小学二年级下册数学考试质量分析及试卷卷面分析案例
浙江工商职业技术学院-南京财经大学专业
2019年小学二年级下册数学考试质量分析及试
卷卷面分析案例
一、试题特点
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵
活，同时紧扣课本、
贴近生活。既考查了学生对基础知识把
握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决
问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。
这份试题尤其注重对基础知识的检测，以
及学生综合运用知
识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知
识点都基本掌握。
二、卷面分析
现将本次检测的情况简单分析如下：
（1）属于记忆能力的题目有第
一题口算，第二题1、4、5
小题，第四题2小题。这些题目主要考查学生对口诀及直角、
锐角
、钝角概念的相关知识的记忆情况。学生掌握扎实，得
分率都在95%以上。
（2）属于应用
能力的题目有第二题2、3、6、7小题，第三
题选择题，第四大题的1、3小题，第七大题解决问题。
这
些题目都类似课本题目，只换了一些数据，主要考查平均分、
图形的变换以及解决问题的相关
知识。除第四题1小题得分
率68.5%,第七题1小题78.5%以外,其他题目的得分率均在
95%左右。三、存在问题及改进措施
（1）记忆力的题目学生考得比较好，对于口
诀以及直角、
锐角、钝角，绝大多数学生已经耳熟能详，理解并掌握了，
所以考这类题目，难不
倒他们。但学生不认真检查，要求在
角的下面写明是什么角，画完后很多学生没有标出角的名
称
。当然也存在少数学生对口诀还记不住，导致计算出错，
比如 36÷4=8，35÷7=5。还有学生
考试时不细心，把运算
符号看错，或把题丢掉。今后的教学中要加强各类数学概念
的理解及口诀
的背诵训练，利用早读、课前的时间，让学生
反复熟读、背诵，而且要让学生真正领悟其意，会用。还要
特别注重培养学生认真读题的要求，认真检查的好习惯。
（2）关于应用能力方面的，众观本
次考试，应用能力的题
目考得还是比较理想，大部分的学生对于课本的知识掌握的
比较好，对于
类似的题目能很根据已有的知识，很快找到答
案。比如平均分、解决问题等这一类的题目，书本上已经出
现很多类似的题目，学生练得多了，自然就学会了方法。因
此在本次考试中，这些题目很多学生
很快就能准确无误地写
出答案。但是少数学生对两步应用的解答掌握的不是很好，
因此在第七题
1小题解决问题的题目约有20%的人失分。第
四题画出将小鱼形向上平移3格后的图形，有35人失分
，
原因是平移了2格，没有掌握了平移的方法。今后这部分内
容还得加强练习。
对于学生存在的失误，在以后的教学中应该加强训练，让学
生理解并能灵活运用数学知识
解决问题。同时要多练，且形
式多样地加强训练学生的计算能力。在计算题的教学中，要
使学生
透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力，重
点指导学生如何分析题目，培养学生良好的认真读题
、审题
好习惯。
介于这样的现状，在今后的教学中要特别注意知识的迁移，
教给学生
分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识
灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力
。平
时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的
辅导，使全班的学生得到均衡发
展。
本次检测，可以看出学生的记忆能力还是比较好的，比上个
学期有
了明显的提高。应用力也不错，较上个学期来看是有
提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生也
能做得
出来。