(完整word)青岛版数学五年级下册口算题
初七吃什么-中国农业银行校园招聘
五年级数学下册课前计算训练题
请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目
第一单元
中国的热极——认识正负数
第一课时 认识正负数
3.4-1.4=
7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89=
0.68+0.42=
8.1-5.1= 0.728-0.24=
0.8+0.18= 0.89-0.25= 1-0.98=
0.048+0.52= 5×400= 19.9+11.1=
187÷1000= 1+3.89=
75÷10=
0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7=
0.081×10=
第二课时 我学会了吗？
1.32×8=
0.7×8= 10.3×2= 5×0.6=
0.9×0.3=
3.5×0.2= 2.01×0= 10×0.05=
0.13×7= 0.21×100=
10.2+0.02= 0.7×4=
0.05×4= 4×0.3= 430-250=
0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800=
0.17+0.6= 0.83-0.6=
第二单元
校园科技周——分数的意义和性质
第一课时 分数的意义
0.15+0.7=
670+250= 10.2+0.2= 9.2-6= 8500÷500=
3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100=
3.2-0.32= 2+2.8=
380-290= 0.35+0.5=
0.35+0.63= 3500÷70= 3.1+3=
3.8+0.38=
7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780=
第二课时 分数意义（练习课）
（1）口算
0.47+0.13=
4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2=
0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40=
0.53÷100=
5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10=
0.52+0.4= 70×12=
（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
311
33
114
22
○ ○ ○
○ ○
58
93
546
455
第三课时
分数与除法的关系
（1）口算
0.25×100= 3.4-2.8=
0.6-0.37= 0.052×10= 10+0.08=
1-0.75=
0.5×1000= 0.82+0.3= 13.5+6.5=
3.05×100=
1.2-0.8= 21.6-12.6= 63÷100=
0.83-0.5= 0.76+0.14=
80÷1000=
2.7+0.4= 0.72-0.43= 30×100=
0.92-0.2=
（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
355123
21513
3
○ ○ ○
○ ○
992828
668833
第四课时 真分数和假分数
3.5+4.8= 3.5+2.4= 5+0.07=
1-0.61= 0.47+0.23=
0.25+0.75=
3.7+0.33= 0.51+0.33= 1-0.6= 8-4.6=
5.8-3.6= 0.52+0.4= 6.45+5.5=
4.5-1.3= 3.4-2.8=
2.5×2= 0.5×10=
0.6×8= 2.8×10= 0.7×0.8=
第五课时
分数的基本性质
0.96-0.35= 9.53-1.53= 0.25+0.75=
1.2-0.8= 0.83-0.5=
2.7+0= 12.5×8=
2.3×4= 3.25×0= 0.4×50=
30×0.1=
2.6×3= 4.1×2= 0.35×0.2= 7.5×0.1=
5.6+0.4= 4.7+2.3= 4.5×2=
7.2×0.8= 6×3.4=
第六课时 分数的基本性质(练习课)
3.6÷24= 0.8×1.1= 46.7-3.8=
12.8÷4= 5.2÷13=
1.64+4.1= 10÷20=
24÷15= 0.35×0.6= 4.7+2.3=
4.5×2=
6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4=
0.62－0.32=
5.6÷100= 0.75÷0.25=
0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2=
第七课时 我学会了吗？
（1）口算
7.82+0.3= 8.8-6.7=
9.5-7.3= 1-0.95= 3.4-2.8=
9.53-1.53= 8.8-6.7= 10+0.08=
9.5-7.3= 7.2+0.8=
（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
532711
33
11
○ ○
○ ○ ○
79
539958
1518
24
39
98
1
37
○ ○ ○
○ 1○
66
5858
98
101010
第三单元
剪纸中的数学
——分数加减法
第一课时 公因数和最大公因数
640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5=
480÷80=
16×5= 27×3=
90÷15= 48÷4= 640÷16=
39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16=
12×8=
27×3= 56÷14= 24÷8=
14×2= 560÷80=
第二课时 公因数和最大公因数（练习课）
30×23= 12×8= 27＋32= 4500×20=
73＋15 =
120×600 = 200×36 =
50×11= 4×250= 6000÷40=
140×7=
13×6= 280×3= 350×2= 250×6=
11×80= 24×50= 640÷80= 15×10=
12×11=
第三课时 同分母分数加减法
160×30= 220×40=
104×5= 4500÷50= 20×2=
