最新人教版四年级语文下册病句修改专项专题训练
教育展-石家庄考试院
最新人教版四年级语文下册病句修改专项专题训练
1. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整）
（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）
（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一
个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花
呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述
句）
2. 按要求改写句子。
①我 和田 特有 维吾尔人 与 的
乐观 豪气 感受了 （连词成句）
②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
③那是一间高大的宫殿式
的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室
内究竟是怎样一种简单的程度）
④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句）
3. 修改病句。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。攀到山腰，看
见许多花，它们真是无比鲜艳
，艳丽极了。“啊，真美！”我们情不自禁地喊
道。
4.
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A .我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
B .我们把教室打扫得整整齐齐。
C .老人和年轻的青年都爱看体育节目。
5. 修改病句。
①在毕业联欢会上，同学们表演了优美的舞蹈和动听的歌曲。
②通过社会实践，让我们体验了生活。
③气象小组的同学，每天早上都要记录并收听当天的天气预报。
④春天来了，桂花、梨花和桃花都开了。
⑤我敢肯定明天可能会下雨。
6. 按要求写句子。
（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己
的小手吗?
（改为陈述句）
（2）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。（缩句）
（3）写一句珍惜时间的名句。
（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
（5）维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。（用上关联词
合成一句话）
（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）
过去的日子如______
，______。
7. 按要求写句子。
①这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
②他们把陈小龙送到机场附近的一家宾馆里。（缩句）
③我现在侨居国外。我的根在中国。（用关联词把两句话合为一句）
④这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？（改为陈述
句）
8. 修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。
①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
②讲话不礼貌的人是不文明的行为。
9. 修改病句：
①我们要注意安全，防止不发生事故。
②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
③春天到了，茂密的草地芳草如茵。
④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
10. 修改病句。
①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
11. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无
边繁花呢？（改为
陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
12. 改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
13. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）
修改符号：A．改正符号 B．增补符号 C．删除符号 D．调换符号
①听了报告，受到了教育。______
②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______
③王平和李华建立了深刻的友谊。______
④美术对我特别感兴趣。______
14. 按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
15. 按要求写句子。
①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）
②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）
16.
根据要求写句子。
①科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（缩句）
②蝙蝠到处乱撞。（扩句）
③它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（用划线词语写句子）
④修改病句。（用修改符号在原句上改）
1.因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
17.
修改病句。
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
18. 按要求写句子
（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句）
（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话）
19.
用修改符号修改病句。
①接受了普法教育，法律意识明显增强了。
②稻子熟透了，田野里像铺上了绿油油的地毯。
20. 按要求完成句子练习。①
“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、
有能力战胜它。（用关联词合并句子）
②渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序，使意思不变）
③我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）
④一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
21.
修改病句
（1）昨天傍晚下了一夜雨。
（2）在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
（3）这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
（4）即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
22. 按要求完成练习
①请用修改符号修改病句。
1.我们要热爱公共财产。
2.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
②缩句。
公园里美丽的月季花像孩子那欢快的笑脸。
③仿写句子。
1.例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。
2.白发三千丈，缘愁似个长。
④句型转换。
1.多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句）
2.我们必须遵守纪律。（改为双重否定句）
3.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
23. 句子训练营
①它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。（缩句）
②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。（缩句）
③我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因
为他是保卫世界和平的光荣战士。
（换个说法，意思不变）
④我的爸爸精通四国英语。（修改病句）
⑤散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。（改为反问句）
24.
修改病句。
①通过这次活动更加团结了。
②他的看法是对的，正确的。
③刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
25.
按要求改写句子
（1）在秋天来临之时，枝头上的果实慢慢地涨红了脸。（缩句）
（2）只有多方面地阅读，你就能提高写作水平。（修改病句）
（3）中国人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句）
（4）猎狗偷吃了大白鹅的午餐。（改成“被”字句）
（5）春风吹拂着杨柳。（扩句）
26. 句子加工厂。（按要求写句子）
①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）
②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）
③时而循着历史的长河飞
向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书
声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）
27. 下列句子没有歧义的一句是（ ）
A
.我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。
B .我正在教室里上课。
C
.我要借小杰两本书。
D .小明、小刚是两个学校的学生。
28.
改写句子。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）
③桑娜对丈夫说：“咱
们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改
为间接接引语陈述句）
④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）
29.
按要求写句子。
①谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。（谁都……
谁都……造句）
②疾病夺走了生命。（扩句）
③妈妈今天买了水果、梨和糕点。（修改病句）
④学了《永生的眼睛》这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。
30. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。