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二年级数学上册教学工作总结
本学期已经结束了，静下心来反思这一学期的了教学情况 ，有苦、也有甜。
我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作在学校领导的领导下继续贯彻“以学生发
展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，有计划，有
组织，有步骤地开展；在与 学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收
获。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作 情况作出总结，希望能
发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、做好课前准备
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的
基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难
点，掌握知识的逻 辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引 学生
注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感< br>化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以
知识本身吸引学生， 巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，
激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级孩子年龄小特别喜欢 受表
扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给
他们学习的方 法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，

鼓励他，表扬他，这样 他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，
我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并 不
限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是
一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样 ，后进
生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识力度一 部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读 精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大
的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分 析学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时 改
进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真 书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，
养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学 作业时要求学生书写格式规范，阿
拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主 。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检
查。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，
我将及时找出差距， 积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如 既往，再接再厉，在总结本学期
经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

二年级数学教学工作总结
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。能认 真执行学校教育教学工
作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件
和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步
骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面 ：
一、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容 及学生的实际，
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了
详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做
出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情 感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的
积极性，加 强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快；注意精讲精练，在课堂上 老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量
多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上 ，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，
学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。

四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做 到面批面改。让学生
的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生
的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进 教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为 不同层次的学生进行相应的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导
力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的
辅导，要 提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要
性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐
趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
简单 粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一
部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地
做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都 是后进生转化过程
中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以
前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求
知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲 多练，在教学方法
上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放
矢的去改进，不断提高。