全国卷-个性描述

统编版四年级语文下册市统考模板第四单元测试
时间： 90 分钟分值：100
卷首语：本单元我们认识了性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅等“动物朋友”。在作
家老舍、丰子恺的笔下，猫、母鸡、白鹅，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。让我们一起走进这
单元 ，写好每一个字，做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的!
一
、默写古诗《鹅》，书写正确美观，行款整齐。(4分)
. .
二、看拼音，写词语。（10分）

zāo yāng bǐng xī fū huà quǎn fèipì rú

shì hòumǐn jié pí qì jǐnɡ jiè gōng yǎng

三、选择题。(第1小题4分，其余每小题1分，计14分)
1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
A.解闷（ mēn） 哺育（ bǔ） 引吭大叫(kàng） （ ）
B.麦秆（gān）陡峭（qiào）窥伺(ɡuī sì ) （ ）
C.黄浦江（pǔ） 车轴（ zhú）奢侈 (shē cǐ ) （ ）
D.一撮儿（cuō） 侍候（shì） 供养不周(ɡònɡ) （ ）
2.下面词语书写完全正确的一项是( )
A.腔调 促近 掘地 孵化 细声细气
B.贪玩 尽职 搞纸 疙瘩 如怨如诉
C.提供 譬如 侍候 奢侈 空空如也
D.据目 脾气 敏捷姿态 不盛其烦
3.下面词语不全是一类的一项是( )
A.哺育 辅导 捕捉 谱写 黄浦江B.俏丽 陡峭 悄悄 捎信 稍息
C.千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 D.纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 孺子牛

4.下列加点词语使用有误的一项是( )
A.甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫
．．．．
。


B.爷爷总是一丝不苟
．．．．
地打理院中的花草,所以它们长得很好。
C .今天同桌不小心弄坏了明明的玩具,明明一整天都是一副生气勃勃
．．．．
的模样。
D.小猫无忧无虑
．．．．
地躺在草地上晒太阳,好像周围的一切都跟它没关系似的。
5.下面句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是()
A.它走起路来慢条斯理
．．．．
,仔细掂量着每一步。(不慌不忙)
B.它径直
．．
把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。(一直)
C.鹅的叫声，音调严肃郑重,似厉声呵斥
．．
。(训斥)
D.倘若
．．
水盆放在远处,它-一定从容不迫地大踏步走，上前去。(假若)
6.下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是( )
A.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就
是聋人也会被它吵得受不了。
B.倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去。
C.武汉长江大桥静静地横卧在江面上，慈祥地注视着来来往往的行人和车辆。
C. 我家的小猫可调皮了,有时它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
7.下列句子有语病的一项是( )
A.这白鹅,是一位已经即将远行的朋友送给我的。
B.热干面是武汉非常有名的小吃之一。
C.在学习中,我们要随时发现并改正自己的缺点。
D.学完《纳米技术就在我们身边》,我知道了纳米是一种很小的长度单位。
8.“好一个高傲的动物!”下面句子不能够体现鹅高傲的是( )
A.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
B.鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
C.我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
D.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。
9.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!”
B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:明天学校组织春游!
10.下面句子中没有运用反语的一项是( )
A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
D.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

11.下列句意和三字词不一致的一项是（ ）。
A.比喻那些常常在相互对立的观点间变来变去的人。(变色龙)
(2)比喻自己胸无主张,随声附和他人。(应声虫)
(3)比喻做事走在最前面的那个人或单位。(纸老虎)
(4)比喻一毛不拔,十分吝啬的人。(铁公鸡)

四、根据所学内容填空。(4+9=13分)
1.将“千里马”“百灵鸟”“井底蛙”“应声虫”填在相应的句子中。(4分)
①如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的。
②如果孩子成长在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的。
③如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快乐的。
④如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的。
2. 《猫》一文描写了猫的______ __、________、________等特点,表达了作者对猫的________之情。
3.《 白鹅》这篇文章是我国著名作家写的，他从白鹅的________、________和_______三个方 面写出
了白鹅 的性格特点，表达了对白鹅的________之情。
4.《母鸡》的作者是 ，文中的母鸡 、 、 、 。
因为它有了一群鸡雏。它 ,因为它是鸡母亲。一个 必定就是一位 。

五、经典诵读(10分)
（一）选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）
1、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（ ）位亲善大使。
A．一 B．二 C．三
2、巴学园整个学校只有（ ）名学生。
A．三十 B．四十 C．五十
3、午饭是盒饭，有（ ）。
A．山的味道 B．海的味道 C．山的味道，海的味道
4、小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（ ）。
A．“巴学园，巴学园，巴学园” B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”
5、巴学园后来又来了一辆当（ ）的电车。
A．教室 B．图书室 C．运动房
（二）判断下列句子各题是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
1.小豆豆后来成了巴学园的老师。 （）


2、《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。（）
3、运动会都在每年的十一月三日举行，奖品都是蔬菜。 （）
4、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是去温泉旅行。 （）
5、小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子”。 （）

六、阅读理解。(29分)
（一）蜂（9分）
不论平地与山尖， 。采得百花成蜜后， ?
1. 把古诗补充完整。这首诗作者是代诗人 。（2分）
2. 选择下面汉字的正确解释。（2分）
(1)尽（）A.完 B.都C.全部用出
(2)占（）A.占据B.姓C.处于某种地位
运用“不论......还是......都 ......”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。（2分）
. .
. 。
4.后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“ ”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“” 。 （1分）
5.这首诗借蜜蜂歌颂了 ,讽刺了 。（2分）

