小学生数学日记400字范文
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小学生数学日记400字范文
导读：
本文
小学生数学日记400字范文，仅供参考，如果觉得很不
错，欢迎点评和分享。
篇一
今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。
动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不
行呀。
计算题我“唰唰唰
”做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课
本封面约54（），——括号里要填写合适的单位名称。填
写“平方厘
米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。可是，书本封面有这
么大吗？外公想
想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？我
说：“等老师星期一批下来再说吧。”外公拿笔在5
同4之间画了
一个点，变成了“5.4平方分米”，可我还是说：“等老师星期一批
下来再说吧
。”
还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？
我刚去拿好绳子对折
了一下，外公就说了：“对折一次是二分之一，
两次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我
脱口说：“三
次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一题：一盒蛋糕还剩6
块，是原来的四
分之三，这盒蛋糕原来有多少块？
开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是
不够聪明啊！不过这张卷子是60分钟之内完成了。 篇二
今天
的数学课真奇怪。书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。
课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点
声音也没有，同学们都在思
考，正在这时，方静站起来说：“把每个
自然段数出有多少字，再加起来。”老师说：“不错。”邹晨丽
说：
“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。”老师说：“比刚才那
种方法简单一点。”张
启迪说：“一个一个数。”老师说：“虽然不
简洁，可是更准确。”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十
三行，用
一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。”老师什么也没说，只是
点头赞许了。接着
，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以
十三行，再除去空格。”许昌柱说：“把有空格的句子
并在一起，再
加起来。”最后老师说：“你们说得都不错，这些方法都对。”我认
为盛锦彦的方
法即简洁又较准确。
这节课上得真有趣，课堂气氛很活跃，同学们积极发言。真是一
堂记忆深刻地数学课啊！ 篇三 国
庆假期妈妈带我们去旅游，10
月2日我们去了鄂尔多斯的响沙湾。我们有7个大人：杜伯伯，赵
伯伯，赵大妈，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，两个小朋友：我和一豪哥
哥，我们一共9个人（7＋2＝9
）
响沙湾的门票430元一个人，这是成人票。1。2米以下的小朋
友不要票，1。4米
以上的是成人票。我1。26米售票阿姨说我的票
可以便宜60元，我的票就是370元（430—60
＝370），妈妈和奶
奶有军官证可以便宜40元一个人，妈妈和奶奶的票就是390元
（43
0—40＝390），哥哥身高1。6米所以哥哥也是成人票，一共买
了6张成人票，一共2580元（
430＋430＋430＋430＋430＋430
＝2580）。我们买票一共花了3730元（2580＋370＋390＋390＝
3730）。
我们在沙漠里没有水喝了，我和爸爸去买水，买了一瓶红茶6
元，一瓶绿茶5元，一瓶可乐
6元，三瓶水15元，每瓶水5元（5
＋5＋5＝15）一共花了32元（15＋6＋5＋6＝32）。
我们去其他地
方都没有花钱，加油有加油卡我也不知道妈妈花了多少钱。
我的假期很开心，以后我还要帮妈妈算账。