70周年阅兵观后感-主持台词

小学数学二年级下册工作总结



本学期，我主要担任学校 二年级数学教学工作。通过一个学期的
教学，现已经圆满完成了教学任务。回首这一个学期的实践工作，
我不禁思绪万千、感慨不已，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课，上好每一堂课

备课是教学中的一个重要并且必不可少的环节。认真备 课是上好
一节课的前提，只有自己准备充分了，课堂上才有可能做到有的放
矢，调动学生的积极 性，提高课堂的实效性。所以这就要求我们严
格按照教材教参和各班学生的实际情况认真备好每一节课。 在学习
一些枯燥乏味的知识时，引入有趣的故事或新颖的情境，尽量让课
堂丰富起来。当然，我 的实践经验还不足，一些东西考虑的还不全
面，很多建设性意见都是我们二年级数学老师集体备课的结晶 。在
之后的教学工作中，我会不断摸索和虚心学习，扎扎实实做好自己
的本职工作。

二、细致批改作业

要求学生上交的作业，我一般都会认真批改。学生的每一次正式< br>作业我都是当时写当时改，针对不同的错误或问题，面批，指出个
性问题;共性问题，集体订正。 学生的家庭作业，由于班级人数太多，
每次全改全批也有些不大现实，因此我采取孙主任之前说过的一种
方法，每次家庭作业可以抽取两三组进行批改，这样不但能督促学
生认真完成作业并且在批改过 程中老师也能很清楚的了解学生的薄
弱点和易混点，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中< br>出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时
改进教学方法。每天练习的计算 题(三道脱式三道竖式)，我也都会
认真批改，统计出错的名单以此监督他们改正，第二天当堂表扬全< br>对的同学，提高他们的做题兴趣，培养他们认真细心的计算能力。

三、耐心做好辅导工作

对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的 后进生的具体情况，
我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学
有计划地 进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑
心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问 题，增强他们的自信
心，提高他们的学习积极性。

四、严肃课堂纪律
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证，很活的课堂并不是
好的课堂。面对各层次的学生，我既 要关爱大部分学生，又要对个
别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。一开始，课上有同学比较随
意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生
上课的注意力。对开小差的同学，变相 提醒。对回答精彩的同学，
及时表扬。这一学期以来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，
学生的学习成绩有了稳步提高。另外还有很多上课应该注意的问题，
我想我还在学习中，应该一节比一节 更完善。

五、及时总结与反思

及时总结自己在授课过程中的收获和不足， 写好教后记。这是教
师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努
力的方向 。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

以上是我的一些汇报，这一年来我收 获了很多，书本上学的是理
论知识，现在是在实践中边总结，边成长，走一步有一步的收获，
厚 积薄发，为将来做准备。我很感谢航空港中心学校对我们新教师
的培养，我相信我们的明天会更好!
万事开头难!数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容
易，教学的改革在不断创 新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，
只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道， 这就
要求我们要与时俱进。

我将本学期的数学教学总结如下：

一、认真学习新课标

开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学 生应该掌握的基
础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真
反思自身教学 实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调
动学生学习数学的兴趣

二、培养学生计算能力和思维能力

我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为 高年级的计算
和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到较
难，以提高学 生的计算能力。在每节上课前五分钟进行口算或计算
练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培养 学生从多角度
多方面考虑问题，开发学生的思维。

三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上。我认真抓好教学中的各 个环节，提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前
认真 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都
搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点， 掌握知识逻辑，能运用
自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我
首先组 织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的
注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激 发学生的情感，使他
们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言
的简洁， 课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上
讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担 。三是抓课后辅导。
要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺
乏自制力 ，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作
业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作 为工作的一项原则，
并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自
情况，给 学生们制定学习计划和目标。

四、多和同事交流，多听取宝贵意见

虽然如 此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，
比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我 还不能熟练驾驭数
学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将

本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学
以致用，在不断学习中提高自己的 业务水平，在学校领导的领导下
和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本学期,我主要任教二年级的数学，兼教二年级班主任工作，我
忠于党的教育事业，爱岗敬 业。在我校教育教学工作计划的指引下,
主要以数学课堂教学质量为切入点,以促进学生能力的发展为主 攻方
向,努力提高数学课堂教学效率,切实提高教育教学质量。坚持以学
生为本的宗旨，关心爱 护学生，努力学习数学专业知识，认真反思
本学期的教学工作,收获不少,感受很多。在新的教学模式的 引领之
下,在与学生一起相处和教学相长的过程中,我感受到学生的巨大潜
力,也促使我不断地 反思自己的数学课堂教学,不断地改进自己的数
学课堂的教学方法。现在对本学期的教学工作情况做出总 结,总结经
验的教训,以促进数学教学工作再更上一层楼。

一、课堂教学

本学期初,根据本班数学教学的现状,我大胆提出了“精讲精练、
当堂达标、当堂过关、单元过 关”这一新理念。努力去学习、实践
着、摸索着,并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化,感受到由此
带来的课堂教学的轻松和愉悦。

1、指导预习,使学生学会学习。

2、精讲、引导,教给方法。

对于讨论中暴露出的问题,学生不懂的教师一定要精讲 。关键要
讲到学生需要之处,讲到学生困惑之时,讲到点子上。讲要突出重点、
突破难点、解除 疑点,强化弱点。不仅要讲知识,更重要的是讲方法,
讲思想。这样才能举一反三,达到一节课的学习目 标,提高学生的学
习能力。另外,还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来,让学
生真正的 会学习,掌握思考的方法。

3、合作交流,共同进步。

对于及学生的疑问 ,先让学生在小组内交流、讨论解决,对小组内
解决不了的,再组织学生开展小组间的交流,全班学生都 解决不了的

问题教师就要及时搜集起来,统一在课堂上讲解。及时纠正偏见,消
除误解,更要关注学习消极的学生。

二、课后辅导

1、关爱后进生。

真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想< br>法。课堂上多给他们发言的机会,课后多和他们交流、谈心。

2、耐心辅导。

从“耐心”入手,去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅导,并不
限于学习知识性的辅导,更重 要的是学习思想的辅导,要提高他们的
成绩,首先要解决他们心病,让他们意识到学习的重要性和必要性 ,使
之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,
再教给他们学习的方法 ,提高他们的技能。

3、养成良好的学习习惯。

在教学过程中我注重让学 生掌握科学的学习方法和培养学生的良
好的学习习惯,让孩子们终生受益。首先要解决的是“听”的习惯 ,
让他们学会倾听别人的发言,从中吸取经验和方法。其次是“说”的
能力,要求学生不仅会做 题,还能将思路和方法给大家有条理的讲出
来,提高语言表达和思维能力。

三、存在问题

1、运用理论指导实践不够。

2、课题探索研究工作力度不够。

3、现在教学媒介运用得不足。

四、改进措施

1、今后继续加强理论学习,突出自己的教学艺术和风格。

2、强教学反思,积累经验,切实提高教学质量。

3、学习使用现代教育手段。

总之,在今后的工作中，要经常向有教 学经验的教师学习,弥补自
己教学工作中的不足,在课题研究方面要大胆探索,并不断创新、不
断改进、不断提高教育教学效率。