（二）猫(节选)(9分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找 个暖和的地方，成天睡大觉，无忧
无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜 ,任凭谁怎么呼唤,它也不.肯回
来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它 听到老鼠的一点儿响动,又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1.用“ ”画出选文的中心句。(1分)
2.“屏”的解释有:①抑制呼吸;②去除,排除 。“屏息凝视”中的“屏”应选择第种解释。词语“屏
息凝视的意思是 。(2分)
3.《猫》的作者是 。他是杰出的语言大师,被誉为“”。代表作有小说《》,话剧《 》。 (2
分)
4.选文按照先总后分的写法,先总写猫的性格 ,再分写猫、 、。(2分)
5.“猫的性格实在有些古怪。”这句话表面上是写作者对猫的不喜欢,实际上却表达出作者对猫的喜< br>爱之情。我也会运用这种写法写一句话。(2 分)
. 。

(三)小白鹅(11分)
我家的小白鹅可 漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;额头上突起一个淡黄色的小包包;一
双圆溜溜的小眼睛 镶嵌在脑袋两侧,平时总爱东瞧瞧西望望,像一位警惕的侦察兵;一身雪白衣裳，在
明媚的阳光照耀下, 还会闪闪发光哩;两只大翅膀像两把大扇(sh
ā
nsh
à
n)子 ，扇(s hansh
à
n)起来“呼
呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子,没事的时 候，它就慢慢地踱(d
ù
du
ó
)着方步,摇摇摆
摆,显出一种特有的从容、沉着的神态来,神气极了! 小白鹅若是见了你,就会不时“嘎嘎”地说啊，唱啊……听起来，仿佛在和你说什么亲昵话呢!要是你
惹了它，它可不客气，立刻扑扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫着,连跑带飞,狠狠地向你扑来,
看那架势,似乎非啄你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。有一天,我看见它们刚到河边，一见到水 ,便一个个张开大翅膀,放开喉咙，
“嘎嘎”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似(s
ì< br>sh
ì
)的有秩序地排成一队，浮游在碧绿的河面
上，一双双红色的小脚掌轻轻 地拨着水，顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧，它们
玩得多欢啊!有的弯着脖颈引吭高 歌;有的不时把脖子伸入水中觅食，“嘟嘟嘟”,水面上泛起一串串
晶莹的小泡泡;有的一边游一边甩着 头摇着尾巴，往后背洒水;还有的时而扎进河中,时而钻出水面,快
乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍 着,快活极了。
小白鹅吃饱了,玩够了,每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,每个足有 两三个鸡蛋那么
重。听奶奶说，鹅蛋营养很丰富,还能出口售卖。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说: “瞧，小白鹅
多能干!”
1.用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)
2. 第2自然段先总写小白鹅漂亮,然后从嘴巴、、、、等方面分别具体介绍。(2 分)
3.把第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来。(2分)
. 。
4.文中画“”句子中的“像小帆船似的”是用来比喻 。读了这句话,我们会想到“ ，”这句
古诗。(3分)
5.第4自然段主要写了什么? （1分）
. 。
6.短文开头“我爱小白鹅!”表明了作者的态度,那作者爱小白鹅的原因是什么? (1分)
. 。
三、习作表达。(30 分)
动物是人类的好朋友。本单元我们跟随老舍、丰子恺一起认 识了他们的动物朋友，你也一定有自己的
动物朋友吧!你的动物朋友是谁呢?向大家介绍一下吧!想一想 :你的动物朋友有哪些特点?你准备从哪


些方面介绍它呢?要求:题目自拟,内容具体，不少于400字。































































































[来源:[来












































































































































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答案：
一、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
二．遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾气 警戒 供养
三.1.A.mènháng B.gǎn kuī óu chǐ ǒ ɡōnɡ

2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.C 10.C 11.C
四
1.①井底蛙②应声虫③百灵鸟④千里马 2.老实 贪玩 尽职喜爱

3.丰子恺 叫声 步态 吃相 高傲 喜爱
4.老舍负责、慈爱 、勇敢、辛苦伟大母亲英雄

五（一）ACCAB （二）×√√×√
六（一）
1无限风光尽被占为谁辛苦为谁甜 唐罗隐 2.B A
3.不论是平地还是山峰顶端,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。
4.蜜 采得百花5.辛勤的劳动者不劳而获的剥削者
（二）
1.猫的性格实在有些古怪。2. ①有意识地抑制呼吸,全神贯注地看
3.

老舍 人民艺术家 骆驼祥子茶馆4.古怪老实贪玩尽职
5.示例:小狗实在有些调皮。每次放学回家,它都猛扑到我身上 ,在我的衣服上踩几个脚印;我要睡觉的
时候,它总会跑到床上又蹦又跳。
(三)1. sh
à
nsh
à
ndu
ó
sh
ì

2.额头眼睛羽毛翅膀脚3.扑扇、瞪起、伸长、怪叫、连跑带飞、扑来、啄。4. 小白鹅们有秩序 地
排成一队的样子示例:白毛浮绿水红掌拨清波5.主要写了小白鹅戏水时的有趣画面。6. 因为小白鹅
漂亮、神气、可爱,还能下蛋,所以作者喜爱它。