小学生四年级数学日记：逛商场
山西省分数线-泰安高考
小学生四年级数学日记：逛商场
对小学生四年级数学日记：逛商场你了解多少呢，看看
下文吧，希望您读后可以有所收获!
周
六，妈妈带着我去逛商场，给我买了好多美味的零食和一
套最时尚的运动服，我们才高高兴兴地回到了家
。
老爸，我们回来了。 我一边喊，一边把运动服往沙发上一
扔，躺了下来，真是累死我了!
今天买运动服用了多少钱呢?爸爸笑着问。
那就考考你吧!我自信地说。
对，答不出来今天晚上就请我们吃自助餐。妈妈说。
太好了，我最爱吃自助餐了，我出的题一定能难倒你的。我
开心的说。
好，请听题。
今天，我买的运动服，裤子128元，上衣比裤
子的2倍少78元，一双运动鞋的价钱比一件运动上衣价
钱
的3倍还多53元，请老爸算一算，我今天买运动服和运动
鞋一共花了多少元?
爸
爸听了以后，想了一会，头都大了，有点不好意思地说：
什么2倍、3倍，绕来绕去的，还是你来算吧，
算对了请你
们吃自助餐。
好，裤子价钱已知为128元，上衣比裤子的2倍少78元。
设上衣价钱x元，x+78=2128，x=256-78，x=178，所以上衣
就是178元。鞋
的价钱比上衣的3倍还多53元，上衣已求
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出为178元，就再
设鞋的价钱为y元，y-53=3178，y=534+53，
y=587，鞋的价钱就是587元。1
28+178+587=893〔元〕，所
以我的运动服和运动鞋一共花了893元。
还是女儿聪明，请吃自助餐去吧!妈妈高兴地对爸爸说。
单靠“死”记还不行,还得“活”用
,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空
话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优
秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养
了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。今天是我最开心的日子，学好数学知识真
好呀!
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一
换。要求学生抽空抄录并
且阅读成诵。其目的在于扩大学生
的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛
一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、
爱心、探索、环保等多方面。如此下去
,除假期外,一年便可
以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生
动的材料,写
起文章来还用乱翻参考书吗?
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名
篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,
不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
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面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一
干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,<
br>如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角
色朗读,学生便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增
强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会
在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。上文是小学生四年
级数学日记：逛商场，希望文
章对您有所帮助!
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