大学生创业好项目-企业催款函

泸教版四年级语文下册句子专项专题训练




1. 照样子用划线的词写句子。
①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发
光。
②海底的动物常常在窃窃私语。

2. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈， 按顺时针方向，从哪个字开始读
都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。

①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。

3. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔 细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划
线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）

4. 请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！
假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间——
（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：______。
（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：______。

5. 用画线的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。

6. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句） ②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子
用。（仿写一个类似的连 动句）
③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）
④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿
写）
⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

7. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为
陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）

8. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
（2）对未获奖牌的运动员说：______。

9. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）
②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句）
③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）

10. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？
（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，______。

11. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）
（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病
句）
（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）
（4）独角仙的甲壳多为深色 ，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样
子写一种动物的外形特点）
（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完
整）
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。

12. 《扬子晚报》曾 报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张
字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款 贰拾捌万元整。”时隔三年双方
对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争 执的
理由。
甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。
乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。
你认为引起这场争执的原因是：______。

13. 扩写句子。

①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。

14. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长______，看上去很生气。
（2）王奶奶______，看上去很高兴。

15. 按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
③宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

16. 说说下列句子中划线词的意思。
①非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时 候，大家还会围着您直夸
奖，甚至羡慕您呢。
②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。
③牲口没了，官府岂能善罢甘休。

17. 按要求改写句子。
（1）小溪从山上流下来。（写拟人句）
（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）
（3）人生的意义在于奉 献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴
凉；如果你是______，就______；如果 你是______，就______。（写排比句）

18. 按要求改写句子。
①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。（缩句）
②他已经把那件事全忘了。（改为“被”字句）
③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。（修改病句）
④他玩儿上几小时。（扩句）

19. 按要求改写句子。
①文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句）
②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句）
③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句）
④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句）

20. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

21. 按要求写句子。
（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）
（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）
爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

22. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）
②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）
③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
④帛比竹片、木片轻便。帛价 钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联
词把两句话合成一句话）

23. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
______，那一定会很好。

24. 按要求改写句子。
（1）山海 关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟
壮观。（拟人句）
（2） 那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，
一直飘过天际的彩云。（排比句 ）
（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者
的累累白骨 ？（改成陈述句）
（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述）
（6）______因此______（补充句子）

25. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话， 就一点儿赢的希望也没有了。（写出
这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）

26. 把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。

27. 按要求写句子。
（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

28. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。
两袖清风存正气 琴棋书画自陶情
竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒
且喜满园桃李艳 一间陋室透书香
上联：______
下联：______

29. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）
②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

30. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。（扩句）
②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）
（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。