探索。
1、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它就 是我们中华民族
特有的一种,在我们中国流传了几千年,每个人都知道十二属相,也都知道自己就
是属什么的,那您们知道您自己就是属什么的不？
2、那您知道您的爸爸妈妈就是属什么的不？让学 生用声音或动作表演出
来,让其她同学猜一猜)
3、刚才,您们说的真棒,我们知道可以 用十二生肖来判断年龄,但就是到底哪
种动物在前,那种动物在后呢？教师讲述故事〈十二生肖》。
4、提问:今年就是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年就是什么
年,教师根据挂 图让学生说出来:鸡年过后就是狗年,狗年过后就是猪年,依次类
推。
5、现在那些小动物都 藏起来了,想与我们一起做游戏,您们想不想做呀？教
师出示转盘,让学生自己猜:哪只动物挨着哪只动 物,依次复习与巩固。
6、老师这里还有一个问题想问您们,老师瞧瞧咱们班的哪个同学最聪明,好
不好？
一个鼠年出生的小姑娘,她就是属老鼠的,但就是她的妈妈也就是属老鼠的,

综合实践活 动二年级下册全册教案
那您说这个小姑娘与她的妈妈一样大不？为什么？
教师演示,让学生明白十二生宵就是十二年循环一次的。
三、实践活动。
1、做一做。
⑴做一件生肖小艺术品。
⑵为自己的生肖小艺术品编一个小故事。
2、演一演。
瞧谁模仿的生肖最像。
四、活动总结。
板书设计:
十二生肖
鼠 牛 虎 兔
龙 蛇 马 羊
猴 鸡 狗 猪
夏天要睡午觉
教学目标:
1、让学生懂得夏天睡午觉的重要性。
2、让学生养成睡午觉的好习惯。
教学重点:
睡午觉的重要性。
教学难点:
睡午觉的重要性。
教学辅助:
多媒体
教学设计:
一、谈话引入。

综合实践活动二年级下册全册教案
同学们有没有睡午觉的习惯？谁知道睡午觉有什么好处？
二、探究新知。
1、夏天为什么要睡午觉？
2、学生回答,教师小结:
因为我们知道人要睡眠就是 为了保护健康,消除疲劳,恢复精力。每天上午人
的精力比较充沛,就就是经过一夜睡眠,大脑及身体得 到了休息与调整,消除了前
一天的疲劳。但就是,经过上午的紧张学习,到中午时,身体与大脑又产生疲 劳。
尤其就是小学生的神经系统生理机能发育还不够完善,更容易产生疲劳。午饭后,
午睡一会 儿,可以消除疲劳,恢复精力更好的完成下午的学习任务。
3、为什么夏天午睡对身体健康很重要？
4、学生回答,教师小结:
⑴夏天中午气温比较高,人体为了散热,皮肤血管大量扩张,流进 皮肤血管的
血液增多,再加上午饭后胃肠消化功能的
增大亦需要较多的血液供给。这样,大脑得到的血流量就
减少了,脑细胞得到的氧也就减少,更容易产生疲劳;
能的增大亦需要较多的血液供给。这样 ,大脑得到的血流量就减少了,脑细胞得到
的氧也就减少,更容易产生疲劳。
⑵夏季白天长, 夜间短,人们一般睡得晚起得早。夜间睡眠时间比冬天少1
－2小时。所以,要有一定的午睡时间来补充 。一般午睡一小时左右就可弥补夜
间睡眠不足的时间。
5、睡午觉还应注意些什么？
睡午觉的姿势也要采取卧姿,不宜坐着睡。坐在椅子上,将头部伏在桌子上睡
午觉,不仅不能消除疲劳 ,而且还会引起头昏、眼花、损害视力,全身无力,面色苍
白。就是因为伏案睡觉时,心跳次数减慢,全 身血液循环量减少,头部血液循环更
少,引起脑部与眼部缺血缺氧而出现的症状。所以午睡一定要躺着按 右侧卧位睡
姿来睡眠。
6、值得注意的就是有些学生利用午睡时间打球、游泳、嬉闹,下午上 课时

综合实践活动二年级下册全册教案
就打瞌睡,这种习惯不好。
三、课堂总结。
板书设计:
夏天要睡午觉
睡午觉要:右侧卧位
不宜坐着
1小时左右