90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21=
76÷9=
66÷7= 100－54= 23＋15=
360÷4= 55÷5=
32×6= 7000÷70＝
200÷40＝ 180÷30= 240÷40=
第四课时、同分母分数加减法（练习课）
810-110= 1314-714=
59+19= 513-413= 1113-713=
413-113=
45-25= 912+312= 713-313= 1415-10=
415+815= 812-212= 613+513= 810-810=
514+214=
第五课时 同分母分数连加、连减、加减混合运算
714-114= 313+813= 412-212= 411+511=
1314-914=
413+513= 212+912= 315+1015=
1415+115= 67-67=
813-513= 112+112=
412+212= 115+115= 711-111=
79-39=
1215+215= 38+18= 414+814= 712-212=
第六课时 同分母分数连加、连减、加减混合运算(练习课)
812-412=
110+510= 815+715= 514+714= 58-28=
311+611= 713-413= 10-615=
1115-815= 78-78=
715-615= 36+16=
10-212= 89-49= 114+114=
1112-112-412
415+515+115 910-310+410 1-316-716
第七课时、公倍数和最小公倍数
10-614= 915-315=
1415-815= 414-414= 10-612=
813+413=
89-89= 615+515= 211+311= 213-113=
1113-613= 814-614= 912+112= 10-413=
46+26=
1-37+47 17+57+27 813+213-513
89-39-49
第八课时 公倍数和最小公倍数(练习课)
（1）口算
911-611= 413-313= 113+713= 315+715=
35+15=
513-413= 1315-915= 10-114=
312+412= 34-1
4=211+611= 79-69=
16+26= 1115+115=
615+115=
（2）找出下面各组数的最小公倍数
8和12 6和12
15和10 18和12 7和8
第九课时、分数与小数的互化
59+19= 513-413=
415+715= 915-715= 414+814=
712-212=
711-111= 112+1112= 415+815= 38+18=
812-212= 613+513= 67-67= 1314-914=
1415+115=
413-113= 45-25= 912+312=
713-313= 315+1015=
第十课时、我学会了吗？
(1)口算
810-810= 514+214=
813-513= 112+112= 1215+215=
714-114=
313+813= 413+513= 212+912= 79-39=
(2)将下面分数转化为小数
12 14 25
145 310
第四单元 走进军营——方向与位置
第一课时 数对
412-212= 411+511= 412+212= 115+115=
812-412=
515+815= 1213-813= 47+17=
1113-713= 515+215=
315+115= 89-29=
314+114= 1315-115= 28+48=
1415-10=
412+812= 49+39= 613-113= 113+1013=
第二课时 数对（练习课）
810-110= 1 215+315=
1314-714= 411+211= 510-510=
215+1015=
1213-313= 613+613= 1115-815= 315+615=
111+311= 213+613= 35-25=
115+315= 1213-813=
1014+114= 1214-414=
113+813= 613+213= 18+18=
第三课时
根据方向和距离确定位置的方法
315+715= 115+615= 10-212=
314+714= 715-615=
312+512= 113-713=
215+1315= 311+211= 12+12=
89-29=
312+912= 611+311= 513+613= 114+414=
715+315= 58-28= 411+611= 713-413=
711+411=
第四课时 描述简单路线图
1113-613=
313+713= 414+814= 1315-115= 46+16=
614+314= 114+214= 915-315= 110+310=
113+613=
315+1215= 1415-815= 410+610=
814-614= 913+313=
1213-313= 211+811=
615+815= 18+58= 78-78=
第五课时
描述简单路线图（练习课）
37+37= 712-212= 514+714=
815+715= 67-67=
213-113= 111+811=
314+714= 613-113= 39+49=
214+414=
1214-414= 113+1113= 911-611= 1015+315=
59+39= 213+1113= 34-14= 515+815=
79-69=
第六课时 我学会了吗？
1314-914=
110+510= 311+611= 513-413= 35+15=
113+713= 413-313= 211+311= 1315-915=
1-114=
1415-1015= 36+16= 89-49=
813+413= 111+811=
912+112= 314+714=
46+26= 35-25= 615+115=
第五单元 关注污染
----分数的加减法（二）
第一课时
异分母分数的大小比较（新授课）
1213-813= 89-29=
1415-1015= 1113-713= 810-110=
1314-714= 59+19= 513-413= 413-113=
45-25=
912+312= 713-313= 112+1112=
415+815= 812-212=
613+513= 810-810=
514+214= 415+715= 915-715=
第二课时 比较异分母分数的大小（复习课）
712-212= 711-111=
