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2018年人教版四年级下册语文
教学计划

溜西门小学2017--2018学年度第二学期
小学语文第八册教学计划
姓名 吴永均 学科 语文
四（ 2）班全班43人，男24人，女19人，经过上学期的
班级教学与教育，学生的语文学习兴趣普遍浓厚 了，良好的语

文学习习惯基本形成，阅读能力和写作能力有较大提升，学风
学
大大好转。但是中等生的阅读和作文能力有待加强，后进生的
情
学习兴趣、习惯、基础知识与技能、读写能力和书写等，应做
分
扎实细致地工作。本学期将重点从培养学生的学习习和兴趣入
析
手，加强书写、重点基础知识与技能、阅读和作文练习，提高

学生的综合能力，加强差生辅导和中等生转优工作，力争教学
质量大幅提高。
（一） 基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略
读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文， 共40篇。教材
设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然
教 的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故
材 事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生
分 活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加
析 丰富多彩。
每个专题单元 包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开
头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课 文
组成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇，精读课文后有

思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，
并提示略读课文的学习要求。根据教学的 需要，在一些课文后
面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并
丰富学生的阅 读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定
栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累” ；另有“宽
带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别
在全册8个语文园 地中各安排两次。
（二）教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的
结构及思路是共 同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几
个特点：
1．加强整合，围绕专题组织教材
（1）导语导学，整合单元内容。
（2）精读与略读课文的联系和整合。
（3）单元学习活动的贯通和整合。
2．安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。
3．加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。
4．丰富课本内容，拓宽学习资源
1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。
教
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书
学
写正楷字，用毛笔临摹字帖。
目
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
标
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述
见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清
楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错
误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问
题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
教学重难点
1．着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内
容的理解。
2．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。
3. 认识排比句、拟人句、体会比喻句表达的感情色彩
4. 习作抓好诚信故事、大自然的启示、小小新闻 发布会、热爱
生命的故事、乡村生活、我敬佩的一个人、向你推荐一本书等
练笔教学。
1．强化学习习惯和兴趣的培养。语文教学的难点主要是如何让
教 学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不
学 仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习、爱

措 学习的习惯，本学期将继续关注以下良好习惯的培养：
施 （1）课前预习与课后复习的习惯。 （2）能够自学课文的习惯。特别是略读课文，如何让学生自
己抓住重难点，学会分析课文，体会文 章的思想感情，理解文
句的表达方法。通过课文学习方法的迁移，引导学生开展课外
阅读活动。
（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作学习的习惯。
（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。
（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提 高课堂教学的质量。
2．营造自主学习与小组合作学习的情境，强化“对话”，促进
学习方式的 改变。
教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学
生与文本对话、与文本作者 对话、与学习伙伴对话、与自己的
心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪
学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。重视
自主、合作与探究。理解内容是语文学习的 基础，学会表达是
语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，
解决问题。学生 通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，
逐渐学会学习，快乐地学习。
3．开展培优补差 活动。优生加大提高学习要求，鞭策更优，
树立学习标兵，激励中差生；作业面批、有错及时改正；后进
生课堂上优先提问、优先板演；结合后进生学习情况，老师抽

时间个别辅导，请班级里的优秀生为其结对辅导。

周 次 日 期 课时安排 教学进度
一课时 开学教育
1.古诗三首3

第二周 3.4—3.11



第三周 3.12-3.18

教

第四周 3.19-3.25
学

进

第五周 3.26-4.1
度

表
第六周 4.2-4.8 8

8
10.黄河是怎样变化的 1
11.蝙蝠和雷达 3
12.大自然的启示 2
园地三3
清明节 3
第七周 4.9-4.15 8

园地三2
8
8.将心比心 1
园地二 3
园地二 2
9.自然之道 2
8
8 2.桂林山水 2
3.记金华的双龙洞 3
4.七月的天山 1
园地一 5
5.中彩那天 2
6.万年牢 2
7.尊严 2
第一周 3.4

13.夜莺的歌声 2
14.小英雄雨来 1
15.一个中国孩子的呼声
3
16.和我们一样享受春天
第八周 4.16-4.22 8

1
语文园地四 5
期中复习考试 2
17.触摸春天 2
第九周 4.23-4.29 8

18.永生的眼睛 2
19.生命 生命3
20.花的勇气 1
第十周 4.30-5.6 8

园地五 3
黄金周放假 5
园地五2
第十一周 5.7-5.13 8

21.乡下人家 3
22.牧场之国 2
23.古诗三首 1
23.古诗三首 2
第十二周 5.14-5.20 8

24.麦哨 1
园地六 5
第十三周 5.21-5.27 8

25 两个铁球同时着地 3

26.全神贯注 2
27.鱼游到纸上 3

28.父亲的菜园 1
第十四周 5.28-6.3 8

园地七 5
29.寓言二则 2
30.文成公主进藏 1
第十五周 6.4-6.10 8

31.普罗米修斯 3
32.渔夫的故事 2
园地八 2
第十六周 6.11-6.17
第十七周 6.18-6.24
第十八周 6.25-7.1

溜西门小学
2018.3

8

8

8

园地八 3
期末复习 5
期末复习 8
期末总 复习