人教版下册二年级下册数学易错提高练习题
执业医师成绩-办公室岗位职责
人教版下册二年级下册数学易错提高练习题
一、培优题易错题
1.用0、2、4、6组成三位数
【答案】解:246,264,240,
260,460,406,420,402,640,620,604,602
【解析】
2.小明、小华、小强星期天去公园划船,他们都戴了一顶漂亮
的太阳帽。太阳帽有三种颜
色:红、黄、蓝。他们戴的分别是什么颜色的帽子?涂一涂。
【答案】
根据分析可得:小明戴的是黄色的,小华戴的是红色的,小强戴的是蓝色的,涂
色如下:
【解析】【分析】根据小强的话“我戴的不是红色的,也不是黄色的”可知,小强戴的是蓝<
br>色的;根据小明的话“我戴的不是红色的”可知,小明戴的可能是黄色的或蓝色的,因为小
强戴的
是蓝色的,则小明戴的是黄色的,那么小华戴的是红色的,据此解答。
3.造三位数、找三位数,选出所有的三位数
【答案】
【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数,每个数字放在百位
上,十位和个位
数字可以调换,有两种组合方法,一共有2×3=6种不同的三位数;当出现数字0时,
数字
0不能放在百位上,只有2×2=4种不同的三位数,据此列举。
4.造三位数、找三位数
【答案】
【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数,每个数字放在百位
上,十位和个位
数字可以调换,有两种组合方法,一共有2×3=6种不同的三位数,据此列举。
5.邻数
小胖与同学进了大剧院,戏还没有开场
小丁丁坐在小胖的后面,他个子太小,无法越过小胖的头看到舞台上……
(1)小丁丁坐在哪个位子上?
(2)小丁丁的邻座的号码是什么?
【答案】 (1)217
(2)216,218
【解析】【分析】(1)观察图可知,有一个小孩看不见,向前排小孩提出意见,可以推理<
br>出小丁丁坐在217号位置;
(2)观察图可知,小丁丁的邻座的号码分别是216,218。
6.把3、6、
9、12、15、18、21、24、27填在合适的方格里,使每横行、竖行、斜行的3
个数相加都得45.
【答案】解:
【解析】
7.有6个小朋友,要互相通一次电话,他们一共要通多少个电话?
【答案】 解:5+4+3+2+1=15(个)
答:他们一共要通15个电话。
【解析】【分析】第一个小朋友需要和后面5个小朋
友通话,共5次;第二个小朋友和后
面4个小朋友各通话一次,共4次;第三个小朋友和后面3各小朋友
各通一次,共3次;
第四个小朋友和后面两个小朋友各通话一次,共2次;第五个和第六个小朋友通话一
次即
可。用加法计算通话的总次数。
8.聪聪从家到学校有3条路可走,
从学校到少年宫有2条路可走。他从家经过学校到少年
宫有几种不同的走法?
【答案】 解:3×2=6(种)
答:聪聪从家经过学校到少年宫有6种不同的走法。
【解析】【分析】聪聪从
家到学校有3条路可走,从学校到少年宫有2条路可走,说明选
择聪聪从家到学校的1条路,就有2种方
法去少年宫,所以聪聪从家经过学校到少年宫有
3×2=6种不同的走法。
9.把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里,使
它们正好组成四个算
式。
【答案】 15-7=8,8+3=11,
9+2=11,15-6=9(或11-2=9,9+6=15,8+7=15,11-3=8)
【解析】【分析】观察这些数字和方块中加号和减号的位置,可以将其中大的数放在左上
角,然
后根据20以内数的加、减法作答即可。
10.在方框里填上1~9使算式成立,每个算式中的数字不能重复。
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】 (1)解:
(2)解:
(3)解:
(4)解:
【解析】【分析】(1)竖式中的和的个位是1,其中
一个加数的个位是7,而且个位相加
的和大于10,所以第二个加数的个位是11-7=4;
(2)竖式中的和的个位是2,可以猜想:1+1=2,2+0=2,3+9=12,4+8=12,
5+7=12,
6+6=12,因为填的数字不能重复,所以可以选的有5和7或3和9,那么第二个加
数的十
位是6-1-4=1;
(3)竖式中的差的个位是4,减数的个位是8,4
+8=12,那么被减数的个位是2,而且被
减数要从十位退1,那么减数的十位可以是1、3,当减数
的十位是1时被减数的十位是
5+1+1=7,当减数的十位是3时被减数的十位是5+1+3=9;<
br>
(4)竖式中的差的个位是6,被减数的个位是4,4<6,所以被减数要从十位退1,所以
减
数的个位是14-6=8,被减数的十位是1+4+1=6。
11.大
灰、二灰和三灰三只松鼠进行跳远比赛。大灰说:“我跳的不是最远的,但比二灰跳
得远”。请你说一说
,谁跳得最远,谁跳得最近。
【答案】 解:三灰跳得最远,二灰跳得最近。
【解析】【分析】大灰说它跳的不是最远的,但比二灰跳得远,说明二灰跳得最近,三灰跳得最远。
12.从1~9中选合适的数字填入下面的方框中。(每个算式中的数字不重复)
(1)
(2)
(3)
【答案】 (1)或
(2)或
(3)
【解析】【分析】(1)观察竖式可知,和的个位是4,一个加数的个位是6,则另一个加
数的
个位是:14-6=8,根据和的十位进位后是7,则进位之前和是6,根据1+5=6,可以确
定两个
加数的十位数字,据此解答;
(2)根据和的个位是2,可以想到:6+6=12,8+4=
12,7+5=12,1+1=2,因为数字不能重
复,所以满足条件的个位数字是7和5,则和的十位
没有进位之前是7,3+4=7,据此可以
确定两个加数的十位数字,据此解答;
(
3)观察竖式可知,被减数的个位是2,差的个位是3,则减数的个位是12-3=9,根据差
的十位是
6,,可以推出:被减数的十位比减数多7,8-1=7,据此解答.