部编版一年级语文上册《口语交际：我说你做》名师优秀教学设计16
情人节散文-感恩母亲的信
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明珠路小学电子备课课时备课卡
（一）年级（语文）学科 第（一）单元
主备人： 唐瑜婕 时间：2017.09.19
课题：口语交际 我说你做
课型： 口语交际 课时：1课时
1、会听口令。
2、会发口令。
学习
3、能通过口令仔细听记内容。
目标
4、能按照口令的内容和要求发口令。
5、养成认真倾听的好习惯。
学会听口令、发口令。
学习
重点
学会听口令、发口令。
学习
难点
教 学 过 程
一、谈话设疑，激情导入
1、同学们，这节课是什么课？
2、请打开课本，看课本上的图：图上有几个小朋友？他们在干什么？
3、你们想不想做游戏？
4、今天要做的游戏可得好好学，学会了才能做。有没有信心？
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二、游戏切入，有序推进
1、大家都来说一说。
（1）哪位同学知道跳皮筋的游戏口诀？
（2）谁的跳皮筋的游戏口诀还跟大家刚才背的不一样？告诉大家。
2、我来学一学。
（1）听口令。学口令：1-2-3；1-2-3。。。。
（2）大家一起喊，一起做（同桌
做拍手游戏）1、2自己连拍两下，3和同桌对拍一下。
重复进行。（练习1到2分钟）
（3
）下面增加难度。五人一组，一个喊口令，其余四人分两组来做，有一个同学出现失
误，则由出现失误的
同学做发令员。
（4）小组比赛。五人一组，一个喊口令，
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其余私
人分两组来做，有一个同学出现失误，则由出现失误的同学做发令员，最后结束游戏
的
一组为冠军。
三、变换口令，扶放结合
1、1-2-3口令能不能换成别的口令?谁有好办法？
2、你能不能教同学们学学口令？
3、谁还能换？
四、谈话总结，拓展延伸
通过游戏，大家学到了什么？学会了什么？
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板
书
设
计
堂
清
练
习
课
后
反
思
对于一年级的孩子，游戏是最好的教学方式。
做听口令，做动作的游戏。
口语交际 我说你做
大声说，让别人听得见。
注意听别人说话。