小学二年级下册数学期末复习计划
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小学二年级下册数学期末复习计划
一、学情分析：
我任教的是二（1）班，
这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。本班级在数学
学习上主要存在以下问题：
（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；
（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；
（3）
学生的学习自觉性还比较差；
（4） 学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高；
（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.
二、复习内容：
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、
统计
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1．“表内除法”的复习。
通过一学期的
学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，
分别对除法的意义和计算进行总
复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解
决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组
成。教材分别安排题目进行复习。另外，结
合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近
似数的作用，从而对数有
更全面的认识。
3．“万以内的加、减法”的复习。
本学
期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部
分内容复习的重点是培
养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能
根据已学知识正确计算。学生可以选择自
己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意
对学生估算意识的培养。
4．“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们
的作用，并能根据实
际情况选择正确的单位。
5．“图形与变换”的复习。
本学期
所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，
复习的重点也是让学生
结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的
认识。从而培养学生有意识地用数学语言
表达生活中现象的意识和习惯。
6．“解决问题”的复习。
培养学生用所学的数学知识解决
简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通
过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的
资源（条件），解决一些简单的问题。
本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提
高学生的解决问题的能力。重点是使
学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题
的解决方法不止一
种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。
7．“统计”的复习。新 课标 第一网
统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。
三、复习重点：
1、
通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。（1000以内的进位加、退位减、)
2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问
题。
四、复习难点：
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。
五、复习措施：
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理
清各单元
知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
２、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
３、
采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组
之间互相评比，培养优
生，鼓励后进生。
４、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
５、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
６、重视培养学生的应用意识和实践能力。
７、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限
时改正。
８、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
９、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
１０、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。
补缺措施：
１、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的
帮助下认真及时地
完成作业。
２、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。
３、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。
六．复习时间安排
1.表内除法 1课时
2、万以内数的认识和加减法 1课时
3、克和千克和图形与变换 1课时
4. 解决问题和统计 1课时
5. 综合试卷 10课时