2015高考语文-寝室标语

小学生数学日记作文8篇
今天，整数王国热闹非凡，因为零国王今天生日，今天又是元
旦。双喜临门，文武百官都来庆祝。 只见 零国王高居宝座之上，下
面排列着两行队伍。一行是以－1总理开头的队伍，－1后面跟着－2、
－3、－4……它们的个子一个比一个矮。另一行是以1司令开头的，
1后面跟着2、3、4、5…… 个子一个比一个高，一眼望不到尽头。 三
声炮响，庆典开始了，突然从国王的宝座下，钻出一个圆溜溜 的小东
西。1司令拔出宝剑，上走几步，喝道：“来者何人？”小东西慢条
斯理的说：“怎么， 连我都不认识了，告诉你，我就是大名远扬的小
数点。”“有何贵干？”1司令讲话总是这么刹劲。“我 是来参加零
国王的庆典，请你帮我安排到队伍里去吧！”零国王没等1司令反应，
就说：“不行 ，你看宫外长长的队伍，文官从－1总理开始，武官从
1司令开始，没有你容身的地方。”小数点哀求说 ：“你看我个子这
么小，随便给我个座位吧！”“不行呀，你还是赶快离开吧。”“哼！
敬酒不 吃吃罚酒。”小数点脸色徒变，厉声说：“我要你们来个次序
大变样！“ 零国王怒气冲天，喝道“快把 这个小东西抓住，来个大
数。“只听，咚咚咚从宫外走来一个大高个，它就是97000000，970 0
万大吼一声：”小数点，哪里逃1“小数点毫不畏惧，它跳到宝座上，
揪起零国王，向970 0万面前推去，自己就站在零国王的面前。“轰”
的一声，比山还高一截的9700万，变成了比椅子还 矮的0.097了。 零
国王大惊失色，就高喊：“谁能抓住小数点我就封它为王爷。”只见
从 宫外走来一个不倒翁的数，8说：“对付小数点不能力擒，只能智

取。”“嗯”小数点在 一旁嘿嘿直乐：“我倒要看看你怎么个智取法。
8说：“小数点，我刚才目睹了你的本领，的确身手不凡 。但是你只
会吧一个数变小。不知阁下还有什么本领？” 小数点微微一笑：“来
个负数，只见 －47应声进来，小数点一转眼就钻到4和7的中间－
47立即长高了一大截，变成了－4.7了。“根 据负数绝对值越小，数
值就越大。我不是把一个负数变大了”“嗯” 接着，8说：“依我
看， 只有一个人不怕小数点。”零国王探上身去，“此人是谁？”“就
是你”“我？我为什么不怕。”“因为 你不是正数也不是负数，0.0
仍然是0呀！小数点的法术对你是起不了作用的。”小数点一听零国王能降服自己，十分害怕，没等8话说完，就吱溜一声逃跑了。
在数字王国中以前是 没负数的。有一天“零”正在瞪大意见思
索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏 偏我是
最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。第二天,零把“加”“减”
“乘”“除”请到 家里。零先是美言相说：“四位大哥,你们是我们
这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提 高地位。但不知
大哥们是否能帮我?”虽然零美言相说,但他们不愿为零出头。加减乘
除异口同 声：“我们可是很忙的,不要没事有事就找我们。”零心想
第一套方案失败,实施第二套方案。他说：“ 在胡同口,我听到有人在
说你们的坏话,他们说加号大哥虽然是你们之中的老大,但还不如乘
号 大哥厉害呢。乘号大哥虽然比加好大哥稍微强了那么一点点,但没
有乘口决这个帮手,还不是个废物?减 号大哥只会帮到忙,减少他们的
数值,说你是故意的。除号阿哥也一样。”听他们几个兄弟勃然大怒

