我可以用它干什么呢？爸爸让我用这五十元钱请客吃馄饨，我不肯
用，爸爸 又让我用钱去买彩票，我还是不肯用。这张钱实在是太新了，
我要把它藏起来。
篇四：数学日记 王巍朝
国庆节，我在家里做风车和五角星，我先拿一张红色的纸做 风车，
我先做风车的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，这样一个风车
就做好了。
再拿一张黄色的卡纸画一个五角星，再把五角星剪下来，这样就一
个五角星做好了。最后奶 奶说说我真棒，我觉的很开心！
篇五：数学日记 钱奕儒
今天，我和爸爸妈妈去买东西 。我看见小巷边到处都是出售房子的
牌子，我脑子里就有了一个问题，我问爸爸妈妈：“那些介绍所给那 些
买房子的人介绍，他又不能赚钱，还不是白忙？”
爸爸对我说：“当然有赚，如果你这个房 子买过来100万元，那介绍
所的人就有5000元赚。”这下我可明白了，原来介绍所的人可以赚0。 5％
的钱。
篇一 今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我 买了一袋苹
果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考
我要多少元钱 ？我在心中列式：5062285=41（元），很快的说出要41元
钱。售货员接着又问：我还给你找 多少元？我说还要找我9元钱。售货
员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈 妈
满意的笑了。
篇二 今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混
合计算，我知道了当加法在算式的前面时先算加法，减法在算式的前面
就先算减法，在计算时，相同数 位要对齐，先从各位加减起。进位要加，
借位后要减，我最喜欢数学课。
篇三 星期天，妈妈 给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的
拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元 、文具盒5元、彩

笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？ 我
想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5
元12元10元= 61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
篇四 今天，我们学习了人民币 ，1元里面有10个1角，1元里面有2
个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，1 0元里面有5
个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面
有5个20元。人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，
不要在上面乱写乱画，平时要节 约用钱，努力学习，天天向上。
篇五 今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床， 来到学校
里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校。9：00就开始表演
节目，同学们 表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福
歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。
篇六 今天，妈妈带我到广场买花，花要12元一枝，我买了3枝，12
元+12元+1 2元=36元，妈妈问我收银员一共要多少元钱？我说一共要
36元，妈妈表扬我真棒，还给我买了我最 喜欢的玩具，我真诚的告诉
妈妈，以后不要给我买文具了，小学生从小就要节约用钱。 妈妈开心
的笑了。
篇七 我的存钱罐是一只可爱的花猫，它的肚子里面装着许多的硬币，
我想用这些钱买学习用品，妈妈表扬了我的想法，并且还说：从小不乱
花钱的孩子才是好孩子！ 我心里美滋滋的。
篇八 今天是端午节，妈妈买了饺子皮，我们一家其乐融融的在包饺
子， 我包了15个，爸爸包了21个，妈妈包了30个，爸爸说考考我的
数学学得怎样，问题是：一共有多少 个饺子？15+21+30=66（个）。饺子
煮好了，我吃了10个，爸爸吃了25个，妈妈吃了5个 ，妈妈说：还剩
多少个？66-10-25-5=26（个），爸爸妈妈高兴地笑了，还夸我的数学学< br>得非常好。
篇九 六一节要到了，我做完作业，爸爸妈妈带我去买衣服，我们来
到儿童服装专 店，看见好多漂亮的童装， 我跳选了一条裤子要58元，
一件衣服要65元，爸爸说我带了100元钱够吗？58+65=123（ 元）我很
快的告诉爸爸100元不够，妈妈这时又问我还找多少元钱？123-100=23

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次
只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4
等于9，最后一次到 对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
篇四 今天我又遇到一道数学难题，费了好大 的劲才解出来。题目是：
两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，
两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题
目，就知道这是还原问题， 于是用还原问题的方法解。可验算时却发现
错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多 ，那一半
是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13
（ 只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙
树14只。
篇五 今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一
直挤着，我们好不容易 点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套
餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我 想起除法
12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2
个鸡腿， 阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃
几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃 了712，再吃512就全吃
了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。

