保护眼睛设置-热爱生命的作文

苏教版 四年级数学下册知识点梳理
一、乘法
1．使学生经历探索三位数乘两位数笔方法的过程，掌握相应的笔算方法，
能正确进行计算。
2．掌握几百乘几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）
的口算方法，并能 正确进行口算。
3．乘法的简便计算。
4．与乘法相关的解决问题。
二、升和毫升
1．认识容量以及容量单位升和毫升，形成1升和1毫升的容量观念，知道升与毫升之间的进率，能进行简单的换算。
2．了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的 容量单位并进行表达
和交流，能估计一些常见容器的容量。
3．联系实际感受升和毫升在日常生活里的应用。
三、三角形
1．认识三角形的有 关特征，知道什么是三角形的底和高，认识直角三角形、
锐角三角形和钝角三角形以及等腰三角形和等边 三角形，知道三角形的内角和是
180度。
2．会按要求在方格纸上画三角形，会测量或画出 三角形指定边上的高（高
在三角形内），能根据三角形内角和以及及两边之和大于第三边等知识解释简单
生活现象或解决简单实际问题，能判断一个三角形是什么三角形。
四、混合运算
1．理解并掌握三步混合运算的顺序，认识中括号，能正确进行三步混合式
题的计算。
2．能用三步计算解决相关的实际问题。
五、平行四边形和梯形
1．认识平行四边 形和梯形，知道它们的基本特征，能正确判断一个平面图
形是不是平行四边形或梯形；认识平行四边形和 梯形的底、高，能正确测量或画
出平行四边形和梯形的高。
2．积累认识图形的经验，发展空间观念和数学思考的能力。
六、找规律

1．经历对几种事物进行搭配或排列的过程，初步发现简单搭配和排列现象< br>中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。
2．感知解决问题策略的多样性，发展符号感和数学思维能力。
七、运算律
1．理解乘法分配律，学会使用乘法分配律使一些计算简便。
2．运用乘法分配律解决简单的实际问题。
八、对称、平移和旋转
1．学会确定对 称图称轴，进一步体会轴对称图形的特征；能画出一个简单
轴对称图形的对称轴。进一步认识图形的平移 和旋转，能在方格纸上把简单图形
沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90度。
2．学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。
九、倍数和因数
1． 经历探索数（本单元指非0自然数）的有关特征的活动，认识倍数和因
数；能在1~100的自然数中找 出10以内的某个数的所有倍数，以及100以内某
个数的所有因数；知道2、5和3的倍数的特征，能 判断一个数是不是2、5或3
的倍数；知道奇数和偶数、素数和合数。
2．学会从不同角度验证猜想，或对结论的合理性作出必要的说明。
十、用计算器计算
1．学会计算器的使用方法。
2．探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些 规律恰当地
运用于实际计算和解决简单的实际问题。
3．获得探索数学规律、发现数学结论的基本方法。
十一、解决问题的策略
1．在 解决实际问题的过程中学会用画直观示意图、线段图等方法整理相关
信息，能借助所画的直观图或线段图 分析实际问题中的数量关系，确定解决问题
的正确思路。
2．对解决实际问题过程的进行反思 ，进一步感受用画图或列表的方法整理
信息对于解决问题的价值，体会到画图或列表整理信息是解决问题 的常用策略。
十二、统计
1．在具体的统计活动中认识简单的折线统计图，了解折线统计图 的结构，
体会折线统计图的特点，能用简单的折线统计图表示数据；初步学会根据实际问

题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相应的数据，并能对统计图进行简
单的分析。 < br>2．学会设计简单的统计活动，知道可以通过查阅报刊资料和调查访问等方
法获得信息和数据，能 选择适当的方式整理和描述数据，能简单解释统计的结果。
十三、用字母表示数
1．理解并 学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和
计算公式；学会根据字母所取的值，求简 单的含有字母的式子的值；会化简形如
“ax±bx”的式子。
2．体会用字母表示数的简洁与便利，发展符号感。
3．在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中，进一步体会数学与实际
生活的密切联系。