人教版四年级语文下册第六单元
海域使用金-广厦职业技术学院
中小学1对1课外辅导专家
课 题
学习目标与
考点分析
学习重点
学习方法
复习第六单元
1、本单元词语、重点课文。
2、理解课文内容，理解文章含义深刻的语句。
3、有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。
重点：在阅读中抓住要点，准确地把握文章的主要内容。
难点：同上
探究法、分析、对比、归纳总结
回顾所学，强化旧知
听写词语
默写： 《乡村四月》
《四时田园杂兴》
1.
阅读短文，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得春天时节
那昂立枝头的就是被誉为 英雄花 的木棉花 它色彩鲜艳
蓬勃向上
给人以坚定 凝重 朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花
的天地了。我漫步在白兰花盛开
的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要
数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满
了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧
的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿
态更美，有
的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正
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有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜
爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、短文按
的顺序写，文中写了 、 、
、 等花，体现本文的中心的句子是：
2、在第二自然段的横线上填上合适的标点符号。
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ）
（2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）
4、用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。
5、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句在填空。
这个句子把 比作
、 和 。
6、你喜欢花城吗？为什么？
师生互动，夯实基础
一、看拼音，写词语
cuī mián
cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ
yún tián
( ) ( ) (
) ( ) ( )
yuâ mínɡ
rãn jìnɡ shùn xù pãnɡ jià
（
） （ ） （ ）
二、多音字组词。
yīng ( ) guān ( ) quān(
) sâ ( )
应 冠
圈 塞
yìng ( )
guàn ( ) juàn ( ) sài (
)
三、填上合适的字。
shì 装（ ） 城（ ）
（ ）故 （ ）否
xīn （ ）苦 温（
） （ ）年 （ ）脏
xiã 和（ ）
皮（ ） （ ）调 倾（ ）
mì 寻（
） 乌云（ ）布 甜（ ） （ ）密
四、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
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漂肥体壮（ ） 及目远眺（ ）
默默无严（ ） 仪态端装（ ）
忧然自得（ ） 牙苞初放（
） 灰复平静（ ） 此起比伏（ ）
成群结对（ ）
骏马奔弛（ ） 自然和偕（ ） 土镶肥沃（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
1、填数量词。如：（一个个）麦穗儿
（
）月季花 （ ）音符 （ ）细汗
2、填跟颜色有关的词语。如：（金黄的）油菜花
（ ）的蚕豆花 （
）的麦叶 （ ）的萝卜花
3、填上形容词。如：（欢快的）麦哨
（ ）的滋味 （ ）的野草 (
)的原野
六、按要求写句子。
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）
2、人们进入梦乡。（扩写句子）
七、请选择合适的词句填空。
精诚所加，金石为开。
己所不欲，勿施于人。
朝霞不出门，晚霞行千里。 采菊东篱下，悠然见南山。
大漠孤烟直，长河落日圆。 关羽失荆州――骄兵必败。
1、自己不想做的事，也不要勉强让别人去做，这就是“ ，
。”
2、我多么向往“ ，
”的乡村生活！
3、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就说：
“
， ”
八、按课文内容填空。
1、乡下人家，不论 ，不论
，都有一道 、
的风景。
2、独出前门
，月明荞麦 。（陶渊明） 竹外桃花三两
枝，
。（苏轼） 人闲桂花落， 。（王维）
3、“童孙未解供耕织， 。”其中的“未解”是
的
意思，“供”的意思是 。
九.阅读短文
（一）九寨沟
在四川
北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山河，因为周围散步着九个藏族村
寨，所以人
们称它为九寨沟。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清
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澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每
当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森
林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把
这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
因此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，
四处林森叶茂，游人逐渐减少。注意，这时你已经走到珍稀动物常常出没的地区了。
也许，就在不远处有
一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于
奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运
气好，会在远处密密
的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶，也
许，你还会看见一只
行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
1、联系上下文解释词语
（1）清澈见底：
（2）高低错落：
（3）若无其事：
2、用“___”在
文中画出比喻句，并说明把_________比作_______________
3、“九寨沟”的名字是怎么得来的？
4、这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？
5、
短文里描写了哪几种珍稀动物？它们的主要特点是什么？
教学反思：
今天我学到了什么？
学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○
一般 ○ 需要优化
2、 学生本次上课情况评价：○非常 好 ○好 ○ 一般 ○
需要优化
教师签字：
主任签字： 时间 ： 年 月
日
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