北师大版四年级语文下册句子专项水平练习
文书工作-餐饮服务员岗位职责
北师大版四年级语文下册句子专项水平练习
1. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
2. 按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！
①你非把这碗饭吃了不可！
②我非赢了这场比赛不可！
③战士说，非把全部的敌人消灭不可!
（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
3. 按要求写句子。
（1）把句子写得更具体。
①我们全家都欢迎克莱蒂。
我们全家都______欢迎克莱蒂。
②小柱子有绝招。
______小柱子有______绝招。
（2）把打比方的句子补充完整。
①我快乐得像______。
②小柱子的脸红得像______。
4.
扩写句子。
①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。
5.
给下列各句排序。
（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（
）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（
）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多
小灯笼似的。
（
）夏天，枣上结满了小青枣。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
6. 按要求改写句子。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急
，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句）
7.
给下列各句排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
8. 按要求写句子。
（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
（2）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词合并句子）
（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
（4）这位英雄的言行感动了所有读者。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（5）修改病句（在原句上修改）
①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。
②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
9.
照样子围绕一个中心把句子写具体。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟
一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
公园里真热闹啊！
10. 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。
（ ）会跑会很好。
（ ）站起来会很好。
（ ）躺下会很好。
（ ）又变成了一棵树。
（ ）停下来休息会很好。
11.
按要求写句子。
①威尼斯人睡了。（扩句）
②小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）
③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。（改成反问句）
12.
按要求改写句子。
①他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）
②你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）
13. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。（改写成拟人句）
②燕子飞回来了。（扩句）
14. 排列句序。
（ ）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（
）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
（
）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（ ）我家门前有一个小小的花园。
（ ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（
）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
15. 按要求写句子。
①教室里安静极了。（改为夸张句）
②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字
句）
④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
16.
按要求改写句子。
①雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）
③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
④诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）
17. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
18. 按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
②年轻人吃起来。（扩句）
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
19. 读句子，根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新
叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝
垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
20. 按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
21. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）
②张择端 画 名扬中外
一幅 的 了 画（连字词成句）
③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）
22.
读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。
①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）
起了嘴，皱起了眉头：“唉，这
四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
淘淘______：“这道菜太难吃了！”
②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。
23.
请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！
假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间——
（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：______。
（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：______。
24. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。（扩句）
②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）
（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
25. 按要求写句子。
（1）他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句）
（2）______铁球______落下
来，总是同时着地，______跟______没有关系。
（把句子补充完整）。
（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句）
26. 给下列各句排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来
了。
（
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
27.
按要求改写句子。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈
述句）
②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）
28. 按要求改写句子。
（1）小溪从山上流下来。（写拟人句）
（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）
（3）人生的意义在于奉
献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴
凉；如果你是______，就______；如果
你是______，就______。（写排比句）
29. 按要求完成句子练习。
①用“你可知道”为开头写一段话。
②选择其中的一个词语造句。
奇妙
金灿灿 窃窃私语
③仿写句子。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
30.
按要求改写句子。
①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述
句）
②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）
③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
④洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）
⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。（在原句上修改病句）