说：“你这口气大哥帮你出定了。”不一会儿,他们几个气势汹汹地
来到大街说：“ 哪个小子说我们环话?给我站出来。”话音未落,数字
们就全跑了。数字们想：他们准是又来找茬的。这 时,一个数字却站
了出来说：“你们敢跟我比吗?”加号听后说：“还挺勇敢的呢。那
我和你比 试比试。”已往他们找茬时,都在街上随便抓一个数字加起
来都比原来的大。可他们现在只有零这个帮手 。零跟哪个数相加还是
原来的数。所以加号和那个数打成平手。因那个数体力好,战胜了加
号。 加号败阵后乘号跟着上,可零和哪个数相乘等于零,所以也打不过
这个数,平常加号,乘号上了就OK了 。可现在……除,减平时也没什么
本领,想就此拔了。可零说：“你有本事就把我放在零前面和减号比。 ”
那个数字说：“行,不过要是再胜了,你们就不再烦村民了。”那个数
字想：行，你们输定了 。可是没想到,这样竟得出了一个数,那就是负
数，负数比零还小。于是数字王国中又多了一个负数,零 的阴谋也得
逞了。虽然零现在不是最小的数,但他变得十分孤单,因为在整数里他
既不是负数也 不是正数。
真是：好人有好报,坏人也有坏报。
今天人们都能用 正负数来表示两种相反意义的量。例如若以冰
点的温度表示0℃，则开水的温度为+100℃，而零下1 0℃则记为-10℃。
若以海平面为0点，则珠穆朗玛峰的高度约为+8848米，最深的马里
亚纳海沟深约-11034米。在日常生活中，人们常用“+”表示收入，
用“-”表示支出。可是在历 史上，负数的引入却经历了漫长而曲折
的道路。

古人在实践活动 中遇到了一些问题：如两人相互借用东西，对
借出方和借入方来说，同一东西具有不同的意义；再如从同 一地点，
两人同时向相反方向行走，离开出发点的距离即使相同，但其表示的
意义却不同。久而 久之，古人意识到仅用数量表示一个事物是不全面
的，似乎还应加上表示方向的符号。因此为了表示具有 相反意义的量
和解决被减数小于减数等问题，逐渐产生了负数。
我国是世界上最 早使用负数概念的国家。《九章算术》中已经
开始使用负数，而且明确指出若“卖”是正，则“买”是负 ；“余钱”
是正，则“不足钱”是负。刘徽注《九章算术》，定义正负数为“两
算得失相反”， 同时还规定了有理数的加、减法则，认为“正、负术
曰：同名相益，异名相除。”这“同名”、“异名” 即现在的“同号”、
“异号”、“除”和“益”则是“减”和“加”，这些思想，西方要
迟于中 国八九百年才出现。
印度在公元7世纪才采用负数，公元628年，印度的《婆罗摩修正体系》一书中，把负数解释为负债和损失。在西方，直到1484
年，法国的舒开才给出了二次 方程的一个负根。1544年，德国的史
提菲把负数定义为比任何数都小的数。1545年，意大利的卡 当著《大
法》，成为欧洲第一部论述负数的著作。虽然负数早已出现在人们的
计算过程中，但却 迟迟得不到学术界的承认，直到17世纪，数学、
力学、天文学获得广泛发展，使用负数可以大大简化计 算，所以负数
才正式进入了数学。特别是1637年，法国数学家笛卡尔发明了解析
几何学，建 立了坐标点，将平面点与负数、零、正数组成的实数对应

起来，使负数得到了解释，从而 加速了人们对负数的承认。但直到
19世纪，德国数学家魏尔斯特拉斯等人为整数奠定了逻辑基础以后，
负数才在现代数学中获得巩固的地位。
很久前的一天晚上，数学书爷爷家里可真 热闹呀！因为数学书
爷爷的两个孩子——正数和负数发生了争吵。他们在争论谁的用途大。
哥哥正数先开口了：“我的用途大，生活中到处都有我的身影。
例如：人们计数是要用到我；算账是要用 到我；温度计上也有我的身
影。总之，生活中我是必不可少的。人们都喜欢我。我的功劳最大。”
弟弟负数说：“我的用途也不少，比如：温度计在表示零下几度时就
要用上我，算账时，表示亏损时也 要用到我。生活中同样不能没有我。
我的功劳也不小。”正数说：“生活中虽然很多地方用到你负数，但
很多地方人们都不喜欢你，如：商场伤的盈亏问题，商家都喜欢我，
因为我代表盈利，也就是赚 了多少钱，而你却代表亏损，也就是赔了
多少钱。所以人们不喜欢你。因此我的用途比你大。”负数说： “虽
然有时人们不喜欢我，但缺了我，生活中会用许多的不便。如：人们
将无法记录零以下的数 字。这是很不方便的。因此我的功劳最大。”
哥俩因此发生了激烈的争吵，甚至还动起手来。这时，数学 书爷爷说
话了。“孩子们呀！不要争吵了，你们各有各的用处，人类缺少了谁
都是不行的。你们 应该和睦相处，共同为人类做贡献。这样人们才会
真正的喜欢你们，你们才能真正发挥自己的用处。”正 数和负数哥俩
听了，觉得爷爷说的很对，从此以后他们再也没有争吵了，团结合作
一起为人类服 务，成了人类的好朋友。

