万圣节日期-工作失职检讨书

2020年9月21日发(作者：齐己)

龙里县第一小学2019-2020学年度第二学期
二年级（7）班数学培优辅差教学工作计划
任课教师 李常红
一、指导思想 < br>今年是一个特殊的一年，因为疫情的影响，我们所有工作都必须要在
疫情防控的背景下进行的，只 有安全得以保证，才能开展其他教学任务。
当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师， 我们要努
力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学
生的终身发展 打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学
质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级 的培养补潜工作。
二、疫情防控举措
1.开课前，每天每个学生必须汇报健康情况。 < br>2.时时掌握学生在校期间的身体健康状况，如有异常情况及时采取预
防措施，最大限度的减少疫 情带来的风险。
3.全时段管控。一是全面掌握学生安全动态，在学生入校、课堂、课
间、教 学、体育活动等主要时段，做到安全管理无真空、无盲区;二是全力
掌控校园内外安全动态，充分发挥人 防技防物防作用，全天候监控校园及
周边环境，开展校园内外安全巡查，做到及时发现并处置安全隐患和 突发
性校园安全事件。
三、学生基本情况分析
本班学生都是本辖区内的学生，在我 校的成绩排名中，属于中等成绩。
班级里大部分学生较有上进心，有良好的学习习惯，但还是有一部分学 生
学习态度不端正，没有良好的学习习惯，成绩较差，对班级的一些活动的
参与不够积极，因此 ，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动
学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整 体发展。
四、有效培优补潜措施
针对培优辅差的工作，主要做好以下三个方面的工作。第一方面：时

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刻了解学生的思想动态，要做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心
他们，关爱他们， 让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等 。从而根据学生的思想心
态进行相应的辅导。 第二方面：建立和谐的家校沟通桥梁。经常与学生家长沟通，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 第
三个方面：携手共建团结 班级.经常和班主任联系，多方位的了解每一个学
生在学习、生活、平时学习表现等多方面的了解学生， 以便在学习中更加
有效的对学生进行辅导，具体措施如下：
（一）优秀生培养
1.进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，
自觉性。
2.进一步改革学习方法，提高学习效率。
3.在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.
4.和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。
（二）让20%的后进生转化培养的具体举措 < br>1.对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性，经常和他们
谈心，多帮助他们找自己的 优点，让他们树立起学习的信心。
2.适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯 ，
平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
3.安排座位时坚持“好差同桌” 结为学习对子。即“兵教兵”。让优生
给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实 现“培
优”和“辅差”的目的。
4.充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导；讲解练 习，做好
每日清工作,包括题题清、课课清、人人清，争取做到当堂知识当堂清,不
留后遗症.
五、在培优补差中注意几点
第一，不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

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第二，根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定
难度的题目让他们进 行练习，潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进
行练习和讲解，达到循序渐进的目的。
第三，专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知
识进行比较，把知识系统，便于学生 掌握；上习题评讲课时，做到既评又
讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互 动，
生生互动，极大的调动学生学习积极性。
六、培优辅差的对象
1.培优对象：潘本慧琳、杨瑜涵、张语辰等。
2.辅差对象：陈心愿、将弘扬、何语嫣等

2020

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年2月23日

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