妇女节歌曲-2013浙江高考语文

数 学 教 案

第 周 年 月 日 第 节 周节数：
单元
主题
单元
教学
目标
知识与技能：使学生理解和掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。能正 确的进
行整十、整百数乘一位数的口算.体验计算方法的多样性。
过程与方法：在探究口算乘法的方法的过程中，渗透迁移类推和归纳概括思想。
情感态度与价值观：让学生在主动参与探究算理、算法的过程中积累迁移类推解
教学
分析
决实际问题的经验，培养学生自主学习、合作探究的能力。
重点 理解算理，掌握口算方法。
难点
教具









教


学


过


程








正确口算一位数同整十、整百数相乘。
数学书 电化教具 课件 二次备课
多位数乘一位数

一、复习导入：

口算：
师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，老师就带着大家去游乐
园玩一玩。
这是进 入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到
通行证，有信心得到它吗？举手来说。
6×4= 8×5= 2×9= 3×9= 3×8 =
9×7= 7×6= 4×8=
师：我 们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了
不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一 起走进游乐园。
二、学习新知：

1、估算 。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如
497×7≈3500）
2、① 0和任何数相乘都得0； ② 1和任何不是0的
数相乘还得原来的数。
3、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四
位数。
公式：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的
数量=全车的人数 路程÷时间=速度 路
程÷速度=时间
4、多位数乘一位数（进位）的笔算方法 ：相同数位对
齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的

教


学


过


程












数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。5、一个因数中间有
0的乘法：
① 0和任何数相乘都得0；
② 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的
数，与 中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这
一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。
巩固练习
一、填空
1、任何数和1相乘都等于（ ），任何数和0相加
都等于（ ），任何数和0相乘都等于（ ）。
2、计算128＋30×4时，要先算（ ）法，再算（ ）
法。
3、一个保温杯97元，妈妈给奶奶和外婆都买了一个，大
约需要（ ）元。
4、270个5是（ ）；7的205倍是（ ）。
5、600×5的积的末尾有（ ）个0.
6、最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（ ）
二、在○里填上“﹤”“﹥”或“﹦”。
9×0○9＋0 18×6○16×8 230×0○
230－0
45＋0○45－0 403×8○3200 900＋9○
900×9
三、判断。
1、203的4倍是812.
（ ）
2
整十、整百数与0相乘，因数末尾有几个0，积的末尾就有几个0 .

（ ）
3.两个数的积一定大于着两个数的和。
（ ）
4.两位数乘一位数，极可能是两位数，也可能是三位数。
（ ）
5.一个因数的中间有0，积的中间也一定有0.
（ ） 6.一个因数的末尾有几个
0，积的末尾也有几个0 （ ）
7.一个因数中间有几个零，积的中间也有几个0。
（ ）
三、选择。
1、48×7表示（ ）。
A.48的7倍 B.7个48连乘 C.48个7
连乘
2、7个0相加得（ ）。
A.7. B.0. C.1.
3、293×3的积大约是（ ）。
A.600 B.900
C.800
四、小结
你学会了什么？
板 书
设 计

多位数乘一位数口算


1、估算 。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如
497×7≈3500）
2、① 0和任何数相乘都得0； ② 1和任何不是0的
数相乘还得原来的数。
3、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四

位数。
公式：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的
数量=全车的人数 路程÷时间=速度 路
程÷速度=时间

作 业
设 计
1、完成书上练习题；
2、小册子相关练习。
课后反

思（包< br>括培优
帮困、
德育教
育、民
族团结
教育
等）