篇六 今天,我们去朋友家吃饭.看到丰富的佳肴直流口水.我们看见一
张桌子能坐4人,3张刚好坐满.我算起来了:3X4=12(人),所以总共有12
人.饭后,朋友 又给我们每人分二个苹果,我又计算了:12X3=36(个),一共有
36个苹果.我想:哈哈!我今 天学习的乘法还真不错!
篇七 今天早上，我和妈妈去买早饭。我们来到饭店里，我问叔叔：
“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角
钱，一包豆浆也是5角钱。” 这时，妈妈对我提出了一个问题：“一根油
条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需 要多少
钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。
妈妈又说： “还有一种方法更简单，你再想一想!”我一拍脑袋，想了一
会儿，终于想出来了，我开心地告诉妈妈： “1根油条和1包豆浆需要1
元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛！”妈妈把大拇指伸向了我说：“孩子，你真棒！”
篇八 周六，我摆弄着手中的魔方。意外的发现 魔方有六个面。老师
刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让
我 算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。应该是6×4＝24（cm）
同时我还发现魔方有24个角 。列式为：6×4＝24（个）魔方在手，快乐
无穷！

篇九 今天下午，我 和妈妈来到超市买东西。当我们买完所需的东西
之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我 让妈妈买些火
腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，
同样品牌， 同样重量，里面有10根，每包4.30元。到底买一包一包的
呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然 ，我的脑子一转，有了，只要
比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3
毛钱，所以我决定买散 装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了
直夸我爱动脑。
篇十 今天，杨老师和我们 创造了一种武功秘籍的第一式，这一式共
有九招，其实是书上的5的乘法口诀，但是和书上的不一样，书 上是：
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，
五七三十五，五八 四十，五九四十五；我们的从五六三十开始变作了六
五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知 道为什么我们的不
一样吗？因为我们是按照1个5，2个5，3个5，4个5，5个5，6个
5 ……来编的，这样第一个数每次多一，第二个数不变，结果每次多5，
多好记啊。
篇十一 一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道有趣的题目：小狗汪
汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接告 诉他门牌号码，而是这样

说的：“我家住在森林公寓二号楼，门牌号是个三位数，个位和 百位上
的数字和是9，百位上的数字比个位上的数字大3，十位上的数字是
0。”小熊壮壮很快 就知道了小狗家的门牌号码，我也马上思考起来。因
为每个数位上的数都不知道，所以，我先来确定百位 上的数。而百位上
最大的是9，个位上的数就是9－3=6，而个位和百位上的数字和就不是
9 了，而是15，所以百位上的数不可能等于9，我又继续试了8、7、6，
发现6正好符合，所以，这下 我也知道小狗家的门牌号码了，那就是
603。
篇十二 今天我去上奥林匹克班导班了 ，我们主要学了加减法综合
练习，其中有一道题最有趣：用“1、2、3、4、5、6、7、8、”这8 个数
字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。我仔细想了想终于想出
来了，我先写 前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每
位上的和都等于9，也就是1234+8765 =9999。数学中的乐趣可真多，我
非常喜欢学数学。
里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，
1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听
了都说：“你真会动脑筋。”
篇二：有趣的数学

今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们 要去超市买一瓶
矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？妈妈给
了我一元 钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比
我想象中贵了四倍。我又跑出去向妈妈拿钱 ，妈妈这次给了我十元钱，
我就再给售货员阿姨。我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨< br>应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。我把剩下
的钱交给了妈妈，妈妈夸我 真棒！
篇三：数学题
一天，我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出 了道
数学题：“你们不是学习了计算面积吗？我给你出道数学题，看你能不
能答上来？”我自信 的回答：“什么问题？您尽管提好了，我都不怕。”
妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米 ，宽是5米，你能
告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，
它的面 积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈
妈：“面积应该是35平方米。”妈 妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回
家的路上还买了一个小礼物奖励我呢
篇四：数学在生活中
生活中处处有数学。
我学会了认识钟表，它使我的生活更有规 律；我学会了乘法，它使
我的计算更快；我学会了统计，它能帮我分析和推理；我认识了人民币，
它让我学会独自购物……记得有一次，我和妈妈去商场买文具。一扎铅

笔5元，我拿了 5扎，妈妈问我几元钱？我说：“25元。”妈妈问我：
“为什么是25元？” 我说：“5×5＝25（元）”。妈妈又问：“6扎呢？7扎
呢？”我说：“五六三十， 五七三十五，我早会啦！”妈妈夸我算得真快，
我心里美滋滋的，要知道这可都是数学的功劳呀！
篇五：数学计算
放学的路上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着两个大气求，< br>中门夹着12朵大红花，是用红绸布做的，很好看。楼两侧从上到下还
披挂着29个彩布条，彩布 条上写着四个大字“开业大吉”。我算了算，2
加12加29等于43，我能算出连加的算式，真高兴。