2020年小学二年级数学下册教学工作总结
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2020年小学二年级数学下册教
Summary of the
teaching work of the second volume of
( 工作总结 )
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编号：YB-
BH-078671
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教学工作总结
2020年小学二年级数学下册教学工
作总结
总结简介：本工作总结主要指
社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检
查、分析评价，从而肯定成绩，
得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内
容由人工
校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
本学期，我担任二年
级数学教学工作，回顾这一学期的教学工作，我能认真
备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作
业，做好课后辅导工作，广泛
涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬
教学
民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成
教育教学任
务。现将本学期工作总结如下：
一、培养学生的良好学习习惯方面
1、注意听讲的习惯
课堂教学，教师的讲是信息的输出，学生的听是信息的接受。光有良好的输<
br>出而无有效的接受，教学效果是不会好的。开学初，我发现二年级六班的学生在
课堂上没有倾听的
好习惯。在课堂上想说就说，这样以来，课堂教学次序混乱，
老师没办法顺利完成教学任务。于是我就在
课堂上暂停几秒钟，等所有学生的注
意力都集中回来，我才开始讲课，只要有一个学生做小动作，我就等
着他。在回
答问题时，要求学生叙述不但要完整，而且要注意倾听，别人回答问题后要叫其
他学
生起来重复。这样坚持一段时间后，收到比较好的效果。
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教学工作总结
2、按时完成作业的习惯
完成作业，是巩固新知识的必要途径，是形成技能、技巧的
重要环节。按时
完成作业也是对学生学习态度的检验。为使学生保质、保量按时完成作业，从一
开始，我就重视培养学生独立完成作业、书写整洁、细心检查等良好的学习习惯，
要求当天作业当天完成
。作业书写要工整、规范、仔细、认真、计算正确。按时
完成作业的学生要及时表扬、鼓励。使学生从小
树立起学习的责任感。
小学教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期，因此，我从接班一开始就
重视学生学习习惯的培养，把良好学习习惯的培养贯穿在整个教学过程中。
二、在转差方面
学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成
父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，
上课不听讲，练习不
完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至
抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的
问题也很少请教。我针对造成学习
困难的原因着重从以下几个方面入手。
１、教师对“差
生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快地学习的重要条件，
只有对差生抱有诚挚的爱，平等的尊重，才能
建立起良好的师生关系。热爱学生，
融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提。比如，在数学课堂上
，我提出问
题时，随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光，一张和蔼可亲的笑脸等都
会在
他们心中掀起波涛。老师心中有“差生”，“差生”心中才会有老师，师生感
情上的一致性，会引起双方
信息的共振，此时学生的接受能力最强，教学效果最
佳。
2、改进教法，加强对数学学习兴趣的培养，教法上要不拘一格，灵活多变．讲
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教学工作总结
课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模仿性练
习的机会．还要加强变式训练，使学生理解和掌握。
3、对于数学作业，我以课本为主，
题量尽量做到适中，结合学生能力，拉
开档次，不搞一刀切．注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法
和思维方法．数
学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的．引导学生抓解题规律，用规律指
导练习是提高质量，减轻作业负担的根本途径。在做练习的过程中，针对不同的
练习错误，教师面批，指
出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点
出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强
学生的分析能力。学生订正之
后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效
果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高质量。
4、加强个别辅导，
提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，<
br>针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解
决的问题，老师帮
助补缺。为了补缺补差，我利用空堂课、自习课对学习困难学
生进行补课。另外还积极开展伙伴教学，合
作教学，以优带差，帮助他们。
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