高中命题作文-各省简称

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趣味数学手抄报一
年级 一年级数学趣味手抄
报小日记
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古时候有曹冲称象，在当代科技发
展迅速的我们生活中又有什么充满趣味
性的事情呢?下面就随小编看看一年级
数学趣味手抄报小日记，仅供参考学习
哦。
一年级数学趣味手抄报小日记篇1
201X年X月X日 晴天
离放假已经有一段时 间了。有一天，
妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们
去北京转转吧。”于是我们就出发了。 到
了北京，到处都是人，有的人在表演龙
舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福 娃小饰品。我
们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事
忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想----------------精选公文范文----------------
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起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你
只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”
可是我们找了半天，也没有找到一个合
适的旅馆。路过 一家商店，我们凑过去
问商店的服务员：“这附近有没有人少的
旅馆呀?”服务员说：“哦，你 们要找旅馆。
沿着这条建设大街，往前走，有一所和
平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不
要找错了。”“那您知道那家旅馆的门牌
号码吗?”
我着急地说。“我只知道和平旅馆的
门牌号是一个两位数，两个数字的和是
6，这 两个数字的积是这两个数字相除所
得的商的9倍。”我想了想，对阿姨说：
“谢谢!”就拉着妈 妈去找和平旅馆了。你
知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，
两个数字的和是6的数字有这些 ：1和5，
2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，
1×5=5，5÷1=5，所以这不符 合条件。然
后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符
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合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，
符合条件。最后看6和0， 0×6=0，6÷0
不成立，也不符合条件。答案只有3和3。
门牌号码当然就是33了。我们 很快就找
到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜
的夜晚。
一年级数学趣味手抄报小日记篇2
201X年X月X日 晴天
今天，妈妈考了我一 道题:56个荔枝
与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝
重5克,问每个杏子重?每个荔枝重 ?我想
了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗?
妈妈说：没有.我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化.妈妈说：
店内有10个杏子与5个梨重量相等，每
个梨子 比杏子重点6克，问每个杏子几
克?每个梨几克?
我说：这还不简单5*6=30 305=6
2*6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道
题，噢!我明白了于是我做了起来：
48*5=240 2408=3 030+5=35妈妈对
我说：以后你在碰到今天类似的情 况，
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你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就
比较容易了。
一年级数学趣味手抄报小日记篇3
201X年X月X日 晴天
今天，数学作业有一 道题是要称一
双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要
“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢? 不
过，俗语说：“世上无难事”。我想，一
定有办法的。 于是，我开动了自己聪明
的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地
剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一
块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在
台面上。 另一块纸皮做天平的左右盘，
平衡地放在三角体的顶上。然后在家里
找来一些已标有重量的东西 作砝码。如：
妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有
120克的，有40克的，有18克的，有 3
克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始
了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物
品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡
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为好 。然后把砝码重量相加的和就是我
鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有
心人!我终于完成数 学作业了。妈妈知道
后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说：“古代有聪明的
曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”
说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，
生活上处处都有“秤”呢!
一年级数学趣味手抄报小日记篇4
201X年X月X日 晴天
今天早上，我起床刷 牙时看到了杯
子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也
是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。< br>我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都
有一个特点，那就是都是圆的?之后我又
观察了许 多器皿，我发现器皿几乎全都
是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?
我开始怀疑自己，于是我 擦了一下眼皮
又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就
不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，
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可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱
点。
发现这个特点我非常高兴，有一句
话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件
事情给我一个体会， 今后我一定要认真
观察身边的事物，还要深入地研究下去。
一年级数学趣味手抄报小日记篇5
201X年X月X日 晴天
今天早上，老师把数 学练习册发下
来，我一看，“怎么错了一题应用题?”我
惊讶地说。又仔细一看，原来少写了一
步换算呀。我仔细地想了一想，20400
米应该等于多少千米呢?20400÷1000=< br>哦，原来是 千米，我便把千米填了上去
给老师批，老师看了说：“340×60的得数
的单位应该是米，而不是千米。”我看了
看，原来是上面一个算式的单位写错了。
我又改了，这 才给老师批了呢。
今天是我第一次给老师批两次，以
前一次就可以给老师批好了。我觉得 我
们要一次就可以给老师批的才是好学
生，所以我以前在杨市是中上等。
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