小学二年级下册数学知识点：几何小实践
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小学二年级下册数学知识点：几何小实践
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积
累，为大家整理了二年级下册数学知识
点，小朋友们一定要
仔细阅读哦!
小学二年级下册数学知识点：几何小实践
本单元必须掌握的知识点：
1、初步认识角与直角，知道角的各部分名称，能判别角与
直角。
2、初步认识长方
体、正方体。认识长方体、正方体的面、
棱、顶点。了解长方体和正方体的相同点和不同点。
3、初步认识长方形、正方形。知道长方形对边相等，正方
形四边相等。知道长方形、正方形的四个角都
是直角。
4、会在方格纸上画出给定长度的长方形和正方形。
1、角与直角
角和
直角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有
角。教材从学生熟悉的生活情景出发，从观察实物中
抽象出
所学的角与直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到
数学知识的现实性。
在练习中，很多学生在填写角的各部分名称时，往往将边与
直边混淆。在填写时，顶点一般不会填错，
但边往往有学生
填成直边。直边不是角的名称，只是强调边是直的。所以，
教材让学生理解角时
用文字表述：角有一个顶点两条直边。
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直边往往出现在文字叙述的填空中。
2、正方体、长方体的认识生通过学习以后要
掌握长方体和
正方体(相同点)都有8个顶点、12条棱和6个面，还是有困
难的，因为记忆有
遗忘性，因此在课堂教学中请学生在P67
做了笔记，同时，P69也有相关习题。
正方体和
长方体不同点，正方体：6个面都是完全相同的正
方形、12条棱都相等。长方体：相对的两个面形状相
同，大
小相等;12条棱分成3组，每组4条棱长度相等。(P69笔记)
在这部分内容中，
还常常会考核拼搭一个较大的正方体，至
少需要几个小正方体(P68⑤)。教材中呈现了两个正方体，
一个是A，8个，一个是B，27个。从个数上来说，至少就
是指8个，但往往有学生注重了较
大，这个较大是相对于单
个的小正方体来说的，如果要求拼搭成的大的正方体，其实
是没有底的
，不能理解错了。到了高年级，我们就可以理解
8个小正方体是通过222=8算出来的，也即227个
是333=27，
即3依次还有464个
所以，只要是拼搭，只要是至少，就一定是8个小正
方体，
这个概念到高年级也会在填空或选择中出现。
长方形和正方形共同点：都有四个直角，
四条边，对边相等。
不同点:正方形四条边都相等(P71)。
2长方形、正方形
教材安排学生学了长方体和正方体后学习长方形和正方形，
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目的是体会面是在体上，但学生对形(平
面图形)和体(立体
图形)会混淆起来，这需要学生解题时看清题目要求，是形
还是体，从而在
脑海中搜索相对应的知识体系，做出正确解
答。
比如：长方形和正方形都是4个直角;而长方
体和正方体则
有24个直角(有6个面，每个面4个直角，64=24个);长方
形和正方形是
4条边，而长方体和正方体是12条棱。平面
图形中是边，只有4条，立体图形中是棱，共12条。
另外，如果要在方格纸(或点子图)上按指定要求画出长方形
和正方形，千万不能在
画完后忘了标上边的长度。
二年级下册数学知识点就为大家整理到这，想要了解更多小
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