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25 宝葫芦的秘密(节选)

一、用“√”给加点字选择正确读音。
1．这孩子脸烧得
(děi de dé)通红，非得(děi de dé)打针吃药
．．
治治，拖延下去可不得
(děi de dé)了。
．
2．小明神神秘秘(bì mì)地告诉我，他马上要到秘(bì mì)鲁去
．．
旅游。
3．我冲
(chōng chòng)出房间委屈地冲(chōng chòng)着妈妈大
．．
叫：“谁让你偷看我的日记？”
二、看拼音，写汉字。
刚转学的我按照guī jǔ( )做了自我jiè shào( )：我
喜欢liū bīng( )、种xiàng rì kuí( )。有空时还想学孙
悟空打打yāo guài( )，不过这是我的幻想bà le( )。
三、选择题。
1．下列词语书写有错别字的一项是( )。
A．撵人 规巨 B．烫伤 忧患
C．瘦小 省心 D．乖巧 闹翻
2．下列不是近义词的一组是( )。
A．撵——追 B．希望——愿望
C．拽住——拉住 D．幻想——梦幻
3．“省”字解释：A.行政区划单位；B.节约；不费；C.简略。

(1)我刚从海南省旅游回来。( )
(2)此处省写了一些内容，让人猜测不已。( )
(3)王葆小时候很调皮，太不让人省心了。( )
4．下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦
吗？”
B．于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。
C．张三想：“我要吃水蜜桃。”
D．后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“奶奶总是一面撵我，一面招手。”句子中“撵”的意思是“追赶”。
( )
2．奶奶为了给王葆洗脚、剪指甲，把宝葫芦的故事讲了两遍。( )
3．《宝葫芦的秘密》是童话故事。( )
4．宝葫芦是真实存在的。( )

五、课内外对比阅读。
(一)
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直 听到我十来
岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，
得了一个宝葫芦 。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，

得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为 是一个好孩子，肯让奶奶给他换
衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极
了 ，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜
桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒 出了那么一条——冲着他摇尾
巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫
芦，我该怎么办？我该要些什么？ ”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题
发愣，不知道要怎么列式子 ，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有
这么一个，那可就省心了。
1．宝葫芦是一个怎样的葫芦？请在文中画出有关句子。
2．对“我有几次对着一道算术题发 愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’
字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。”这句话 理解
正确的是( )
A．从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子，他还

是不会做算术题。
B．王葆想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C．如果王葆有了宝葫芦，那他做算术真的省心了，宝葫芦是真实存在
的，能帮助他。
3．请为人物得宝方式连线。
张三 掘地
李四 听话
王五 游龙宫
赵六 遇神仙
4．王葆想得到宝葫芦的原因是( )(多选)
A．因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事，对宝葫芦很向
往。
B．奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦，都过上
了好日子。
C．宝葫芦很漂亮，特别吸引小朋友。
5．从奶奶给王葆讲的故事中选一个，创编新故事，把故事的主要内容
写下来，讲给同学听。
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(二)
机缘巧合，这回，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？
请读读这段话。
< br>哈，这可好了，这可好了！我在地下打了一个滚。我多快活呀！
又打了一个滚。我真恨不得跑去告 诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得
到了幸福，什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们，< br>告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，能有成
就，不是当英雄就是模范。这 可一点也不是夸大，也不是吹牛：我有
百分之百的把握。
可是我不能对任何人泄露一个字，我 得保密。可是我又有满肚子
的高兴，关也关不住地要迸出来。
我没有办法。我只好心里大声唱 着——说也不好意思，我简直成
了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。
可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻

了一个筋斗。
1．从选段的文字和图片信息，你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的？( )
A．地里挖出来的 B．神仙给的
C．葫芦自己出现的 D．从湖中钓上来的
2．你读出了王葆怎样的心情？( )
A．惊慌，失措 B．兴奋，激动
C．伤心，难过 D．惊讶，紧张
3．读完文段，你觉得“我”是一个什么样的孩子？ < br>_______________________________________________ _____________
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25 宝葫芦的秘密(节选) 参考答案
一、 děi dé 2.mì bì ōng chòng
二、规矩 介绍 溜冰 向日葵 妖怪 罢了
三、1.A 2.D 3.(1)A (2)C (3)B 4.B
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、(一)1.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 2.A B 3.张
三—遇神仙 李四—游龙宫 王五—听话 赵六—掘地 5.提示：言之有理即
可。
(二)1.D 2.B 3.“我”是一个充满童心、开朗活泼的孩子。