二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案
入党心路历程-寒假趣事作文800字
二年级数学下册《求一个数里面有几个另
一个数》教案
学习内容：求一个数里面有几个另一个数
学习目的：
1．通过操作，使学生知道
另一个数用除法计算，进一步认识除法的含义。
2．带着复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求商做
准备。
教具、学具准备：教师准备6个苹果和12块饼干的
图片，若干张乘法口诀卡片。
学习过程：
一、复习
1．读出下面的除法算式。15÷3＝510÷5＝212÷3
＝48÷2＝4
2．分别说出上面每个除法算式表示的意思。
二、新．用圈一圈的方法来教学例题。教师
出示6
个苹果的图片（贴在黑板上）。同时口述题目：6个苹果，
每2个一份，可分成几份？教
师说明：上节课我们已经
学习了用实际动手分一分的方法，把一些物品按每几个
一份分。今天我
们学习用圈一圈的方法分物品。教师演
示圈的方法；把两个苹果圈起来，表示2个一份。然后
提
问：继续往下分，该怎样分？（再把2个苹果圈起来。）
教师在黑板上再圈2个苹果。让
学生注意教师是怎样圈
的。
2、让学生打开书，看课本21页的第6题的蝴蝶图
。
教师让学生说明题意，然后，让学生按照刚才讲得方法，
自己在书上圈一圈。并在圈的基础上
，在方框里里填入
适当的数。教师巡视，注意对差生的辅导。学生做完以
后，教师通过提问，让
学生说怎样想的。一共圈了几个
圈？每个圈里有几只蝴蝶？（5只）圈的结果表示什么意
思？（
15只蝴蝶，每4只蝴蝶一份，分成了3份。）算
式是什么？（15÷5＝3）算式中的5表示什么？（
每5
只一份。）算式中的3表示什么？（表示分成了3份。）
3．在平均分的基础上，使学生初步知道求一个数
里面有几个另一个数的含义。
教学例2。教师出示12块饼干图，并口述题目：12
块饼干，每3块一份、分成了几份？提问：用图一
圈的
方法该怎样分？学生口述，教师把前3块饼干圈起来。
让学生说一说题意．然后让学生按照
圈的方法分分看。
教师巡视。学生分完以后，可以让学生回答以下问题：
每圈里有几块饼干?（
3块。）圈了几个圈？（4个。）也
就是分了几份？（4份。）看图说一说圈的结果。（12
块
饼干，每3块一份，分成了4份。）12块里面有几个3
块？（因为分成4份，所以12块里面有4个3
块。）12
里面有几个3呢？（4个3。）用什么方法计算呢？（用
除法计算。
）除法算式是什么？（板书：12÷3＝4）这个
算式表示什么意思？还可以表示什么？（12里有4个
3。）
教师小结：把12个按照每3个一份夹分，分成了4份，
也就是说12里面就有4个3、
这种问题也要用除法计算。
三、课堂练习。
四、小结（略）