江西科技职业学院-荆州教育学院

二年级下册数学应用题练习（二）
1、同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班
去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
2、有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的
去划船，每条船坐6人，需要几条 船？
3、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的
钱正好买2副球拍，每副球 拍多少钱？
4、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共
卖了多少钱？
5、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现
在还有几个?（写综合式）
6、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，
需要多少个笼子?（写综合式） < br>7、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在
4个盘里，每盘放几个桃?（写综合 式）
8、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售
货员100元，应该找回多 少元?（用两种方法解答）
9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几
倍？
10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？
11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多
少辆？
第1页共7页

12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些
后还剩320 台，卖了多少台？
13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组
有几只猴子？
14、二（一）班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个
组，可以分几组玩？
15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，
这时商店有桔子多少筐?
16、商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17
辆、现在商店有多少辆童车?
17、校园里有8排松树，每排7棵、37棵松树已经浇了水，
还有多少棵没浇水?
18、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
19、（1）学校买来54盒 粉笔，用去34盒，还剩多少盒?（2）
学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩
多少盒?
20、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，
还剩12筐、运来多少筐?
21、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一
共有多少棵果树?
22、选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题、
①有4袋白糖 ②有2袋红糖 ③每袋糖重2千克 ④卖出
第2页共7页

4千克白糖 ⑤还剩多少千克白糖? ⑥红糖比白糖少几千
克?
23、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现
在还有几个?
24、比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然
后再解答、
（1）食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大
米?
（2）食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现
在有多少袋大米?
25、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8
人能座几排？
26 、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；
小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？小 强有50元，
买5包饼干，找回多少元？
27、谁买的便宜，每枝便宜多少元？
男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每
支便宜多少？
28、王 红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价
为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去 超市至少
要带多少元钱？
29、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39
第3页共7页

人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二
年级一班少几人？
30、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，
学校体育室有排球、足球共多少 个？
31、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来
21筐，水果店现在有水 果多少筐？
32、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，
上来1人，现在车上有多少人？
33、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖
出去18筐，水果店还有多少筐 苹果？
34、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，
又转来9名同学。现 在二年级一班共有多少人？
35、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第
二 组修理了18把。第三组修理了多少把？
36、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一
双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？
37、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出
30本，现在还有多少本书？
38、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了
12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有 多少只？
39、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现
在有多少辆车？
第4页共7页

40、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园1 4
面，小明现在还有多少面？
41、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走
了25。你还可以买几个？ < br>42、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二
队捉了16条。第三小队捉了多少 条虫子？
43、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15
人。现在车上有多少人？ 44、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。
其余的踢球，踢球的有多少人？
45、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其
余的是桃树，桃树有多少棵？
46、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有
多少人？
47、葡萄 苹果 雪梨 香蕉
18元 20元 7元 3元
⑴苹果比香蕉贵多少元？
⑵雪梨和香蕉一共要多少元？
⑶苹果比葡萄贵多少元？
⑷葡萄比雪梨贵多少元？
⑸苹果和葡萄一共要多少元？
⑹你还能提出什么问题吗？
第5页共7页

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益 。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
面下功夫。结 果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴 尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、有计划地引 导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久而久之,这 种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地 加以运用、创造和发展。
48、商店原有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这
时商店有桔子多少筐?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事 记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语 、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了 学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。
第6页共7页

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教< br>谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士
之师称“教习”。到清末，学堂兴起 ，各科教师仍沿用“教习”
一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的
教育生 员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学
正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称 “训导”。于民间，
特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经
师”。在 一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为
“院长、西席、讲席”等。49、商店上周运进童车 50辆，这周
又运进48辆，卖出17辆、现在商店有多少辆童车?
50、校园里有8排松树，每排7棵、37棵松树已经浇了水，
还有多少棵没浇水?
第7页共7页