家长意见-大学军训心得

北师大版小学二年级数学复习计划
——巨家中心校 王婷
一、学情分析：
学生在数学学习上主要存在以下问题：
（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；
（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；
（3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加
强训练.
二、复习内容：
有余数除法、混合运算，方向与路线，万以内数的认识、万以
内的加、减法、测量、认识图形 、解决问题、统计。下面就各部
分内容的复习作一简要说明。
1．“有余数除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉
了。教材中安排了两道题，分别对除 法的意义和计算进行总复习。
目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学
生 能比较熟练地进行除法计算。
2．“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两
步有括号式题）的复习。 通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题需要两步解答
时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算 括号里面的”运算顺序。
并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3．“方向和路线”的复习。

借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东 、
南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所
在的位置；认识简单的路线图 ，能根据路线图说出出发地到目的
地行走的方向和途径的地方。
4．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安
排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确
数与近似数不同，知道近似数的作用，从 而对数有更全面的认识。
5．“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的 加、减法计算与100以内的加、减法有
很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知
识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确
计算。学生可以选择自己喜欢的 方法进行计算。另外，还要特别
注意对学生估算意识的培养。
6. “测量”的复习。 < br>通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1
毫米”的长度观念，以及单位之间 的关系；培养学生的估测意识。
7.“认识图形”的复习。
通过生活实景，认识角。能辨 认直角、锐角、钝角。通过动
手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。复
习 的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形进行描述，加深
对这些知识的认识。从而培养学生有意识地 用数学语言表达生活
中现象的意识和习惯。
8.“解决问题”的复习。
培养 学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学
教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生 已经能够根据情
境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习
中，在原有知识 的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。
重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解 决方法。

对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生
用一种 自己喜欢的方法正确解答即可。
9．“统计”的复习。
统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。
三、复习重点：
1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。（1000以
内的进位加、退位减、)
2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正
确地解决相关的实际问题。
四、复习难点：
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重
量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计
算的实际问题。
五、复习措施：
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标
准和教材， 理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学
生的薄弱环节。
２、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时
反馈信息。
３、采用“一帮一”互助活动，小组与小组之间互相评比，培
养优生，鼓励后进生。
４、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
５、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和
学习数学的兴趣。

６、重视培养学生的应用意识和实践能力。
７、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并
对问题学生及时提醒，限时改正。
六、补缺措施：
１、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多说、多
做 ，能在同伴的帮助下认真及时地完成作业。
２、每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不
拖欠。
３、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让
他们喜欢数学。