四年级下学期语文培优补差计划
生活感悟名言-韩国的新年
四年级下学期语文培优补差计划
武当不凡老师
为了让每个学生都能在原有基
础上得到最大限度的提高与发展，
让学生体验学习的乐趣，进步的快乐，必须落实“因材施教”的原则”
，
尊重学生的个体差异，充分挖掘学生的潜能，做好培优补差工作，实
现优生更优，中等生培优
，差生补差，形成比学赶帮超的学习氛围。
根据我班实际情况，特制订培优补差工作计划。
一、 指导思想
在语文教学中，全面贯彻教育方针，全面关注每一位学生，树
立“
没有差生，只有差异”的教育理念，抓好两头，带动中间，努
力做到让每个学生都进步，让每位家长都满
意。
二、 学生情况分析
四（2）班全班43人，男24人，女19人，经过上学期的班
级
教学与教育，学生的语文学习兴趣普遍浓厚了，良好的语文学习习
惯基本形成，阅读能力和写
作能力有较大提升，学风大大好转。但
是中等生的阅读和作文能力有待加强，后进生的学习兴趣、习惯、
基础知识与技能、读写能力和书写等，应做扎实细致地工作。本学
期将重点从培养学生的学习习
和兴趣入手，加强书写、重点基础知
识与技能、阅读和作文练习，提高学生的综合能力，加强差生辅导<
br>和中等生转优工作，力争教学质量大幅提高。
三、 培优补差措施
1、
帮助学生树立自信心。
教师充分利用榜样和表彰的激励作用，时时激励学生奋发图强，
战胜自我的惰性和懦弱，勇于赶超。
2、激发学习动机。
在教学中，充分利用启发
式谈话、情感交流、情景教学、竞争竞
赛、奖励（树立学霸、进步生、每周之星）等措施，培养学生学习
兴趣，增强学生的向上的内驱力，从而激发学生的学习动机，实现
由“要我学”而转变为“我要
学”。
3、培养学习技巧和方法，提高学习能力。
引导学生探究正确的学习方法，提高学习
效率，增强学生学习能
力。如课前预习、课堂听讲、课后复习的学习方法，各类基础知识的
掌握
方法、学习能力的培养方法等。
4、坚持不懈地关爱后进生。
（1）多鼓励少批评。后进
生普遍自信心不强，学习生活习惯无
规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈
心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，
鼓励他们再接再厉。只有主
观积极性调动起来了，才能更好地发挥他
们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
（2）组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为
单位，组织互助小组，举行一帮
一活动，对生活和学习上有困难的学
生给予帮助。
5、做好家访工作。
搞好家访
工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见，
发挥家长的第一任老师的作用，协
助老师进行培优补差，家校联手，
构建学习共同体，排除一切负干扰，优化学生学习环境。
四、培优补差学生
(删掉)
溜西门小学
2018、3