关于水的作文-成本会计岗位职责

练习二
教材第10~11页的内容。

1.通过练习提高学生口算和笔算除数是整十数除法的计算能力。
2.进一步提高学生除法运 算的正确率,逐步养成自觉检查和验算的习惯,培养认真负责的
态度,提高学生的计算能力。
3.进一步提高解决简单实际问题的能力。

重点:提高学生除法运算的能力和计算的正确率。
难点:解决有关除数是整十数除法的实际问题。

口算卡、课件、配套光盘。



1.口算下列各题。
400÷80= 600÷60= 720÷80=
660÷10= 560÷70= 810÷90=
2.估算。
401÷80≈ 500÷26≈ 1000÷22≈
698÷35≈ 280÷41≈ 850÷77≈

1.组织练习。
(1)出示练习二第1题。
让学生口算结果,看谁算得又快又对。
(2)出示练习二第2题。
①出示题目,指名让学生说说各题的商是几,并说说思考过程。
②让学生来计算,验证商的正确性。
(3)完成练习二第3题,让学生做在自己的练习本上, 并说明要验算,注意验算的方法和格
式。指名让两位学生板演。集体点评后,同桌互相核对。
(4)出示练习二第7题。
先让学生比一比每组的联系与区别,可同桌之间交流,然后让学生计算,集体核对订正。

(5)出示练习二第13题。
被除数

20

40

80

160

320

除 数

5

10

20

40

80

商

4

4

4

4

4

被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。
让学生独立计算填表,再通过观察、比较和交流,体会“商不变的规律”。
2.分析题意,灵活解决实际问题。
(1)出示练习二第14题。
青山果园收获了 300箱苹果和260箱梨。一辆卡车每次能运40箱,这辆卡车要多少次才
能全部运完?
分析:①水果的总箱数是300+260=560(箱)
②一辆卡车每次能运40箱,求这辆卡车要运多少次。
560÷40=14(次)
(2)引导学生解决练习二的其他题,让学生熟练掌握两三位数除以整十数的口算及笔算方
法。

1.先比一比,再口算。
10÷5= 400÷50= 800÷20=
100÷50= 200÷50= 800÷40=
2.计算并验算。
74÷20= 430÷40= 780÷70=
640÷80= 190÷30= 624÷60=
3.判断。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”并改正过来)
(1) (2)
4.解决问题。
(3) (4)
(1)有两种不同价格的椅子,小强有480元,分别可以买几把椅子?

单价

60元

40元

数量
(2)某小学四年级有两个班,平均每班有60个学生,现在要把两个班分成30个小组。平均每个