67-67= 1314-914= 714-114=
313+813= 412-212= 411+511= 413+513=
212+912=
315+1015= 1415+115= 813-513=
112+112= 412+212=
115+115= 79-39=
1215+215= 38+18= 414+814=
第三课时 异分母分数加减法（新授课）
812-412= 110+510=
815+715= 514+714= 311+611= 713-413=
1-615= 1115-815= 715-615= 36+16=
1-212= 89-49=
1-612= 114+114=
78-78= 58-28= 1-614= 915-315=
第四课时 异分母分数连加，连减及加减混合运算（新授课）
813+413=
89-89= 615+515= 211+311=
1113-613=
814-614= 912+112= 1-413=
1214-414= 111+811=
314+714=
213-113= 35+15= 613-113=
34-14=
46+26= 615+115=
315+715= 1315-115= 510-510=
第五课时 我学会了吗？（复习）
35+15= 911-611=
413-313= 113+713= 513-413=
1315-915= 1-114= 312+412=
211+611= 79-69=
16+26=
1115+115= 214+414= 113+1113=
1015+315=
1213-313= 59+39= 35-25=
213+1113= 515+815=
第六单元 爱护眼睛----统计
第一课时 复式条形统计图（新授课）
17×40＝ 100－63＝
3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝ 14－7.4＝
0.32×500＝ 0.65＋4.35＝ 715-615= 36+16=
10-212=
89-49= 0.75÷15＝ 0.4×0.8＝
4×0.25＝ 0.36＋1.54＝
1.01×100＝
420÷30＝ 25×8＝ 135÷5＝
19.2÷0.04=
第二课时 复式条形统计图（练习课）
1-612=
114+114= 78-78= 58-28= 4.9×7＝
1÷5＝
6÷12＝ 0.87－0.49＝ 1.07× 2＝
40×5.5＝ 8.1÷0.3＝ 1.25×8＝
0.35÷7＝
0.75÷25＝ 3.76+0.9＝ 4.8÷8＝ 1.8×0.5＝
2×34＝
第三课时 复式折线统计图（新授课）
60÷12＝
84÷12＝ 6×24＝ 76÷2＝ 61×4＝ 51÷13＝
80÷40＝ 41×3＝ 78÷6＝ 27×3＝
18×2＝ 74×5＝
30÷5＝ 45×3＝
75÷5＝ 112+1112= 415+815=
第四课时 整理和复习（复习课）
23×3＝
42÷6＝ 15×8＝ 63÷9＝ 150×5＝
14×3＝
42÷7＝ 68×5＝
615+115= 315+715= 0.05×4= 4×0.3=
1315-115= 510-510= 0.7×4= 430-250=
0.14+0.06= 1.02-0.09=
7200÷800=
0.17+
0.6=
第七单元 包装盒---长方体和正方体
第一课时
长方体和正方体的认识（新授课）
0.83-0.6= 17×300=
0.98-0.08= 0.2+0.78= 600×700=
10.2+0.02= 0.15+0.7= 670+230=
10.2+0.2= 9.2-6=
8500÷500=
3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100=
3.2-0.32=
2+2.8= 380-290=
0.35+0.5= 0.35+0.65= 3500÷70=
第二课时 认识长方体和正方体的特征（练习课）
3.1+3=
3.8+0.18= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05=
450+780=
3.1+0.3= 3+0.3= 630÷9=
4.5-0.4= 9.5-5= 330×9=
9.53-1.53= 9.5-0.5= 3.5+2.4=
1-0.95= 0.3+0.27= 0.47+0.13=
1.25×8= 0.05×4=
第三课时
长方体和正方体的表面积（新授课）
0.95+0.05= 2.5× 4=
0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8=
480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3=
125×80= 0.078÷10=
0.52+0.4=
70×12= 0.25×100= 3.4-2.8=
0.6-0.37=
0.052×10= 10+0.08=
1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3=
第四课时 长方体和正方体的表面积（练习课）
13.5+6.5=
3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-12.6=
63÷100=
0.83-0.5= 0.76+0.14=
80÷1000= 2.7+0.4= 0.72-0.42=
30×100= 0.92-0.2= 3.5+4.8=
3.5+2.4= 5+0.07=
1-0.61=
79-39= 1215+215= 38+18= 414+814=
第五课时 长方体和正方体的体积（新授课）
5.6÷1.4＝
0.48÷0.8＝ 4.4÷11＝ 4.2×3 ＝ 3.2×0.4＝
0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝
0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝
9.6÷16＝ 1÷0.01
＝ 0.01÷1＝ 7.5÷5＝ 0.81÷9＝
3÷0.5＝ 10÷25＝ 4.8÷0.16＝
0÷3.89＝ 3.52÷1＝
第六课时 容积和容积单位（新授课）
1.2-0.8= 0.83-0.5=
2.7×0.3= 12.5×8= 2.3×4=
3.25×0= 0.4×50= 30×0.1=
2.6×3= 4.1×2=
0.35×0.2=
7.5×0.1= 2.5×2= 0.5×10=
0.6×8=
