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2019-2019年度苏教版二年级数学下册总复
习计划

二年级数学下册复习计划 2019-2019年度苏教版二年级数学下
册总复习计划
课已授 完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检
测，我们年级特制定一个系统的复习计划， 现将计划具体安排如下：
复习时间：6月16日——2019年6月24日
复习内容：苏教版小学数学二年级下册全部内容
一、时间、内容安排：
1、根据目录扫描课本全部内容，口头复习各单元学习的主要内容和
重难点。
2、进 行分单元的专项练习：有余数的除法、认数、两位数乘一位数、
三位数加减法、两步计算实际问题、有关 “倍”的实际问题、分米和毫
米、认识角、统计、确定位置等。
3、综合练习，考查学生的掌握情况。
二、知识点提示：
1、用2——9的乘法口诀求商
计算、倍数应用题
2、万以内数的认识及加减法
数位、读数、写数、数的组成、整百整千数的加减（竖式）、应用计
算题
3、图形变换
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按要求画角（直角、钝角、锐角）、连线、数角
4、分米和毫米
填写单位、简单的单位换算和应用题
5、找规律
找数排列的规律，按规律填空
6、 统计
看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决
三、题型提示：
1、填空题：读数、写数、数的组成、找规律
判断题：连线题
选择题：
2、计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、
竖式）
3、作图题：画直角、锐角、钝角、统计
4、应用题：倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题
四、方法提示：
1、 围绕课本为中心，以《练习册》等为辅导资料进行复习、巩固
2、 精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运
用
3、 讲——练——测——评——思（总结）——再测
4、从各知识点到综合知识的运用（解决实际问题）
个别——全体——个别（针对易错的知识及题型）
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五、温馨提示：
1、因人施教
对不同层次的学生有不同的要求，特 别是对学困生要降底要求，可针
对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质
教育的开展,死记硬背被作 为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学
方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的 语文素
养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛
盾。相反,它恰 是提高学生语文水平的重要前提和基础。
2、积极评价
要练说，得练听。听是说的前提，听 得准确，才有条件正确模仿，才
能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注
意声音清楚，高低起伏，抑扬有 致，富有吸引力，这样能引起幼儿的
注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听
的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专
心听，用心记。平时我还通 过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子 辩正
误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
听儿歌上句，接儿歌 下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既
训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下 了基础。
微笑，放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去
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发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错，让我们
好好地去呵 护那一个个正待雨露滋润的生命，用心去聆听我们那已逝
去的童年，让我们的心灵在这神圣的教育事业中 净化和升华。
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