学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，
积极向老 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢
业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大
的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检
验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要 求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家
长沟通， 进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、
经验，不仅沟通信息还增进了情感 的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步
了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子 对我的爱，也赢
得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发 学生，尊重学生，把学生当
作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导
对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学
生进取的积极性。 使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学
的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集 体活动，积极参加学校组织的各
项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面 、自
主、健康的发展。
另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高 我自身
的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用 的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详
细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作
出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
?2、向武老师学习增 强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准
确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言简意
赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学
生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在
课堂上老师讲得 尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都
尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都得到提
高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子 学习数
学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
?3、虚心请教其他老师。在教学上 ，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学
校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了 师徒对子。在武
老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极
征 求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人
的优点，克服自己的不足，并 常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改
进工作。
?4、认真批改作业：布置作业做到 精读精练。有针对性，有层次性。力求每一
次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真 ，分析并记录学
生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

?5、做好课后辅导工作，注意分 层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应
的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到
学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求
知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识力度一部分。在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层，这些都是后进
生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课 ，
把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，
兴趣和求知欲也 会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中
都有很大的进步，大部分孩子都上了90分 ，我们二年级的武佳伟同学在这次考
试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组 织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决
问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研 究，积极实践把我的想
法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解
决问题的能力都有所提 高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失
分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这 方面失分，还是由于粗心列
对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。

本学期，期末考试 一年级三班平均分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。二< br>年级三班平均分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取
得了全年级 第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较 难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要
用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎 么处理？
2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是
能很 快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该
如何设计教学？
3、 对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢？还是学生自己改后
个别辅导效果好？
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的
目标。我在教学工作还有其 他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决
这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作 苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的
准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
仪器室工作总结
（2016-2017-2）
灞桥镇小学
罗煊
2017年7月
仪器室工作总结

在过去的一年里，我们围绕仪器管 理工作内容，树立效率和超前意识，继
续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用工作 ，不断提高
服务水平，使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强实验室的管理工作??
1、 学校领导非常重视实验工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章
制度，并照章落实于工作中。
2、彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。
3、提高实验室工作管理水平。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进
了实验教学的开展。
4、严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度，保证实验室的
安全。
5、定时清扫实验室和仪器室，保持室内干净整洁。
二、加强了教学器材的配备与管理工作。
1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
三、加强学具的使用、研究工作。
1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手
能力和创造精神。
2、加强了学具的应用与研究工作，促进了学具的应用，充分发挥了其在教
育教学中的效益。
四、开展自制创新教具活动
为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应 用。开

展了自制创新教具的活动。自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显，性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决
了仪器不足的问题，收 到了良好的效
果。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??五、加强实
验教师的自身建设。
1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势
下的工作要求。 < br>2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负
责，及时与任课教师取 得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学
顺利进行。
3、落实工作职责，明确工 作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满
完成学校安排的各项工作任务。
手工社团工作总结
（2016-2017-2）
灞桥镇小学
罗煊
2017年7月
手工社团工作总结
本学期，我校一如既往的开展了丰富多彩的社团活动。
我们手工社团主要以对各种纸材、扭扭 棒等不同材料的创造和表现为重
点，将这些日常手工材料利用起来，经过学生们的集体构思和巧手制作， 让那
些看似平常的材料变成一个个极具装饰性的艺术品。丰富学生的课余生活，美
化生活环境， 培养学生的动手、动脑能力，合作意识和创新精神。

手工社团的第一阶段是扭扭棒创作 ，我先给团员发放不同颜色的扭扭棒，
让学生认识、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材质特性。然后欣赏一些 优秀的扭扭
棒作品。最后命题，让团员自由创作练习。练习内容从单个造型到两个，多个
的连续 造型。从平面制作再到立体制作。最后以每人一幅完整的拼贴创作作品
结束训练。
第二阶段是 集体投稿阶段。这一阶段我们组织社团的全部成员，分专业、
有目的、有选择的参加了学校，工会，教体 局等个个机构开展的美术活动。活
动中鼓励社团成员积极参加，帮助学生选材，指导学生完成作品，统一 投稿。
圆满完成第二阶段。
第三阶段我们进行了纸艺手工花制作练习。这一阶段主要以伸缩性 皱纹纸
和扭扭棒这两项材料为主，分析，学习这两种材料的特性，鼓励学生动手、动
脑，让他们 进行合作学习，利用手中的材料集体制作。学生对这一阶段的活动
很感兴趣，在活动中他们的积极性很高 ，都能参与到活动中来。制作中，学生
们互相学习、互相讨论、互相研究，有的制作手法不一样，但作品 都是相似的，
且有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的做
出精 美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑过来向老师报喜,这时
候我也很高兴。我觉得学生 的纸艺手工教育是纸艺的启蒙教育，重在激发学生
对纸艺活动的兴趣，并不是要教会学生多少数量的作品 。纸艺手工学习不但培
养了学生的动手动脑能力也激发了学生的创新意识和协作精神。
本期的 手工社团活动结束了。学生们在学习制作手工作品的同时，也收获
了快乐，不仅有成功的快乐，也有过程 中学到新本领的喜悦。我们共同的收获
总结为以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了 手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。有

些学生甚至提前预定了下学期手工社团的 名额。俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，对下期的社团教学工作也充满了信 心。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手创作一些简
单的纸 艺手工花。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导
学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他 们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就
会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助 的良好品质。
在本学期的活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生不够持之以恒，不能
迎难而上，遇到困难就退缩甚至退团，在学生中造成了不好的影响。有的学生
在活动前不能把活动所需要 的自备材料准备好，拖延了制作时间；还有的学生
做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在下 学期的社团活动中，我
会更加努力争取把工作做得更好。