2.8×10= 0.7×0.8=
5.6+0.4= 4.7+2.3= 4.5×2=
第七课时 长方体和正方体体积的计算（新授课）
7.2×0.8=
6×3.4= 0.62-0.32= 0.75×100= 0.02×0.5=
3.6×0.3= 5.6×100= 0.75÷0.25=
0.125×8= 0.86÷2=
0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.7×9=
3.6÷12= 0.8×1.1=
46.7-3.7=
12.8÷4= 5.2÷13= 1.64+4.1= 10÷20=
第八课时 长方体和正方体体积的计算（练习课）
24÷1.2=
0.35×0.6= 4.7+2.3= 4.5×2=
6.9－2.5=
7.2×0.8= 6×3.4=
0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100=
0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7=
5.6÷100= 0.75÷0.25=
0.125×8=
4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28=
0.36÷0.4=
第九课时 回顾整理（复习课）
0.64÷0.8=
0.72÷3.6= 4.8÷24= 0.8×1.1= 7.2+12.8=
66.7－3.7= 12.8÷4= 5.2÷13=
12.5÷5= 1.64÷4=
10÷20=
24÷1.2= 8.65×10= 0.35×0.6= 3.08×0.01=
4.95×1000= 6.9×0.1= 0.4×0.5=
2.4÷0.8= 10.8÷9=
第十课时 有趣的溶解现象（综合应用）
9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.9÷0.7= 9.65÷0.1=
0.325×100= 2.5×8=
0.56÷0.7= 0.125×4=
3.28×0.1= 3.9÷0.13= 7.2×0.1= 0.01×0.1=
0.25×0.4= 1.6÷0.8= 1÷2.5= 1.25×0.8=
3.2÷0.04= 0÷1.7=
0.22×100= 9÷0.03=
第八单元 下跳棋----可能性
第一课时 分数表示可能性的大小（新授课）
810-110= 1314-714= 59+19= 513-413=
714-114=
313+813= 412-212= 411+511=
413+513= 212+912=
315+1015=
1415+115= 813-513= 415+815= 812-212=
613+513= 810-810= 514+214= 415+715=
915-715=
第二课时 分数表示可能性的大小（练习课）
211+611= 79-69= 16+16+26=
1115+115= 59+39=
35-25=
213+1113= 515+815= 1213-813= 89-29=
1415-1015= 1113-713= 35+15=
613-113= 34-14=
46+26=
615+115= 315+715= 1315-115= 510-510=
数学与生活
第一课时 时间统筹策略
39×4= 51×9=
77×7= 123×3= 304×5= 106×10=
178×3= 78×9= 1.12×6= 3.52×100=
3.5×8= 0.87×4=
160×3= 24×7=
3.7×8= 1.25×8= 78×9= 250×0.4=
24×5= 37×8=
第二课时 挑次品
1.4×5= 8.5×4= 0.25×8= 5.78×2=
78×2= 245×0=
306×10×0= 13.2×6=
3.5×1000= 310×4= 1.52×6= 125×0.8=
302×783×0= 260×8= 5.7×9= 3875×0=
1.854×100= 930×4=
2800×4= 134×3=
回顾整理----总复习
第一课时 数与代数（一）（复习课）
1.8×5= 7.2÷0.9= 0.25×4= 2.2×6=
8.4÷0.4= 4.5÷0.9=
25×0= 0.3÷0.1=
4.5×2= 7.8+0.22= 3.4×0.4= 12.6－0.9=
1.2÷0.04= 0.42÷7= 1.25×3.3×0= 1-614=
915-315= 1415-815=
414-414=
2－0.64－0.36=
第二课时 分数的加减法（复习课）
713-113= 811-211= 45-15= 1213-713=
810+110= 34+14=
519+119= 1113-413=
417-117= 45-25= 712+312= 711-311=
112+1112= 715+815= 1112-112= 67+57=
89-89= 514+314=
415+715= 1115-715=
第三课时 空间与图形（复习课）
65×0.2= 9.8-0.8=
0.1×0.1= 0.7+3= 1.2×0.8= 0.43×5=
6.3÷21= 1.5÷0.03= 6.8-2.4÷3= 5×0.7=
3.6÷0.9= 3.6-0.3=
0.6÷0.3+0.5=
6.8＋8.6= 9.4×0.2= 1.8÷0.9×0.5= 2－1.08=
8.8÷0.4=
第四课时 统计与可能性整理与复习
2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8=
480÷40= 4.1×2=
0.35×0.2= 7.5×0.1=
1113-613= 814-614= 912+112= 1-413=
0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.2×0.5=
59+39= 35-25=
213+1113= 515+815=
第五课时 我学会了吗？
7.2×0.1= 0.01×0.1=
0.25×0.4= 1.6÷0.8= 0.25×100= 2.3×4=
3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 12.5×8=
3.25×0= 0.4×50=
0.56÷28= 0.36÷0.4=
0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 813+413= 89-89=
615+515= 211+311=
(编辑：郭忠 王士新
审核：刘兆军)