四年级数学上册 除数是两位数的除法教案 青岛版
大海作文-一人打一字
除数是两位数的除法
教 1.掌握两位数除以一教 教 教
学
位数，商是两位数的学 口算整十学 掌握本节 学自主探索
目 口算方法。 重 除几百几难
口算方法 方
标 2.熟练掌握几百几十点 十数 点 法 合作交流
整除以整十整几的口
算。
3．培养同学们分析问
题、解决问题的能力。
教师活动 学生活动
设计意图 个案补充
一、创设情景导入 30÷3 培养学生听算能力，
口算比赛，师口述。看看 60÷6 为新知做好铺垫。
谁答得又对又快。 84÷2
900÷3
420÷2
二、新知探究 240÷3
1.尝试口算 学生口答。
96÷6
培养口算能力，掌握
学生独立思考，口算方法。运用多种
960÷6 小组交流方法。方式解决问题。
如方法1：
2．口算 96=60＋36
540÷60 60÷6=10
教师巡视指导，适时引导。 36÷6=6
10＋6=16
三、巩固练习
方法2：竖式计算
1.口算
用心 爱心 专心
1
学生独立计算，
可以借用上题中
2.解决问题
的方法。
谁的速度快？ 培养学生自主探索新
小明：3分钟口算120道题。
知的能力，合作解决
小刚：5分钟口算260道题。
学生独立探究，问题的能力，掌握好
小红：20分钟口算840道。 然后小组交流，口算方法。
四 课堂评价 总结方法。
方法1：60×
9=540
540÷60=9
方法2：540÷
6=90
90÷10=9
及时巩固所学知识，
方法3：54个十运用数学思维解决问
除以6个十等于题。
9。
63÷7=
54÷6=
80÷5=
运用所学知识解决实
69÷3= 际问题，体现学习的
56÷4= 价值。
78÷6=
800÷40=
960÷40=
350÷50=
用心 爱心 专心
2
420÷20= 培养学生归纳总结能
力。
学生小组内讨
论，求速度快也
就是求什么，然
后独立完成，集
体订正答案。1
20
÷3=40道
260÷5=52道
840÷20=42道
小刚速度快。
自由发言。
用心 爱心
专心
3