啊哈！我今天认识了一位新朋友——负数。
和负数一起，还有一位兄弟叫正数，正数与负数虽是兄弟，可
是他们俩却总是水火难 容，负数常常与正数唱反调，这不，在银行办
理业务时，存入200元就是+200，而取出200元却 是-200。还有在看
天气预报时我又看见他们兄弟俩了。我们湖北的温度是+8℃，可是哈，
哈尔滨的气温却在-8℃左右。唉！这可让他们的好朋友“0”怎么办
呀！
这“ 0”是我的老朋友了，平时，“0”总是被排除在外，可是
有了正数与负数这形影不离的好朋友后，见到 他俩总不和，正数脾气
大，是个小气包。负数也死要面子，和睦的俩兄弟，反目成仇。“0”
竟 然成了中间人，没有办法的“0”也只有相同对待他们兄弟俩了！
“0”离负数多远，也离正数多远。
最近啊！我和负数、正数交上朋友，他们俩可常到我家来串门，
我的生活中，可处处都有他们的身影。
我相信，一直遨游在美丽又神奇的数学海洋中，一定会有更多
的收获！更多的朋友！
今天是开学第一天，上数学课时，我们学了第一单元的内容—
—负数，觉得十分简单。
回到家中，我拿起数学书预习后面的内容。忽然，从我的耳边
传来一阵争吵声······
翻开一看，原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问：“你
们再吵什么啊？”正数说：“我们在说谁的 用途最大！”“我也想知

道！”我说。负数说：“你觉得呢？”我支支吾吾的，说：“其 实我
也不知道。要不我们来一次辩论赛，我当裁判!”正数和负数异口同
声的答应了。
首先是正数，他说道：“生活中处处都有我，例如：超市，学
校，商场······ 当然是我的用途最大喽！”“嗯，有道理。”
我点点头。负数说：“那也不一定呀，例如：气温到0度以 下就要用
到我而不是你！”正数不高兴了，说：“哼！人们都不喜欢你，都喜
欢我，你看，亏损 的钱都用负数表示，而盈利用正数表示，人们最讨
厌你了！”“你说什么！我是很有用的，人们是离不开 我的！”它们
吵得面红耳赤，谁也不让谁。
“你们别吵了！”这个当裁判的我说 完后，他们安静了下来。
我说：“经过我的仔细思考，决定今天赢的是正数和负数！”“你们
两 个都很有用，人们离开了谁都不行，没有正数就哪来的负数？没有
负数也就没有正数，你们是紧密相连的 ，你们应该团结起来！”听了
我的话后，他们感到惭愧，从此以后，他们在也不吵架了，一起为人
类做奉献。
今天，我又学到了新的知识，我将继续在知识的海洋中遨游，
获得更多宝藏。

前几天，我们进行了期中考试。我数学考了96分，虽然算是高
分，可我却高兴不起 来。因为我那4分丢的太可惜了，错了些不该错
的。

不过，我可 不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我开始分
析丢分的原因。不一会儿，我就找出了3个原因：1、 考前没认真复
习。2、考试时太马虎。3、对于数学问题没有深入认真的思考。
有一道题错得最可惜，是一道判断题，题目是：正方体的6个
面中不可能有长方形。我当时想到了正方形 就是特殊的长方形这句话，
就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应该是对的。
还有一题，也是判断题，题目是：将3克盐放入100克水中，
盐占盐水的100分之3。显而易见是错 的，可我判的对，我没有认真
仔细想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应该是< br>盐占盐水的103分之3.
考试已经过去了，我应该从其中汲取经验教训，我下定 决心了，
一定要改掉所有的坏毛病，没有最好，只有更好！
点评：能认真分析自 己考试中的得与失，从中吸取经验教训，
也是一种进步。就象你说的“没有最好，只有更好”。向着自己 的目
标继续努力吧！
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整 天
与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总
觉得学习这些知识在生 活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了
我的看法。
那是前不久的事了，爷 爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。
就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看 前
面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好

不好?” 我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每
3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次 ，这两辆车至少要经过多
少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道
题 还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听
了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪 明秃顶的脑袋，笑着说：“我
这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得
周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在
假设是同一个起点站，你说说用什 么方法来解答?”我想了想，脱口
而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍< br>数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，
也就是两路车至少 要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：
“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴 地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无
处不在啊。
评：在 生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。
小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓 的亲情，让我们看到
学数学是一件多么快乐的事!