2019-2020小学四年级语文下册教学工作总结
有关鲁迅的资料-证券从业资格考试成绩查询
小学四年级语文下册教学工作总结
（2019年8月）
本学期，
我担任了四年级的语文教学工作，回首这一学期的工作，感触颇
深。为了能从本学期的教学工作中总结经
验，吸取教训，也为了使自己的教学
水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作总结如下：
一、学情分析
四年级共有学生42人，其中女生20人。本次期末考试优分人数30
人，优
分率为71.43%。及格人数42人，及格率100%。从成绩上来看，大部分学生基
础比较扎实，但也有不少同学学习基础差，学习习惯不好，因此总体语文学习
水平不高，成绩不够稳定。
二、具体工作
（一）扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养
在学
生上学期的语文期末考试中，显示出本班一部分同学的基础知识掌握
得不够扎实，本学期我们在这方面进
行了狠抓、落实，提高。如对课文的生
字、新词的识记和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于
学生在做作
业时马虎、书写潦草等现象，我要求全班学生做作业一律认真、清秀地书写，
课余让
他们主动练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩
固，提高了他们学习的基本技能和语
文素养。
（二）灵活机动地处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体
现自主、合作、探究。因此我在
教学实践中，注重紧密结合学生的学习情况，灵活调整课程内容和教学方
法，
以促进学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现学生学习的
自主性。要使
学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方
法加以探究，不断更新自己的教学理念，
真正做到不断改进、创新，与时俱
进。在教学中，我充分利用生活实例以及网络图文资料等，时而引导学
生以读
代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的学习见解；时而采
用一些别开
生面的方式、方法来调动学生的学习积极性……收到了显著的教学
效果。
（三）做好学生学习方法的指导
1
俗话说，
“磨刀不误砍柴功。方法得当，事半功倍。”人们最重要的学习莫
过于方法的学习。搞好了学习方法的具
体指导，对确实提高学生学习成绩有事
半功倍的好处。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩
固，然后还
要及时复习。我们要着重指导学生学会思考，善于思考，自主领悟。睡前回顾
当天所
学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，
还要督促学生坚持勤学，善思，好
问，赶超先进，精益求精，努力提高。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，始终要求学生认真书
写，按时
认真完成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要
强调的内
容。
（四）做好辅导转化工作
本班极需帮助的学困生较多，提高他们的成绩
，对提高全班整体的学习质
量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法，帮助学困生制
定出适当的学习目标和学习内容，每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握，因
为是多名优生来帮
助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励
的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识
点的小测，检查他们的学习效
果，及时给学困生鼓励，使他们重拾学习的信心，同时紧密结合学生的实际
情
况，及时查缺补漏，引导并激励同学们互学共进，赶超先进，促进同学们真正
掌握基础知识和
自主学习的基本功。
（五）拓展学生知识视野
语文教学必须重视
学生的积累运用，只有学生对知识有了一定的积累之后
才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一
系列的语文活动：1.优秀文
段朗读比赛。2.好词、佳句的收集、整理。3.原创得意句段的展示。4
.开展各
种语文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识，
开拓了视
野，训练了动脑、动口、动手等能力。
三、存在问题。
1.培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效
不大。
2.没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3.作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
2