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小学生六年级上册数学日记500字

1、六年级上册数学日记作文
11月10日星期三晴
中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫< br>《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章，看了一下前面的讲解，
又翻到了习题部分去做习题。我 先看了一下习题，内容虽然多，
但很容易，。心想：”嗨！这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能把它全作对。”
于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了< br>两页。到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也
不难，刷刷，两三下我就写得只剩 下一道应用题了。我草草地看
了一下题容易容易，不对，不是已经给了速度吗?那这个“+15”
和“—15”是用来做什么的呢我思来想去，这简直就是山重水复
疑无路啊，我又看了看题，还是不会 。这时，我想到了在一本书
中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。我便急忙去把我
买的 所有关于数学的工具书都翻了出来，找呀找，怎么没有呢?我
明明在书上看到这一个公式的，怎么会找不 到。事实就是事实，
我便翻了翻后面的答案：200÷(35+15)+200÷(35-15)=14 小时，
为什么用200除以35呢?这时行程问题中的，我便拿起《小学毕
业总复习》这本书， 翻到有关于行程问题的这一页，里面有一个
公式让我恍然大悟，原来是这样的：它是用路程除以速度等于 时
间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号。
数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀！

看似简单却蕴含着复杂，无论做什么事都要认真，不能小看
它。
2、小学六年级数学日记500字以上
10月8日星期三晴
这个学期我们学了圆， 圆是个很美的图形。每个图形都有着
自己的周长和面积，理所当然，圆也是有周长和面积的，这节课我们去探索了圆的周长。
每个图形的周长都是指围成什么图形的曲线的长，又一个理
所当然，圆的周长也是指围成圆的曲线的长。每个图形计算周长
时都会有一个重点，比如：长方形最重要 的是知道长和宽，正方
形要知道边长，三角形要知道底和宽……理所当然圆最重要的
是二元素除 了刚刚学的直径还有这一节课刚加入的新朋友圆周
率。那圆周率又是什么呢？从书上中，我知道了：圆的 周长除以
直径的商是一个固定的数，我们就把它叫做圆周率，用字母π表
示，计算时通常取3. 14。虽然书上那么说，但我还是实践了一下。
我用一张纸前了一个直径8厘米的圆，下一步我用线绕圆 一周，
量了长度就是25厘米的周长，用25除以8，算了算真的等于3.13。
我认为是巧合 ，再算了几个不同的圆，才证明了这个书上的话。
我在书上我又知道了，圆的周长=圆周率乘直径。我在 老师的话语
中我又知道圆的另一个秘密：半径扩大（缩小），直径也扩大（缩
小），周长也扩大 （缩小）同样的倍数。圆的周长真是有趣，我在
知识与能力之中又发现了周长还可以乘另一个数，例如： 一种压
路机的前轮直径是1.5米，每分钟转8圈，压路机每分钟前进多
少米？这个就是先算出 1圈转多少（也就是周长），再乘8圈。就

是1.5乘3.14=4.71米，再用4. 71乘8=37.68米。理所当然有
乘就有除，在书上的28页第6题就是一道典行的一道题。在计算
圆的周长时也是有技巧的，我们记住3.14乘每一个数的答案，那
我们做题时会很简便。
数学有许许多多的理所当然，也有许许多多的秘密，只要
我们用心探索我们就会发现数学中 有许许多多我们不知道的东西。
睛去观察那些美，这些美也只有最美的数学中才能观察到。