最新人教版四年级语文上册句子专项练习
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最新人教版四年级语文上册句子专项练习
1. 给下列各句排序。
（
）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（
）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（
）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多
小灯笼似的。
（
）夏天，枣上结满了小青枣。
（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
2. 按要求写句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：______
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：______
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门
前小溪的水活
泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：______
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：______
3. 按要求改写句子。
①随
着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）
②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
③柳条拂过水面。（扩句）
④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句）
⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句）
4.
给下列各句排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来
了。
（
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
5.
给下列各句排序。
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（
）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
6. 扩写句子。
①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。
7. 说说下列句子中划线词的意思。
①非但如此
，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸
奖，甚至羡慕您呢。
②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。
③牲口没了，官府岂能善罢甘休。
8. 按要求改写句子。
①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述
句）
②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）
③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
④洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）
⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。（在原句上修改病句）
9.
照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
①有空多看书，不是很好吗？
②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
10. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）
②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句）
③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）
11.
我会按要求写句子。
（1）小鸟______唱歌。（补充句子）
（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子）
______飞快地______。
（3）①湖里 ②发出 ③木瓜 ④掉进
⑤声音 ⑥“咕咚” ⑦的（连词成句,写
序号）
（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语）
花朵 公园 阳光
笑声
12. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
13.
给下列各句排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
14. 抗日战争从1937年7月开
始，至1945年9月结束。中国人民进行了8年
艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重
大战役名称。
15. 按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）
②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）
16. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）
（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病
句）
（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）
（4）独角仙的甲壳多为深色
，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样
子写一种动物的外形特点）
（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完
整）
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。
17. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔
细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划
线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
18. 按要求写句子。
（1）许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）
（2）天火熄灭了，洪水中的人们被救
上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联
词合并句子，并加上标点符号)
（3）远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)
19.
按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）
②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）
③树叶落下来。（扩句）
④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
20. 句子训练。
①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句：雨来真勇敢。
③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句：漓江的水很绿。
21. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
22. 按要求改写句子。
（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的
词语造句）
（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）
（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整）
（4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
23.
照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长______，看上去很生气。
（2）王奶奶______，看上去很高兴。
24. 照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用
的修辞手法是
______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。
25. 照样子,写一写。
例:玉米又大又多
（1）桃子又______又______ 西瓜又______又______
（2）例:小白兔一边跑一边喊。
______—边______—边______。
（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。
______在______来______去。
26. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。（扩句）
②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）
（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
27. 按要求改写句子。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈
述句）
②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）
28. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，
就一点儿赢的希望也没有了。（写出
这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
29. 我会积累，我会读书。
（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写
其中一首吗？别忘
写上作者的姓名哦。
______
______
______，______。
______，______。
（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名：《______》
简要谈谈你认为好的理由：______
30. 按要求写句子。
①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句）
②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）
③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句）