2017年8月日历-新疆人事网

2020春部编四年级下语文每周培优卷


满分：100分 考试时间：90分钟
学校： 班级： 姓名：

基础知识运用


综合阅读训练

写作练习提升

总分

同学们，请认真书写保持卷面整洁哦！加油，你是最棒的！


1．下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是( )
A
．你先别问，到时候自然就明白。
．．
B
．人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。
．．
C
．在半心亭，看着满山的红叶，自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二
．．
月花。
D
．这件事我已无能为力，只好听其自然了
．．
2．填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）（2分）
（ ）你身在何方，（ ）不能忘记自己的祖国。
A
．因为……所以……

C
．无论……都……

B
．即使……也……
D
．如果……就……
3．下面加点字读音完全正确的一项是
(

)
。（2分）
A
．这个少
(shào)
年读了多少
(shǎo)
本书？
．．
B
．我们买种
(zhòng)
、翻地，自己种
(zhò ng)
花生。
．．
C
．他们在一条弯曲
(qǔ)
的小路上 唱曲
(qū)
子。
．．
1

D
．敌人被 包围了，只好将飞机降
(xiánɡ)
落在地面上，举起白旗投降
(jiànɡ)。
．．
4．下列词语中全都有错别字的一项是（ ）（2分）
A
．推侧 笨重 迟吨 鸽子

C
．随道 形态 理没 彭胀

B
．响午 未期 祥细 开僻
D
．前枝 鸟冀 具备 热刺刺
5．有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（ ）（2
分）
A
．当局者迷，旁观者清。
B
．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C
．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6．照样子写词语。（3分）
（ 1）.例：平平常常（
AABB
）
_________________

（2）.例：又瘦又长（
ABAC
）
__________________ _

（3）.例：可怜巴巴（
ABCC
）
________ ________

7．按课文内容写比喻句。（4分）
（1）.芦花开的时候，远 远望去，黄绿的芦苇上好像
_________________
。
（2）.雨来浑身光溜溜的像
________________
，怎么也抓不住。
（3）.雨来像
________
一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹 着
气，望着妈妈笑。
（4）.啊！那双手就像
________________< br>，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
8．在括号里填上合适的词语。（6分）
（
______
）的霸王龙 （
______
）的马门溪龙
2

（
______
）的鸽子 （
______
）的孔雀
（
______
）的演化 （
______
）的鸟儿
9．写出下面词语的近义词。（6分）
也许
——
（
______
） 幻想
——
（
______
）

逃散
——
（
______
）

训斥
——
（
______
）

凋谢
——
（
______
）

喧闹
——
（
______
）

10．用“
____
”画出语段中的错别字，并改正。（6分）
一个夏日， 海在很远的地方番腾恕孔着。太阳热辣辣地照射着松树林。一只蜘
蛛滑动着长腿爬过来，想要把刚飞来的 苍蝇当作美餮，不料它们被包在了松指
里面。它们拼命地挣扎一翻，终于不动了。
依次改正为：
___________________________

11．辨字组词。（8分）
漫（
___
） 膝（
___
） 波（
___
） 巢（
___
）
慢（
___
） 漆（
___
） 泼（
___
） 里（
___
）
12．读拼音，写字词。（10分）
（1）.透过动物馆的玻璃门，我们看到了凌空舞蹈的
qīng tíng
（
_____
），展
开双
yì
（
____
）飞翔的
b iān fú
（
_____
），
率
队
mì
（
____
）食的羚羊，还看到
了动作
mǐn jié
（
_____
）的老
yīng
（
____
）、反应迟
dùn
（< br>____
）的蟒
shé
（
____
），以及正
dūn
（
____
）坐一旁，连连发出
nù hǒu
（
_____
）声的恐
龙。
13．看拼音，写词语。（8分）
fán xīng téng luó bō tāo méng lóng
3

jì jìng zhāo xiá màn miè xī gài


14．
课外阅读，完成练习。
鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生
的，甚 是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里
装满水。
几年来，不管 酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到
4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只 母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食
物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我 发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只
能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子 紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使
身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见 它的踪影，
我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一
4

片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电
话 线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”
了，像一个伤病人拄着拐棍，一 颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞 蛮费劲，几经磨
炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳 跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇
到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动 。
1)面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一
情绪变化的 词语，依次写在下面的括号里。
（
____
）→（
____
）→（
____
）→（
____
）
2)作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“
__________
”的样子，觉得“甚是有
趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻 烦”的小生灵能“
________
地活着”视
为另一种“鸟趣”。
3)仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________

4)你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。
（1）含有鸟名的成语：< br>____________
、
____________

（2）含有鸟名的诗句
_________________________________

15．阅读练习。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜 是
柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对
我眨眼，我仿佛 听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我
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