最新青岛版(六三制)数学二年级下册图形与拼组公开课教学设计2
科学发展观论文-我的长生果教案
信息窗2
—欣赏主题壁画
课前预习案：
教学内容：
欣赏主题壁画（课本88-90页）
学习目标：
1、知识与技能：借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2、过程与方法：在
欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作
能力，进一步激发学习兴趣
教学重点：
借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
教学难点：
在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激发
学习的兴趣。
教具、学具准备
各种图形、多媒体课件拼出的美丽图案
课堂教学案：
一、板书课题
今天这节课我们来学习欣赏主题壁画（师板书课题）
二、出示学习目标：
这节课的学习目标是借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识
。
（课件出示，师指一名学生读）。
师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标
吗？（有）
三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）
仔细观察情境图，看一看，图
中的图案真漂亮呀！仔细观察，它们的都是由什么
图形拼成的？你还会拼什么图案？
先看一看：仔细观察情境图，（1、 欣赏图案美，如小鸟图，它的翅膀是什么
形状的，头是什
么形状的，嘴是什么形状的？2、设计图案，让学生自己拼组。）
（5分钟之后请学生回答。）
四、先学(看一看)
1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。
2、做一做。
师：同学们看完的举手，看会的举手？下面老师来考一考同学们，看谁能做
对与例题类似
的题。（投影出示）
出示七巧板的图形，让学生们写一写是用什么图形拼成的？
（1）2生板演，其他学生做在练习本上。
(2)师巡视，发现其他同学的错误。
五、（议一议）
1、学生更正。
师：发现错误的来黑板上更正。（提示：把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，
在旁边改正。
2、讨论（议一议）
生回答，师板书。
生、七巧板是由三角形、正方形、平行四边形拼成的。
1、评议板书，正确率。
2、同桌对改并更正错误。
五、当堂训练
师：刚才同学们做的都很好，下面我们接
着做题，小组比赛，看哪个组得的
小红旗最多。练习：自主练习第1题。
1、学生独立完成写在书上。
2、写完检查。
3、生更正错题。
活动方式：小组比赛。开火车。
六、全课小结
1、同学们，今天我们学习了分解图形、拼图案，同学们都学会了吗？
2、评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。
课后拓展案：
师:课下我们就运用今天所学的知识来做作业吧！比谁字体最端正，并能全做对！
作业：回家做一幅美丽的图案!
板书设计
欣赏主题壁画
小鸟的图案是由三角形、平行四边形和圆形拼成的的。
小路的图案是由六边形拼成的。
个别辅导：
教学反思：