人教版二年级下册数学复习计划
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2016-2017学年第二年学期二年级数学复习计划
一、教材分析?
本册的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：统计，表
内除法、有余
数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克。
本学期所学的“数学广角——推理”内容，目的是开阔学生的思路，不作为基本要
求。因此，在总复习
中没有单独安排学习，只是在练习中出现。编排时，应注意突
出知识间的内在联系，便于在复习时进行整
理和比较，以加深学生对所学知识的认
识。如把数的概念、计算和解决问题分别集中起来复习。便于学生
从整体上把握本
学期的各部分知识，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。?
二、学情分析?
经过一学期的学习，大部分学生都有了不同程度的进步，计算能力也
有了明显的提
高，能应用乘法口诀计算表内除法，掌握混合运算的计算方法，认识万以内的数并
进行比较和计算整百、整千数的加减，认识了轴对称图形、平移和旋转现象，克与
千克，能掌握统计方法
，通过分析统计表提出并解决问题，但还是有一部分学生，
学习基础比较弱，没有养成良好的学习习惯，
尤其是解决问题部分，比较被动，根
据学生目前存在的问题，我们在复习阶段要进行系统性的复习，积极
引导学生巩固
所学的知识，掌握解题方法，帮助学生不断总结，及时反馈，使复习体现实效性，
班级不同层次的学生都得到提高。努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效
果。?
三、复习目标
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更
加提高，能用所学的数学知
识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
1、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位
之间的十进关系；
掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的
组成，会比较万以内数的大小，能用符号
和词语描述万以内数的大小；理解并认识
万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位
数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几
百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际
进行估算。
3、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法
的
关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、进一步理解数学问题的含义，经历从生活
中发现并提出问题、解决问题的过程，
会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的
密切联系。知道
小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、感知平移、旋转现象，会将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，
体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法
收集和整理数据，能根据统计图表中的数据
提出并回答简单的问题，并能进行简单
的分析。
8、会从已知信息中，九宫格数独，有序观察、合理分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、复习重点：复习统计，表
内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万
以内数的认识、万以内的加减法，克和千克以及根据
所学的知识解决简单的实际问
题。?
五、教学难点：使学生能够根据题目中的条件和
问题，正确选择解决方法。对同一
问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜
欢的方法正
确解答。
六、 复习措施：
1.走进新课程
。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清
各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺
，抓学生的薄弱环节。
2.多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
3.采用‘一帮
一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组
与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后
进生。
4.认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提
醒，限时改正。
5.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
七、课时安排：7课时
1、总复习……………………………………………1课时
2、复习表内除法和有余数的除法…………………1课时
3、数据收集整理和图形的运动……………………1课时
4、混合运算…………………………………………1课时
5、万以内数的认识及加法、减法…………………1课时
6、复习克和千克……………………………………1课时
7、综合练习…………………………………………1课时